Главная страница
Навигация по странице:

  • «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

  • Отчет о прохождении преддипломной практики

  • Целью

  • План-конспект урока по истории России

  • Развивающая

  • Оборудование

  • Мотивационная беседа. Учитель.

  • 1. Аракчеев А.А. как личность и государст­венный деятель при императорах Павле I и Александре I

  • Реформы А.А. Аракчеева Рассказ учителя.

  • Работая в парах, отвечают на вопросы

  • Заключительное слово. Учитель

  • Рефлексия.

  • Приложение 2 Военные поселения.

  • Отчет по практике. отчет практики. Исторический факультет


    Скачать 118.5 Kb.
    НазваниеИсторический факультет
    АнкорОтчет по практике
    Дата18.12.2022
    Размер118.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаотчет практики.doc
    ТипОтчет
    #850687

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    Федеральное государственное автономное образовательное

    учреждение высшего образования

    «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

    имени В. И. Вернадского»

    ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

    ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

    Кафедра истории России

    Зенова Анна Владимировна

    Отчет о прохождении преддипломной практики

    Обучающейся 5 курса

    Направления подготовки 46.03.01 История

    Форма обучения заочная

    Руководитель практики от университета

    профессор кафедры истории России А. В. Ишин

    Симферополь 2020

    Отчет о прохождении преддипломной практики

    Я, Зенова Анна Владимировна, с 28 мая 2020 г. по 7 июня 2020 г. проходила преддипломную практику. Руководитель практики от университета Ишин Андрей Вячеславович.

    Целью преддипломной практики является закрепление теоретических знаний и сбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы.

    Основные задачи преддипломной практики:

    – Закрепление знаний и навыков, полученных при теоретическом обучении.

    – Овладение опытом работы с конкретными проектными материалами.

    – Сбор необходимых материалов и документов для выполнения выпускной квалификационной работы.

    – Формирование профессиональной позиции обучающегося, его мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

    При написании выпускной квалификационной работы по теме «Граф Алексей Андреевич Аракчеев: Исторический портрет» были использованы следующие историографические источники:

    I. Источники

    1. Аракчеев: свидетельства современников. – М.: Новое лит. обозрение, 2000. 496 с.

    2. Архив графов Мордвиновых. Т. 4. СПб., 1902. С. 13-15.

    3. Брадке Е. Ф. [Из записок] // Бильбасов В. А. Иоанн Антонович и Мирович. – М., 1908 С. 99-123.

    4. Великий князь Павел Петрович: Переписка в. к. Павла Петровича с гр. Петром Паниным // Русская старина. 1882. Т. XXXIII. Февраль – апрель. С. 403–418

    5. Вел. князь Николай Михайлович "Александр I". Т. I. стр. 272

    6. Греч Н. И. Биография императора Александра I. Изд-во: Типография Н. Греча, 1835. 61 с.

    7. Жиркевич И. С. Записки Ивана Степановича Жиркевича. 1789—1848. – М. : Кучково поле, 2009. 624с.

    8. Измайлов А.Е.Полное собр. сочин., 2 тт., изд. А. Смирдина, СПб., 1849. Ст 437-438.

    9. Лобачевский, В. Бугское козачество и военные поселения [Текст]: Летописные наброски о. Владимира Лобачевского / В. Лобачевский // Киевская старина. – 1887. – № 12 . – С. 591-626

    10. Мартос А.И. Записки инженерного офицера Мартоса / Сообщ. А.А. Титов // Русский архив, 1893. С. 305-368

    11. Марченко В. Р. Автобиографическая записка государственного секретаря Василия Романовича Марченко. 1782—1838 / Сообщ. В. А. Бильбасов // «Русская старина», 1896.  С. 471-505; Т. 86. – № 4. – С. 3-20; № 5. – С. 291-317.

    12. Михайлоский-Данилевский А.И. Воспоминания. – СПб.: Типография А. Смирдина, 1831.- 136с.

    13. Полное собрание сочинений князя П. А. Вяземского в 12 т. СПб. 1878—1896. С. 547

    14. Положение о военном поселении на Кавказе. СПб., 1837. С. 1-2.

    15. Правила о переходе коренных жителей в военные поселяне округа военного поселения пехоты. СПб., 1820. 496 с.

    16. Саблуков Н.А. Записки Н.А. Саблукова / Пер. С.А. Рачинского, предисл К. Военского // Цареубийство 11 марта 1801 года. Записки участников и современников. – Изд. 2-е. – Спб.: А.С. Суворин, 1908. С. 1-105.

    17. Чернов К. Л. Забытая конституция. Государственная Уставная Грамота Российской Империи. М., 2007. 278 с.

