Педагогика тесты с отв. Исследование урока относятся к категориям высокий, средний, низкий
 Скачать 386.7 Kb.
|
|
относится К педагогическим инновациям можно отнести изменение в ...- Содержании образования К педагогическим инновациям можно отнести изменения в… содержании образования 17 К технике постановки вопросов «перенаправления» относится вопрос К технике постановки вопросов «перенаправления» относится вопрос- Кто может предложить решение проблемы К цели оценивания «Прогнозирование и отбор» относится – Вступительный экзамен ВУЗ К цели оценивания «Прогнозирование и отбор» относитсявступительный экзамен в ВУЗ как решить задания повышенной сложности Какому принципу Я.А.Коменский дал такую образную характеристику: «Природа не делает скачков, а идет вперед постепенно, как в природе все сцепляется одно с другим, так и в обучении нужно связывать все одно с другим...» - Придосообразности Какому принципу Я.А.Коменский дал такую образную характеристику: «Природа не делает скачков, а идет вперед постепенно, как в природе все сцепляется одно с другим, так и в обучении нужно связывать все одно с другим…» Календарное календарно-тематическом плане Категория(понятие), используемое в педагогике:- Личность Классификация методов обучения по источнику знаний 18 Классификация методов обучения по источнику знаний-словесные, наглядные, практические ключевым факторам, определяющим эффективность учебного процесса в классе, относится понимание учениками процесса обучения когнитивный Колективным, способтвующим взаимообучению и поддерживающим является- Диалогические обучение Коллектив это группа, объединенная целями совместной деятельности которую называют- Общественно-полезной Коллектив это группа, объединенная целями совместной деятельности которую называют: Коллективным, способствующим взаимообучению и поддерживающим является коммуникативная Компонентами управленческой културы являются-Аксиологический, технологический и личностно-творческий Компонентами управленческой культуры являютсяаксиологический, технологический и личностно-творческий контекстный подход контроль и исполнение стандартов 19 контроль, проверка, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденции, прогнозирование результатов конференции Конфронтация, при которой ни одна из сторон не желает уступать Конфронтация, при которой ни одна из сторон не желает уступать- Соперничество Краткосрочная память также известна как Краткосрочная память также известна как- Рабочая креативность Критерий определения одаренных и талантливых учеников, предполагающий умение учеников самостоятельно регулировать свое обучение Критерий определения одаренных и талантливых учеников, предпологающий умение учеников самостоятельно регулировать свое обучение- Самообразование Критерий педагогической инновации- Оптимальность Критерий педагогической инновации Оптимальность критическое Кто может предложить решение проблемы 20 культуросообразности Л Л.Кольберг разработал концепцию Л.Кольберт разработал концепцию-нравственного развития легализовать своё имя Личностный подход в воспитании Личностный подход в воспитании М М.В.Кларин выделяет два основных типа инновационных подходов к обучению– Технологический, поисковый М.В.Кларин выделяет два основных типа инновационных подходов к обучению технологический, поисковый малокомплектная школа Метапознавательные способности позволяют учащимся самостоятельно дифференцировать учебный материал. Примером является размышление обучающегося Метапознавательные способности позволяют учащимся самостоятельно дифференцировать учебный материал. Примером является размышление обучающегося-«Этот фрагмент простой, а следующий сложный» метапознание 21 Метод «усложнение заданий при работе с талантливыми и одаренными детьми основывается на – стратегии вмешательства Метод «усложнение заданий» при работе с талантливыми и одарёнными детьми основывается на Метод воспитания - это Метод воспитания-это-способ возд на сознание волю чувства поведения восп с целью выработки у него заданных целью восп качеств Метод наказания подразумевает Метод наказания подразумевает- Стимулирование деятельности и поведения Метод обучения Метод обучения- Способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся Метод обучения, в основе которого лежит сообщение учителем готовой информации разными средствами- Объяснително- иллюстративный Метод обучения, в основе которого лежит сообщение учителем готовой информации разными средствами 22 Метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательное поступки- Наказание Метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательные поступки. Метод, в основе которого лежит подражание- Пример Метод, в основе которого лежит подражание пример Методика А.К. Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется Методика Климова, направленная для определения профессиональной направленности человека, называется –дифференциально- диагностический опросник Методы воспитания рефлексия, самприказ Методы воспитания-Рефлексия, самоприказ Методы организации целостного педагогического процесса должны отражать – организационное, функцианальное и информационное единство системы Методы организации целостного педагогического процесса должны отражать- Организационное, функциональное и информационное единство системы 23 Методы организации целостного педагогического процесса должны отражать Методы организации целостного педагогического процесса должны отражать организационное, функциональное и информационное единство системы Методы стимулирования Методы стимулирования-поощрение Методы убеждений Методы убеждений- Внушение, повествование, инструктаж Методы формирования сознания Многократное повторение определенных действий и поступков с целью формирования умений и навыков Моделирования процесса моделируют преподавание нового подхода Мотивация деятельности педагога при значительном завышении конечной цели его деятельности Мотивация деятельности педагога при заслуженом поощрении результатов его деятельности- Повышается Мотивация деятельности педагога при значительном завышении конечной цели его деятельности-снижается 24 Мысленное проигрывание и разработка своих действий и действий учащихся осуществляется-На этапе прогнозирования Мысленное проигрывание и разработка своих действий и действий учащихся осуществляется на этапе прогнозирования Н На