Птицы Ростовской области. проектная работа. Исследовательская работа по теме Птицы Ростовской области. Выполнила ученица 8 класса Матвеева Антонина
 Скачать 26.55 Kb.
|
|
МБОУ Россошанская основная общеобразовательная школа. Индивидуальный ученический проект по биологии: Исследовательская работа по теме: «Птицы Ростовской области». Выполнила ученица 8 класса Матвеева Антонина Руководитель: Лисогор Л.А. х. Севостьянов. 2022г. Оглавление 1. Введение……………………………………………… 1 Актуальность темы………………………………………. 3 1.2.Цели и задачи проекта……………………………… 4 Гипотеза исследования……………………………… 4 2. Основная часть проекта 2.1.План выполнения проекта ………… 4-5 2.2. Этапы проекта……………………………… 5 3. Практическая часть проекта 3.1. 1 этап…………………………………………… 5-6 3.2. 2 этап…………………………………………… 6 3.3. 3этап 4.Ожидаемый результат……………………………… 7 4.Заключение …………………………………………. 7-8 4.1 Меню для птиц…………………………………… 8 5. Список используемой литературы………………… 9 1.1 Актуальность проекта Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой Стайки на крыльцо. Не богаты их корма Горсть одна и не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Вам встречать весну. А. Яшин Далеко не все птицы покидают нас зимой и улетают в теплые края, некоторые остаются рядом с нами переживать холодное время года. По моим наблюдениям, зима в Ростовской области длится приблизительно 4 месяца. Начинается она с конца ноября и заканчивается в середине марта. К середине зимы начинаются сильные холода. У наших пернатых друзей естественного корма становится меньше, и они могут погибнуть. Мы стараемся помогать птицам: вывешиваем кормушки и регулярно пополняем их кормом. Эта добрая традиция существует в нашей школе давно. Изучая биологию,я узнала, что в природе все взаимосвязано. Поэтому выпадение одного звена может привести к нарушению природного баланса. Таким образом, помогая птицам в холодный период, мы сохраняем их численность, а следовательно и поддерживаем экологическое равновесие. 1.2.Цель проекта: создать благоприятные условия для зимовки птиц в нашей местности. Для осуществления этой цели мной были поставлены следующие задачи: Заложить семена и плоды на хранение; Изготовить кормушку и подвесить её на территории хутора Севостьянов а Следить за наличием корма в кормушке. 1.3.Гипотеза: если численность птиц в зимнее время в результате нехватки корма сокращается, то летом увеличивается количество насекомых, в том числе и вредных, которые наносят урон нашим садам, огородам, лесам. 2. Основная часть 2.1План выполнения проекта
2.2.Этапы проекта Проект включает в себя три этапа: Подготовительный (август – сентябрь) Основной (октябрь – февраль) Заключительный (март). 3.Практическая часть 1 этап: Птицам не хватает корма и они погибают от голода. Я изучила литературу «В родных местах и лугах», «Птицы России», «Птицы Ростовской области и сопредельных территорий», «Природа», с целью познакомиться с фауной зимующих птиц, их повадками, чем они кормятся. Я разработала план по заготовке корма для птиц. Мои родители помогли мне с заготовкой корма для птиц. Родители предложили для корма использовать некоторые виды круп. Дома мы заготовили семена тыквы, подсолнечника. После того, как все было подготовлено, в сентябре мы рассортировали собранные семена и заложили их на хранение. Таким образом, я выполнили поставленные для себя первые две задачи этап: второй этап проходил с середины октября по середину ноября. Совместно с родителями мы изготавливали птичью кормушку. Для изготовления кормушек был использован различный материал ,а для скрепления применялись: изолента, скотч, саморезы. Следующим шагом в моей работе было – подвесить кормушку Как только выпал первый снег, я насыпав разный корм в кормушки, пошла её повесить. Я стала наблюдать за кормушкай. Примерно через час к кормушке прилетела синица, она была первой гостьей моей«птичьей столовой», следом за ней прилетела другая. Через два дня, проверив кормушку, я обнаружила, что в кормушке количество корма уменьшилось. Значит, мою кормушку птицы нашли. Подвесив кормушку, я составила график и меню, определяющие наличие корма в кормушке. Таким образом, четвертая задача тоже была выполнена. 3 этап: осталось наблюдение и ведение дневника. Данное наблюдение будет продолжаться до конца марта. К этому времени я подготовила презентацию «Зимующие птицы нашего края». 4.Ожидаемый результат. Я узнаю, какие птицы живут в наших краях, и каким кормом они питаются; Привлечение внимания школьников к проблеме выживания птиц зимой; Я надеюсь , что птицы хорошо перезимуют и отблагодарят меня летом, поедая вредных насекомых в наших садах и огородах; Собранный мной материал будет использоваться на уроках биологии; Я научилась выполнять проект изготавливать кормушку, вести наблюдения и делать записи, планировать свою деятельность. 5.Заключение 5.1 Меню для птиц Птицам необходима естественная пища, и прежде всего семена. Содержащие жиры семена весьма калорийны и очень нужны птицам в зимний период. Ими питаются даже те виды, которые в остальное время года предпочитают насекомых – например, поползни, синицы, дятлы. Лучший корм для них в это время – семена подсолнечника - семечки. Также отлично подойдет для подкормки птиц конопляное семя, которое перед высыпанием на кормушку следует немного раздавить. Можно кормить птиц просом, овсом, льняным семенем, семенами арбуза, дыни, кабачков, тыквы, орехами, например арахисом. Можно подсыпать семена трав и сорняков, выложить на кормушку шишки хвойных деревьев. Для синиц можно вывешивать кусочки сала, натереть стволы деревьев нутряным жиром. Прекрасным бесплатным кормом могут стать домашние кухонные отходы: отварная картошка богата белком, отварные крупы – рис, гречка, пшено, остатки фруктов, сухой сыр, шкурка бекона, сухофрукты - всё это с радостью будет съедено пернатыми. Если есть возможность, то можно разнообразить птичье меню мучными червяками. Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ давать птицам заплесневевший корм, прогорклые семена, остатки острой или солёной пищи, черный хлеб. Маргарин или растительное масло, попав на птицу, могут нарушить водонепроницаемость и изолирующие свойства ее перьев. Крошки насыплю с ладошки – и птицам Дам поклевать самой лютой зимой. Будет уютно в кормушке синице, И воробью, и пичужке любой. Вон как нахохлились, жмутся друг к дружке, Трудно им выжить суровой зимой, Им даже лёгкая крошка в кормушке Будет казаться ватрушке большой. Сделай кормушку – хорошее дело, Птицы слетятся к тебе за окно. Сможешь весной всем поведать ты смело, Что с птицами дружишь давно! А. Сорокин 6.Я изучила литературу : 1.«В родных местах и лугах» 2.«Птицы России» 3.«Птицы Ростовской области и сопредельных территорий» 4.«Природа». |