    II. Литература

    1. Багалій-Тараринова О.Д. Нариси з історії військових поселень на Україні // Науковий збірник Харківської науково-дослідчої катедри історії української культури. – 1927. – №5. – С. 93-153

    2. Блашков Ю.А. Военные поселения на территории Белоруссии в первой половине XIX в.: Автореф. дисс. ... канд. ист. наук. – Минск, 1984. 218 с.

    3. Богданович М.И. История царствования императора Александра I и России в его время. – В 5- ти т. – СПб., 1868-1871

    4. Богданович П.Н. Аракчеев. Граф и барон Российской Империи.(1769-1834).-Буэнос-Айресе, 1956. 127 с.

    5. Великий князь Николай Михайлович. Император Александр I. – М.: Богородский печатник, 1999. 320 с.

    6. Гавров С.Н. Модернизация во имя империи. Социокультурные аспекты модернизационных процессов в России. – М., 2004. С. 96

    7. Гейнце Н.Э.: Аракчеев. – М. ; Спб.: Кучково поле ; Издательство Буковского, 1994. 669 с.

    8. Гессен С. Я. Аракчеевская барщина : исторические зарисовки из эпохи военных поселений. – М., 1932. 118 с.

    9. Давыдов Б.Б. Военные поселения в России первой половины XIX века в оценках современников: Атореф. дисс. ... канд. ист. наук. – М., 1994. 24 с.

    10. Дженкинс М. Аракчеев. Реформатор-реакционер. М.: Центрполиграф, 2004. 271 с.

    11. История России XIX – начала XXI века: Учебник / Ред. В. А. Федоров. М.: МГУ, 2004. 884 с.

    12. История Отечества: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка. – 2-е изд. Перераб. и доп. – М.: Юнити-ДАНА, 2002. 655 с.

    13. Кандаурова Т.Н. Военные поселения в России 1810-1857 гг. (проекты и их реализация) // Вестник Моск. ун-та. Сер. 8. История. – 1990. – № 1. с. 61-71

    14. Кандаурова Т.Н. Двор военного поселянина на юге России // Формы сельскохозяйственного производства и государственное регулирование. XXIV сессия симпозиума по аграрной истории Восточной Европы. Тезисы докладов и сообщений. Москва, 27-30 сентября 1994 г. – М., 1994. с. 59-63

    15. Кизеветтер А.А. Император Александр 1 и Аракчеев в их взаимоотношениях – СПб., 1911. С. 287-401.

    16. Ключевский В.О. Курс русской истории в 5-и ч. – СПб., 1904-1922. 1146 с.

    17. Ковалевский Н.Ф. История государства российского. Жизнеописания знаменитых военных деятелей XVIII – начала XX века. – М.: изд. «Книжная палата», 1997. 416 с.

    18. Кункль А. А. – Аракчеевщина.- М. : Изд-во Всесоюзного о-ва политкаторжан и сс.-поселенцев, 1929. 84 с. 416 с.

    19. Леванов Б. В., Чунаков А. В. История России с древнейших времен до наших дней. Л.: Омега, 2002.  565 с.

    20. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале ХIХ в. – М., 1989. – 238 с.

    21. Николай Михайлович, вел. кн. Император Александр I. Опыт исторического исследования. – М., 1999. – 320 с.

    22. Орлов А.С., Георгиев В.А. Пособие по истории СССР для подготовительных отделений вузов. Изд-во: Высшая школа, 1979. – 424 с.

    23. Потоцкий П. История гвардейской артиллерии. – СПб., 1896. – 400 с.

    24. Предтеченский А.В. Очерки общественно-политической истории России в первой четверти ХІХ века. – М.-Л., 1957. – 498 с.

    25. Ратч В.Ф. Сведения о графе Алексее Андреевиче Аракчееве // Военный сборник. – 1861. – №5. – С. 101-142

    26. Соловьев С.М. Император Александр Первый. Политика, Дипломатия. – СПб., 1877. 560 с.

    27. Струков Д.П. Аракчеев граф Алексей Андреевич. – СПб., 1894. – 160 с.

    28. Томсинов В.А. Временщик (А. А. Аракчеев). – ТЕИС, 1996. – 272с.

    29. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. М.: Высшая школа, 1991. -431 с.

    30. Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. 256 с.

    31. Чиж В.Ф. Психология злодея, властелина, фанатика. – М., 2001. – 416 с.

    32. Шильдер Н.К. Император Александр Первый, его жизнь и царствование. – СПб.: Типография А.С. Суворина, 1898. 716с.

    33. Шильдер Н.К. Император Павел Первый. – М., 1896. – 542 с.

    34. Шиман Т. Александр Первый. Пер. с немецкого. – М., 1908. – 158 с.