выбор метода воспитания влияет На выбор метода воспитания влияет- Уровень профессиональной компотентности воспитателя наблюдателя наблюдения наблюдения практики Наглядный метод обучения Наглядный метод обучения- Демонстрация Надежное критерии выявления наиболее успешных учеников требуют – Тщательного наблюдения за поведением учеников на уроках Надёжные критерии выявления наиболее успешных учеников требуют Надежным криетрием при выявлении наиболее успешных в учебе учеников является- Стремление к лидерству Надежным критерием при выявлении наибольшее успешных в учебе учеников является 25 Наиболее оптимальный путь развития критического мышления – стимулирование учеников к доказательствам на основе Наиболее оптимальный путь развития критического мышления-стимулирование учеников к доказательствам на основе- Собственного опыта Наиболее результативным видом деятельности на уроке является Наиболее результативным видом деятельности на уроке является- Передача знаний Наибольшее воздействие на процесс обучения и результаты учеников имеет- Повседневная работа учителя в классе Наибольшее воздействие на процесс обучения и результаты учеников имеет наказание наставничества Необходимый навык ученика в 21 веке для личностного становления- Обучение тому, как учиться Необходимый навык ученика в 21 веке для личностного становления обучение тому, как учиться Нововведения в педагогической системе, улучшающие течение и результаты образовательного процесса, называются- Инновациями 26 Нововведения в педагогической системе, улучшающие течение и результаты образовательного процесса, называются Новый взгляд на личность ребенка, демократизация и гуманизация отношений присуще педагогике сотрудничества нравственного развития нравственности О обдумывать стратегии для решения задачи Обеспечение единства национального, интернационального, межнационального начал в воспитании и образовании это принцип- Культуросообразности Область предметных знаний Область предметных знаний- Владение учителем знаний о методах преподавания Обмен идеями в целях распределения информации решения проблем обсуждение обучение обучение совершенствуется в условиях социальной среды общественно – полезной Объект педагогический науки:- Окружающая педагогическая действительность Объяснительно-иллюстративный овладение учащимися новым материалом 27 Один из надежных критериев выявления успешных учеников, определяющий умение говорить, читать и писать с раннего возраста Одна из методов работы с одаренными детьми, которые исползуется посредством реализации проектов- Усложнение заданий Одна из основных характеристик коллаборативного обучения Одна из основных характеристик коллаборативного обучения- Обучение совершенствуется в условиях социальной среды Одна из признанных особенностей Исследования урока- Демократичность Одним из компонентов метапознания является Одним из компонентов метапознанияявляется- познание себя в качестве ученика Одной из ключевых характеристик подхода «Исследование урока» является Одной из ключевых характеристик подхода «Исследование урока» является- Креативность Одной из характерных особенностей Исследования урока является Одной из характерных особенностей Исследования урока является- Рефлексия ознакомление с информацией 28 оказать влияние на своих коллег и окружение Оперативном освоении учебного плана Оправданно хвалить Определение: Принцип воспитания: определенных действий Определите ключевые моменты, связанные со среднесрочным планированием- Планировние, преподование, рефлексия Определите ключевые моменты, связанные со среднесрочным планированием планирование, преподавание, рефлексия Определите содержание типа диалога «механическое запоминание » Определите содержание типа диалога «механическое запоминание»- Заучивание фактов, идей и повседневных действий посредством постоянного повторения Определите содержание типа диалога «обсуждение» Определите содержание типа диалога «обсуждение»-обмен идеями в целях распределения инф решения проблем Определить педагогический подход для достижения личностного роста учащихся- Личностно-ориентированный подход Определить содержание образования значит решить вопрос- Чему учить 29 Определить содержание образования значит решить вопрос: чему учить организационное, функциональное и информационное единство системы Основная характеристика педагогической деятельности- целенаправленность Основная характеристика педагогической деятельностицеленаправленность Основная цель включения одаренных и талантливых детей в глубокие исследовательские проекты развитие потенциала Основная цель включения одаренных и талантливых детей в глубркие исследовательские проекты- Развитие потенциала Основные дидактические положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его целями и закономерностями- Принципы обучения Основные дидактические положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его целями и закономерностями 30 Основные категории педагогики:- Воспитание, образование, обучение, педагогический процесс Основные особенности критического мышления учеников- Рациональность, непринужденность, суждение, дисциплина, самосознание Основные особенности критического мышления учениковрациональность, непринужденность, суждение, дисциплина, самосознание основные положения и правила, основанные на закономерностях воспитания Основоположником педагогики как науки является- Я.А.Коменский Осознание субъектом того, как его воспринимают, оценивают, относятся к нему другие собеседники –это рефлексия-коммуникативная Осознание субъектом того, как его воспринимают, оценивают, относятся к нему другие собеседники – это рефлексия От данного принципа зависит успех достижения поставленной цели От данного принципа зависит успех достижения поставленной цели- Принципа прочности Ответной реакцией подростка на авторитарное отношение со стороны взрослых будет- Протест 31 Ответной реакцией подростка на авторитарное отношение со стороны взрослых будет Отличное владение содержанием учебного предмета Отрасль педагогической науки, изучающая воспитание детей и взрослых с отклонениями в физическом или психическом развитии:- Специальная педагогика Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучени на разных ступенях развития человеческого общества:- История педагогики Отрицательное влияние на старшеклассников оказывают группы- Девиантные |