исследовательская работа. детство, опаленное войной. Исследовательская работа по литературе Выполнили ученики 5 класса Зайцев Никита
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
муниципальное казенное образовательное учреждение «Елизаветинская средняя общеобразовательная школа» Исследовательская работа по литературе  Выполнили: ученики 5 класса: Зайцев Никита, Литвинов Саша, Синяк Андрей. Проверила: учитель русского языка и литературы Литвинова Е.В. 2015 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Детство, опаленное войной………………………………………………………6 Заключение……………………………………………………………………….15 Список литературы………………………………………………………………16 Приложение………………………………………………………………………17  Люди! Покуда сердца стучатся, – Помните! Какой ценой завоёвано счастье, – Пожалуйста, помните! Р. Рождественский Введение Великая Отечественная война закончилась давно - 70 лет назад, когда еще не было нас и наших родителей. Мы, современные дети, мало что знаем об ужасах войны, а тех, кто видел войну своими глазами, становится все меньше и меньше с каждым годом. Так что же такое война? Для нас, мальчишек - это всего лишь игра, в которую мы играем во дворе. А про настоящую войну мы, к счастью, знаем только из учебников, фильмов и воспоминаний наших дедушек, бабушек и прабабушек. В настоящий момент им 70-89 лет, и они со слезами на глазах вспоминают свое военное детство, и, несмотря на то, что некоторые моменты уже стерлись из памяти, но детство, опаленное войной, они запомнили на всю жизнь и вряд ли забудут. Война искалечила детские судьбы, отняла у них светлое и радостное детство. Дети хлебнули горя полной чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни. Дети не понимали, что происходит: почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, но детским чутьем они понимали, что в их дом пришла большая беда. Мы считаем, что наша исследовательская работа одна из самых актуальных, потому что каждый из нас должен быть патриотом, знать свою историю, помнить тех, кто отдал жизнь за нашу свободу. Ведь без прошлого нет будущего. Людям, потерявшим детство, нашим землякам, мы посвящаем свою исследовательскую работу: «Детство, опаленное войной". Цель исследования: собрать информацию о жизни детей во время войны, используя рассказы очевидцев того страшного времени. Задачи исследования: проследить судьбы и положение детей в годы Великой Отечественной войны; убедиться, что война отняла у детей детство; выявить людей, живущих в нашем селе, которые во время войны были детьми; создать анкету для опроса. Для работы выдвинули гипотезу: мы считаем, что война лишила детей не только детства, но и всех радостей жизни. Методы исследования: 1. Анализ произведений, в которых встречаются дети войны. 2. Беседы с работниками сельской администрации. 3. Интервью с жителями села, чье детство выпало на время войны. 4. Анализ собранной информации. Этапы исследования: Уточнение списков детей войны в сельской администрации. Встреча с ветеранами тыла, пережившими войну в детском возрасте. Обработка, запись и распечатка данных. Оформление презентации «Детство, опаленное войной». Оформление исследовательской работы. Детство, опаленное войной Тема Великой Отечественной войны занимает особое место в творчестве многих писателей. Ведь они знали о войне не понаслышке. А.Т. Твардовский писал : «Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете».   Так ли это? Задаем себе вопрос и начинаем искать ответ. Дети и война! Страшное сочетание двух противоестественных, невозможных рядом слов, но они стоят рядом, и с этим не поспоришь. Именно детям войны, которые защищали свою Родину наравне со взрослыми, Твардовский посвятил это волнующее стихотворение: «Рассказ танкиста». В стихотворении говорится о мальчике, озорном и смышленном, которому приблизительно десять-двенадцать лет. Мы видим только: «Стоит парнишка — мины, пули свищут, и только рубашонка пузырем», — именно так описывает поэт героя своего произведения. Ребенка волнуют проблемы взрослых. Он разведывает, где находится вражеское орудие и помогает танкистам его уничтожить. – Товарищ командир, товарищ командир! Я знаю, где их пушка. Я разведал… Я подползал, они вон там, в саду… – Да где же, где?.. – А дайте я поеду На танке с вами! Прямо приведу. Наверное, парнишке в силу его возраста, конечно, было страшно. И несмотря ни на что, он совершает свой подвиг. Дети войны, как взрослые боролись до конца, чтоб подарить нам мир, а было ли детство у мальчика? Да, наверное, было, но детство, опаленное войной.  