    35. Ячменихин К.М. Армия и реформы: военные поселения в политике российского самодержавия. – Чернигов, 2006. с. 7-34

    36. Ячменихин К.М. Алексей Андреевич Аракчеев // В сб.: Российские консерваторы. – М., 1997. С. 17–62.

    37. Ячменихин К.М. «Аракчеевщина»: историографические мифы // Консерватизм в России и мире: в 3 ч. – Воронеж, 2004. – Ч. 1. с. 117–128.

    Источниковая база квалификационной работы разнообразна. В работе использовались, главным образом, источники личного происхождения, такие как мемуары, дневники, заметки.

    К числу важнейших источников следует отнести: во-первых, «Записки» Н.А. Саблукова - генерал-майора русской императорской армии. В своих «Записках» он повествует о времени императора Павла I и его кончине, уделял особое внимание фигуре графа Аракчеева, которую оценивает негативно. Во- вторых, «Воспоминания» А.И. Михайловского-Данилевского - генерал-лейтенанта, сенатора и русского военного писателя. Он не раз упоминает о личности графа и раскрывает исключительно отрицательные стороны Аракчеева. В-третьих, Н.И. Греча в своих записках изучал личность и деятельность А.А. Аракчеева и остро ставил вопрос о соотношения микро- и макроистории — одного из наиболее злободневных для современной исторической науки. Образ «временщика» и «злодея» складывался, прежде всего, при искусственном расщеплении исторического материала, при изучении воззрений, характера, службы, круга общения графа в отрыве от исторического контекста и, главное, без попыток целостной реконструкции его жизненного пути. Да и сама судьба Аракчеева оставляет столь же разрозненные впечатления: талантливый государственный деятель, один из создателей военной логистики, оригинальный исследователь, который, по словам публициста Н.И. Греча, казался обществу «моральным уродом и неучем». В-четвертых, И.С. Жиркевич в свих записках считает, что  Аракчеев нанес и вред государству, отказавшись платить долги. В-пятых, секретарь Аракчеева Алексей Иванович Мартос, занимавшийся организацией военного поселения в Высоцкой волости Новгородской губернии, вспоминает в своих записках знакомство с Аракчеевым еще по гатчинским войскам.

    Субъективные оценки личности графа Аракчеева и характеристика его государственной деятельности содержится также в дневниковых записях Е.Ф. Братке, В.Р. Марченко, А.Е. Измайлова и других. Эти материалы позволяют с позиций современников и участников событий первых десятилетий XIX в. определить роль Аракчеева и степень его влияния на выбор путей и темпы развития страны.

    К данной теме обращались как дореволюционные, так и советские авторы. Наиболее известны работы В.Ф. Ратча. Следует заметить, что биографические данные доведены автором только до 1798г., в работе допущено много фактологических ошибок, которые повторяются на страницах научной литературы и до наших дней.

    Начиная с конца 1860-х гг. в периодической печати появилось большое число заметок, воспоминаний, статей, в которых тем или иным образом отражена жизнь и государственная деятельность графа А.А.Аракчеева, а также публиковалось его официальная и частная переписка. Большая часть данных публикаций касается его деятельности в должности Главного начальника военных поселений.

    М.И.Богданович в своих трудах, посвященных Александру I и Аракчееву, значительное внимание уделял субъективному фактору, идеализируя своего героя - Александра I, оправдывает все его действия и поступки за счет неблагоприятных обстоятельств, а чаще чьей-то недоброй воли.

    Фундаментальная монография Н.К. Шильдера посвященная жизни и царствованию Александра I «Император Александр Первый, его жизнь и царствование» является одним, из богато иллюстрированных и основан на большом фактическом материале, посвященных российским императорам. Состоит из четырех частей. Во второй и четвертой главах не раз фигурирует имя Аракчеева, ведь именно он являлся самым близким приближенным императора. Книга углубляет историческое понимание эпохи Александра I и роли в ней графа.

    Несколько иным подходом к освещению фигуры Аракчеева отмечены работы А.А.Кизеветтера и вел. кн. Николая Михайловича. Предмет их исследований отличается. Для Кизеветтер – это фигура Аракчеева и его взаимоотношения с императором Александром I. Для вел. кн. Николая Михайловича - это александровская эпоха, феномен Александра I, его окружения и оценка либеральных реформ, их возможности и необходимости для России того времени. Но не проходит он и мимо взаимоотношений Александра I с Аракчеевым, касаясь роли и места графа в государственной деятельности и политике империи. Обоим авторам присуща более конструктивная критика фигуры монарха и, особенно, его личных качеств и черт характера. Научно-исследовательские выводы А.А. Кизеветтера и вел. кн. Николая Михайловича впервые в исследовательской литературе максимально приблизились к научному решению главных особенностей царствования Александра I, выяснению роли графа Аракчеева в государственных процессах, влиянии его государственной деятельности на правительственную политику.

