Истинная красота
 Скачать 118.18 Kb.
|
|
Урок внеклассного чтения 5 класс Истинная красота человека (по сказке О. Уальда «Мальчик-звезда») Цели: подвести учащихся к пониманию того, что истинная красота человека – в гармонии его внешности и внутреннего мира; показать необходимость для человека отвечать за свои слова и поступки; побудить ребят задуматься над тем, что красота может нести миру и как нелегко быть человеком, которого считают некрасивым; пробуждать в детях желание быть нравственным человеком; воспитывать любовь к людям, к матери; учить вдумчивому чтению и размышлению. Технология РКМЧП (1 слайд) Эпиграф Есть много людей с красивой внешностью, которым, однако, нечем похвастаться внутри. Джеймс Фенимор Купер Лучше слепые глаза, чем каменное сердце. Предварительная работа. Ученики самостоятельно знакомятся дома со сказкой и думают над вопросами: 1) Какие чувства вызвала сказка? 2 ) Какой вопрос вы задали бы по содержанию этой сказки своим одноклассникам? Вступительное слово. Ребята, сегодня мы будем говорить о сказке английского писателя Оскара Уальда «Мальчик-звезда». Это не просто сказка, а сказка-притча. Что такое притча? (поучительный рассказ, заключающий в себе поучение, мудрость) I. Актуализация знаний. (2 слайд). Посмотрите на экран. – Что вы видите? (лица людей). Какие это лица? (красивые).Но у каждого человека своё представление о внешней красоте. --- Можно ли судить о человеке, каков он, исходя только из внешности? --- Какая пушкинская героиня была красива, но с чёрной душой? (злая мачеха) (слайд 3) - Обратимся к эпиграфу, словам американского писателя Фенимора Купера. – Как вы их понимаете? (есть люди,которые имеют красивую внешность, чего нельзя сказать об их внутреннем мире. Он беден.) - А второй ? народная мудрость. Многие пытались и сейчас пытаются понять, какую роль в жизни играет красота. Над этой проблемой много размышлял в своих произведениях Оскар Уальд. (слайд 4) Краткое выступление подготовленного ученика (получил хорошее образование. Был признан законодателем мод. Главным его достоинством было умение вести беседу. Он стремился блистать и удивлять общество. Много путешествовал. Но не всю жизнь Оскар был баловнем судьбы. Были и трудные периоды жизни. Среди его произведений – стихотворения, романы, пьесы, сказки. II. Стадия вызова - Какие чувства вызвала сказка? -Какой вопрос вы задали бы по содержанию этой сказки своим одноклассникам? Ответы уч-ся ( Почему красивый мальчик был так жесток? Почему он стал уродливым? Когда к герою вернулась прежняя красота? Изменился ли звёздный мальчик? Жалко ли тебе героя? Согласитесь, что в этих вопросах стоит разобраться. Тема нашего урока – Истинная красота человека. Цель урока:Сказка О.Уальда необычна тем, что помогает решить сложный философский вопрос: в чём заключается подлинная красота человека, ответ на который мы и постараемся найти к концу нашего урока. Сформулируем ключевые вопросы: (слайд 5) Что есть человеческая красота? Что должна нести красота миру? Может ли красота принести человеку зло? Должен ли человек нести ответственность за свои слова и поступки? Может ли человек с каменным сердцем духовно переродиться? Какая красота может изменить мир?А можно ли вывести формулу человеческой красоты. - По мотивам сказки О.Уальда снят замечательный фильм с музыкой Алексея Рыбникова. (слайд 6) Посмотрим трейлер - волнующие моменты фильма. У сказки счастливый финал. Но каким долгим и трудным будет путь героя к счастью и постижению истины. (слайд 7) - Почему свою сказку О.Уайльд назвал «Мальчик Звезда»? Почему именно Звезда? Какое значение имеет слово звезда? (ученики отвечают) 1. Небесное тело 2. Знаменитость. 3.Геометрическая фигура 4.Офицерский знак отличия. (слайд 8) - Какие значения этого слова мы оставим для сегодняшнего урока, а что нам не потребуется? (ответ1 и 2) - Подберите ассоциации к слову звезда в первом и втором значении. Холодный свет Очень далеко Светит, но не греет Красиво сверкает Звёздная болезнь, звёздность. - Каковы симптомы звёздной болезни? ( человек высокого мнения о себе, возвышается над другими, считает, что он лучше всех) |