Константин Михайлович Симонов был фронтовым журналистом, поэтому в своих произведениях он рассказывает нам горькую правду о войне. Рассмотрим стихотворение: "Майор привез мальчишку на лафете…"  Каково же детство главного героя? А детства у десятилетнего мальчика нет, лишь огромное горе, которое не под силу порой выдержать и взрослому человеку: гибель матери, обстрелы, эвакуация из родного города, ранение отца. Мальчик словно побывал "на том свете", он поседел от горя, потому что уже видел смерть и страдание. Вместо того чтобы сладко спать в тёплой кроватке, он спит на лафете, обняв свою игрушку: …Привязанный к щиту, чтоб не упал, Прижав к груди заснувшую игрушку, Седой мальчишка на лафете спал. Это стихотворение заставляет нас задуматься о том, сколько было таких мальчишек и сколько их погибло, ведь что может быть страшнее, чем страдания и боль невинного мальчика, у которого война отняла и мать, и дом, и детство: Теперь мой дом не там, где прежде жили, А там, где отнят у мальчишки он.  В повести В.Катаева «Сын полка» наше внимание привлекает маленький мальчик, которого нашли разведчики в лесу. Разве можно прочитать равнодушно следующие строки?  «В окопе спал мальчик. Стиснув на груди руки, поджав босые, темные, как картофель ноги, мальчик лежал в зеленой вонючей луже и тяжело бредил во сне. Его непокрытая голова, заросшая давно не стриженными, грязными волосами, была неловко откинута назад. Худенькое горло вздрагивало. Из провалившегося рта с обметанными лихорадкой, воспаленными губами вылетали сиплые вздохи. "">Выпуклые веки закрытых глаз были нездорового, малокровного цвета… Лицо было покрыто царапинами и синяками. На переносице виднелся сгусток запекшейся крови.» Мы видим, как ужасны обстановка и внешний вид ребенка. Далее по тексту знаем, что этот ребенок сравнивается с затравленным волчонком. Может ли быть такое сравнение? Наверное, может. Счастливым местом для Вани Солнцева оказалась палатка разведчиков.Обратим внимание на его счастье. Он ел с такой торопливой жадностью, что куски мяса то и дело останавливались у него в горле… Голод был сильнее всех приличий. Крепко держась одной рукой за придвинутый вплотную котелок, Ваня другой рукой проворно действовал ложкой. В то же время не отводя взгляда от длинных ломтей ржаного хлеба. Именно здесь Ваня почувствовал себе счастливым и не только в том, что он мог поесть. А в чем же мы видим его счастье? Ване не верилось, что позади были три года нищеты, унижения, постоянного гнетущего страха, ужасной душевной подавленности и пустоты. Ему не верилось, что еще вчера он пробирался по страшному, холодному лесу один во всем мире, ночью, голодный, больной, затравленный, как волчонок, не видя впереди ничего, кроме гибели. Впервые Ваня находился среди людей, которых не надо было бояться. Как не парадоксально, но счастье ребенка заключается в том, что он будет находиться среди взрослых мужчин, в самых опасных местах, где каждый день грозит смертью. А где же семья, детские игры и шалости? Где же детство? Задаем мы вопросы для размышления. И разве Ваня один такой? Конечно, нет. Сыны полков. Разными путями они попадали на войну, лишившись детства и видя те ужасы, которые неуместны для детского возраста. Вот, что рассказали жители села (наши дедушки и бабушки), о том, чье детство выпало на время войны  Шкапина Юлия Ивановна родилась в 1926 году, в д.