Исследовательская работа по истории Историческая неграмотность молодёжи п. Колодезный 20212022 год
 Скачать 0.73 Mb.
|
Автор: комарова даРИНА АЛЕКСАНДРОВНА,17 ЛЕТ, ученица МКОУ «Колодезянская СОШ имени герасимова евгения Алексеевича» Научный руководитель: Похабина Ольга АлександровнаНоминация: исследовательская работа по истории«Историческая неграмотность молодёжи» п.Колодезный 2021-2022 год. Цель: выяснить отношение современной молодёжи к истории, прошлому своей страны Задачи: 1.Попробовать дать ответ на вопрос: «Зачем нужно знать историю?»; 2. На основе изучения и анализа социологических опросов различных обществ, объединений, высказываний работников образования, представителей общественности, самой молодёжи на различных форумах выяснить наличие проблемы «историческая неграмотность молодёжи»; 3. Провести анкетирование и выяснить отношение обучающихся МКОУ «Колодезянская СОШ имени Герасимова Евгения Алексеевича» к историческому прошлому своей страны; 4. Определить степень опасности исторической неграмотности для общества и государства на основе частичного анализа некоторых современных событий и процессов в стране и мире; 5.Предложить свои пути решения данной проблемы; Актуальность Образование сегодня - это, прежде всего, выстраивание личности, ибо восстановление духовного в сегодняшнем человеке - самая главная проблема XXI века. Современный философ А.С.Панарин говорит о том, что сейчас наступила «эпоха предельной порчи человека». Молодые люди лишены чувства исторической традиции, исторической ответственности. Выражение «потерянное поколение» - это сегодня уже суровая реальность. Введение Долгое время история рассматривалась не как наука, а относилась к литературе и искусству, так как не имелапредмета изучения, особенно в Античности и Средневековье. Не случайно в греческой мифологии покровительницей истории считалась одна из муз, изображавшаяся в виде молодой женщины с одухотворенным лицом и свистком папируса или пергамента в руке. Зачем нужно знать историю? Отдать дань уважение предкам Способствует духовному и умственному развитию общества Для объединения народа, страны История- мощный регулятор общественной жизни овладеть всем опытом развития цивилизации, всеми ценностями общечеловеческой культуры и одновременно ощутить самобытность своей Родины Историческая грамотность молодёжи Последствия исторической неграмотности Интерпретация исторических событий, неправильная подача исторической информации, которую воспринимает наше молодое поколение, одурманивает головы необразованных молодых людей, что приводит сначала к различным противоречиям в обществе, а затем и к социальным конфликтам. Это касается именно молодежи, так как именно на этом этапе формирования мировоззрения, становлении личности можно навязать идеологию политики, развить национализм – сделать пассивного объекта приложения пропагандистских усилий. Это ведет к пагубным для общества последствиям. Пути решения проблемы Заключение Я считаю, что нет более значительной науки, чем история. Только история раскрывает нам огромный мир событий, поучительных историй, легендарных личностей и судеб. История — это наше культурное наследие. У нас есть прошлое, у нас есть корни. Мы получаем богатую культуру в наследство от предков, а с помощью истории мы можем узнать, как все это создавалось. Благодаря истории мы познаем данные о произошедших событиях, прогнозируем возможное развитие будущего. История дает нам возможность учиться на уже имеющемся опыте и без изучения истории людям разных культур невозможно быть толерантным друг к другу. |