Воронецк Чистоозерного района Новосибирской области Когда началась война Юлии Ивановне было 15 лет, в семье у них было семь детей. Она вспоминает: « Когда на фронт ушел мой отец и старший брат, то вся тяжесть легла на наши с мамой плечи. У нас не было развлечений и игрушек, была одна работа, обязанности, которые надо было выполнять ежедневно. Приходилось выполнять любую работу: подгоняли лошадей на подвозке снопов для обмолота зерна, подвозили сено, дома ухаживали за скотом, работали в огородах, заготавливали хворост. Во время страды, наравне со взрослыми, работали круглосуточно - выгребали зерно из-под молотилки и сортировок, затаскивали солому. Самые младшие подбирали на полях колоски злаков, которые упали на землю во время уборки, старались сохранить всё. От изнурительного труда падали прямо около стогов и засыпали. Помощи ждать было неоткуда. Нужно было надеяться только на себя. С войны не вернулись ни отец, ни брат. Школа не работала. Вот так вот и жили", - вспоминает бабушка. **************  Крутик Екатерина Егоровна родилась 8 марта 1928 года в с.Елизаветинка Чистоозерного района Новосибирской области В семье Екатерины Егоровны было пятеро детей. Когда началась война ей было 13лет. Жизнь была тяжелая, приходилось много работать. Ели то, что выращивали в огороде, ходили в лес за грибами и ягодами, ловили рыбу. Жили в пластянке, топили печь кизяком. Электричества не было. По вечерам ненадолго зажигали керосиновую лампу. Сахара, конфет не было. В детстве Екатерина Егоровна не знала, что это такое. Лакомством были сушеные ягоды, морковка и свекла. Школа во время войны не работала. ***********  Бугримова Альбина Никифоровна 1933 года рождения родилась в г.Сталинске «Из родных на фронт ушел отец, и домой не вернулся, погиб. Детства у меня не было, одни слезы. Жили в пластянке очень бедно. В семье у нас было трое детей. Сладкого мы не ели. Лакомством был черный хлеб, посыпанный солью. Из хозяйства держали корову. Как бы тяжело ни было, но детство оставалось детством и в военное время. Нам удавалось поиграть в прятки, попрыгать в скакалки (скакалкой служила обыкновенная веревка), еще играли в сшитые из тряпочек куклы. Школа у нас работала, писали перьями, крепившимися на палочках. Чернила сами делали: свёклу отваривали – красные чернила получались, а потом сажу добавляли и получались чёрные чернила».  Федосихина Александра Петровна родилась в1937 году, в Карасукском районе с. Полтавка Новосибирской области Александра Петровна вспоминает: «Из родных на фронт ушли три брата и отец, семья у нас была многодетная, 9 человек. Жили трудно, голодали, ели мерзлую картошку, лебеду, крапиву. Мама держала корову и часто говорила нам, что корова - это наше спасение, ее надо беречь. Молока нам не хватало. Когда садились есть картошку, мама говорила, чтобы сразу все молоко не выпивали, а только губы мочили. Мы - дети военных лет, не видели особой ласки, заботы, т.к. матерей своих практически не видели - они пропадали на работе с самого утра и до поздней ночи. В колхозе вообще оставались только женщины, дети, старики. Школа у нас в селе работала, но некоторые дети школу оставляли, либо заканчивали четыре класса и шли работать в колхоз». *****************  Скрипкина Валентина Григорьевна родилась 25 марта 1937года в с.Елизаветинка Чистоозерного района Новосибирской области Она вспоминает: «Моя мама работала в колхозе, а папа работал налоговым агентом. Вскоре началась война, папу призвали на фронт, я его плохо помню, с войны он не вернулся. Мама с детьми (нас было пятеро в семье) остались одни. Эти детские годы были самыми тяжелыми для меня. Самой войны я не видела, но с лихвой ощутила ее последствия. Эти детские годы были самыми тяжелыми для меня. Всегда хотелось кушать. Помню, как весной, после таяния снега, открывались земли, и все жители шли копать поля, где когда-то росла картошка, искали хоть какие-нибудь гнилые плоды. Делали лепешки из них, запекали и ели. Жили трудно, голодали, ели лебеду, крапиву. Ходили в лес за грибами и ягодами. Мы не знали, что такое сахар и конфеты. С одеждой было плохо, носили не платья, а тряпье разное, обуви не было, одевали сплетенные из лазы лапти. Ходили в школу, чернила мы изготавливали сами: соскребали с печи сажу, разводили водой и писали. Война отняла у меня детство, как у многих детей того времени. Но не отняла веру в людей и доброту. Это и помогло нам выжить и победить все невзгоды» ****************  Довыденко Надежда Степановна родилась в Чанах 3 августа 1937 году «22 июня мы услышали страшное слово «война». Трудно сказать, что мы чувствовали тогда. Осознать, что может принести война, что нас ждёт в ближайшем будущем, мы естественно, не могли. Питались плохо, собирали с огородов прошлогоднюю гнилую картошку. Насушишь ее, крахмал оттуда выберешь, потом картошку растолчёшь, крахмалом замесишь – шаньги стряпаешь. Ни масла, ни сахара ничего не было. Частенько вечерами, во время скудного ужина, каждый из нас задумывался: скушать ли последний кусок или оставить на утро. Несмотря на все трудности, жили дружно, наверное, как и все дети играли в прятки, куклы. С войны отец не вернулся. Вот так вот и жили", - вспоминает Надежда Степановна. *******************  Бирюлина Екатерина Григорьевна родилась в Казахстане 26 ноября1934 года «В семье у нас было трое детей, жили бедно. С одеждой было плохо, носили платья в заплатках, не хватало обуви, теплой одежды, поэтому приходилось носить обувь и теплую одежду по очереди. Ласки, заботы мы не видели, потому что мама пропадала на работе с самого утра и до поздней ночи. Несмотря на возраст, мне приходилось работать так же, как и взрослым и в огороде, и по хозяйству. У меня не было детства, не было развлечений и игрушек, была одна работа, обязанности, которые надо было выполнять ежедневно. Годы войны для меня - это страшное, голодное и холодное время. Нашей едой была, в основном, одна картошка. Из крапивы весной варили похлебку. Много детей болело, голодало и часто умирало. Мать делала все для нас, чтобы с нами ничего не случилось. Даже спустя десятилетия больно вспоминать об этом». И так можно продолжать воспоминания «детей войны» нашего села. Эти горькие страшные воспоминания навсегда останутся в душах людей, потерявших детство. Из воспоминаний «детей войны» можно сделать вывод о том, что в годы войны в разных уголках нашей страны было трудно: дети недоедали, недосыпали, как могли, помогали своим родителям, работали. И не отчаивались, всегда следовали девизу «Все для фронта» и верили в Победу. Заключение В результате проделанной работы мы стали реальнее осознавать, каким тяжёлым и невыносимым было детство наших сверстников во время войны и после неё. У детей войны разные судьбы, но всех их объединяет общая трагедия, невосполнимая потеря прекрасного мира детства. Не в срок повзрослевшие, не по годам мудрые и невероятно стойкие маленькие герои противостояли войне. Их патриотизм, во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги, храбрость навсегда останутся в нашей памяти. Заканчивая работу, хочется сказать: «Низкий поклон Вам, дети войны, за то, что в невыносимых условиях жизни, вы остались людьми и являетесь примером трудолюбия, душевной чистоты и благородства». Вывод Итак, мы видим, что все рассмотренные примеры из художественных произведений, из жизни убеждают нас в том, что дети военного времени лишены были детства, не испытали они тех радостей, которые характерны для данного возраста. Мы выяснили, что судьбы детей военного времени, действительно, трагичны.  Список литературы А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста» К. М. Симонов «"Майор привез мальчишку на лафете…"» В.Катаева «Сын полка» http://ru.wikipedia.org http://vkus.by/index.php?a=971 http://a-nomalia.narod.ru/bel/177.htm Приложение 1 МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ Взаимодействие с сельским советом. Работа со списками жителей села Елизаветинка. Составление списка людей, родившихся в с 1920 по 1939 годы. Для работы с этими людьми была создана анкета, которая облегчала сбор и обработку информации. Разработка текста анкеты проводилась под руководством учителя русского языка и литературы Литвиновой Елены Владимировны. Анкета составлялась с учетом того, что во время войны опрашиваемые были детьми. Поэтому речь шла о воспоминаниях детства. Бланк анкеты для опроса
Приложение 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 1. Люди, живущие в нашем селе, которые во время войны были детьми В сельском совете были взяты списки жителей с. Елизаветинка и по датам рождения, с 1926 по 1938 г., составлен список тех, кто пережил войну в детском возрасте. Получился список из 14 человек: из них мужчин - 3 человека, женщин - 11. Во время войны эти люди были подростками. Им было в среднем по 7-15 лет. 1.Арсений Анастасия Петровна 1934 г.р. 2. Белова Елена Дмитриевна 1936г.р. 3.Бирюлина Екатерина Григорьевна 1934 г.р. 4.Довыденко Надежда Степановна 1937 г.р 5.Колесникова Зинаида Федосеевна 1935 г.р. 6. Колесников Михаил Павлович 1936 г.р. 7. Мазаев Леонтий Васильевич 1936 г.р. 8. Михейченко Анатолий Кириллович 1937 г.р 9. Михейченко Матрена Петровна 1929 г.р. 10. Скрипкина Валентина Григорьевна 1937 г.р. 11. Федосихина Александра Петрона 1937 г.р. 12. Чурилова Анна Алексеевна 1927 г.р. 13. Шкапина Юлия Ивановна 1926 г.р. 14. Шрайбер Елизавета Яковлевна 1932 г.р. На этом этапе нам помогала Зайцева Наталья Петровна – работник сельсовета.  Приложение 3 Стихи учащихся 5 класса, посвященные 70-летию Великой Победы Давно закончилась война, Но боль осталась у народа. Как много горя, много зла Принес фашизм в те годы. Мои прадедушки в войну Сражались в самом пекле. За мать, за младшую сестру, За мир на белом свете. Зайцев Никита ************************ Война забрала жизни миллионов, Страшнее нет тех дней, Когда летели бомбы На головы людей. Не позабудем подвиг Советского солдата. Он гнал фашистов от Москвы До самого Рейхстага. Зайцев Никита Война Война ... Как долго шла она. Гремели взрывы, Пушки грохотали, Пылало все огнем, И люди погибали. Но смелые солдаты Бросались мужественно в бой, Идя в атаку на врагов. И победили! Родину спасли! Чтоб жили люди счастливо, И дети радовались солнцу. Защитники Отечества Восстановили мир! Воронкова Настя ********************* Июнь Июнь, рассвет и тишина В тумане спят поля, леса. И люди спят, и спит земля. И тут, как гром, как визг - ВОЙНА. И вместо радости - печаль, И тишина умчалась вдаль. И стон у тех, кто хочет петь, И вместо жизни ходит смерть. Эпплер Артем ********** Пришла война, и все гремит, И все взрывается, шумит, И вся страна кричит: «Война, война. Война!» Война уносит наших близких Не только братьев и сестер, но и детей, и их друзей, И наших милых матерей. Война прошла, но боль осталась, Навечно в памяти людей! Литвинов Саша *********** Гремят дома, взрывают мины, Летят гранаты - всюду взрывы. Война пришла и много горя принесла, Но сколько боль мы не терпели, Мы все ж фашистов одолели! Синяк Андрей Малышкина Регина Литературное эссе Дети войны Прошло много лет с тех пор, как прошла Великая Отечественная война, но память о войне живёт в сердцах ветеранов, тружеников тыла, детей войны и их внуков. Я хотела бы рассказать историю своей бабушки Арсений Анастасии Петровны, которая будет типична судьбам многих сельских детей той военной поры. В год начала войны бабушке было семь лет. Она хорошо помнит о той нелегкой жизни, в которой жила ее семья, да и вообще все сельские семьи. Семья бабушки жила в небольшом селе Тараклия Молдавской ССР, где и застала ее война. Бабушка вспоминала, как в 42 году над деревней пронесся ураган и почти все, что было на полях, погибло. Люди питались тем малым, что удалось спасти, что росло под ногами: одуванчиками, крапивой. Голод – постоянный спутник любой войны, и дети той поры его остро ощущали. В деревню часто приходили похоронки, люди знали, если почтальонка идет и плачет, значит, в дом пришло горе. Не избежала эта участь и бабушкин дом, в 1942 году пришло известие о том, что погиб их отец. Когда наступила долгожданная Победа, все люди обнимались и сильно плакали от радости. Взрослые, дети бегали на вокзал встречать родных. Бабушка тоже бегала, хотя встречать было некого. Жизнь после войны не стала лучше, однако люди были сильны духом и верой в светлое будущее их детей. Конечно, детство той поры не прошло бесследно, у многих было подорвано здоровье, которое в будущем отразилось на их жизни. Заканчивая свое сочинение хочется сказать: «Низкий поклон Вам, дети войны, за то, что в невыносимых условиях жизни, вы остались людьми и являетесь примером трудолюбия, душевной чистоты и благородства». |