    Первым и единственным на сегодня исследователем, сделавшим попытку создания психологического портрета графа Аракчеева, явился В.Ф.Чиж. Его труд «Психология злодея, властелина, фанатика» написан на базе источников личного происхождения, которые опубликованы в большом количестве на страницах многих научных и научно-популярных изданий этого времени. Автор, основываясь на исследованиях других авторов, а также используя информацию из воспоминаний, мемуаров, заметок, проводит анализ фигуры графа Аракчеева как типичного злодея.

    И другие историки XIX - начала XX вв. не раз обращались к личности А.А. Аракчеева. Особенно можно выделить труды В.О. Ключевского и С.М. Соловьева. Так, В.О. Ключевский в своем «Курсе русской истории» уделяет внимание Аракчееву как политику, государственному деятелю при Александре I. А в монографии С.М. Соловьева «Император Александр I: политика и дипломатия» А.А. Аракчеев упоминается, но исключительно как государственный деятель. Автор указывает на то, что именем Аракчеева названа тринадцатилетняя история нашего государства - «аракчеевщина».

    В конце XIX в. на свет появились работы Д.П.Струкова, П.П. Потоцького и ряда других авторов, в которых освещается роль А.А.Аракчеева в реформировании артиллерии и руководстве. В советский период одним из фундаментальных исследований явился труд «Аракчеев. Граф и барон Российской Империи.(1769-1834)», написанный П.Н. Богдановичем. В работах С.Я.Гессена «Аракчеевская барщина» и А. А.Кункль «Аракчеевщина», оба автора рассматривают графа и его деятельность негативно, считая А.А. Аракчеева символом самой мрачной реакции и жесточайшего гнета. С. Я.Гессена говорил о графе как о бестактном, нетерпимом и неспособном к состраданию человеке. А.Кункль писал, что у народа Аракчеев вызывал больше ненависти, чем любой государственный деятель его времени.

    Имя А.А. Аракчеева фигурирует и в учебной литературе, например «Пособие по истории СССР» А.С. Орлова, В.А. Георгиева, где рассматривается период реакции в начале XIX века, получивший название «аракчеевщины». Особое место в современной историографии занимает монография В. Томсинова «Временщик: А.А. Аракчеев». Единственным монографическим исследованием, посвященным политической деятельности Аракчеева остается работа М.Дженкинса. Профессор МГУ В.А. Федорова в своей статье «А.А. Аракчеев» делает упор на феномен военных поселений, введенные Аракчеевым. Фигура графа А.А.Аракчеева и его государственная деятельность не остались без внимания зарубежных исследователей. Из работ, появившихся в начале ХХ в., необходимо выделить исследования немецкого историка Т.Шимана, который считает, что неудачи военных поселений стали следствием слишком строгих методов руководства, которые употреблял граф А.А.Аракчеев. В работе С.В. Мироненка была сделана первая в историографии попытка аналитического рассмотрения проекта освобождения крестьян, составленного Аракчеевым по личному поручению императора.

    Таким образом, источниковая база по теме исследования достаточно обширна, она позволяет осуществить поставленные задачи и раскрыть цель выпускной квалификационной работы.

    Степень изученности темы выпускной квалификационной работы. А.Аракчеев является одной из наиболее мифологизированных в истории России XIX в. Мало найдется имен российских государственных деятелей (за исключением, пожалуй, монархов), которые были бы так известны и так негативно воспринимались. Однако изучалась преимущественно государственная деятельность Аракчеева, которая была на виду общественного мнения и нашла отражение во многих документах эпохи. Непубличная, частная сторона его жизни оставалась вне поля зрения исследователей. Поэтому его исторический портрет выглядит сегодня несколько однобоким и неполным. Комплексный подход к проблеме, изучение личности Аракчеева и в аспекте его деятельности как государственного деятеля, и его частной жизни сможет, более целостно представлена эта историческая личность в данной квалификационной работе.

    Научная новизна исследования определяется отсутствием в научно- исследовательской литературе работ, в которых проводится всесторонний, комплексный анализ деятельности графа А. А. Аракчеева в сфере общего и профессионального образования. 

    Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности их использования в подготовке семинаров и лекций для преподавания истории России XIX века в рамках образовательных программ, в качестве нового и вспомогательного материала для разработки уроков по истории в школе и учебных пособий, а также для подготовки других исследований.

    По теме выпускной квалификационной работы был разработан урок для школьников. Работа представлена в виде развернутого плана конспекта.

    План-конспект урока по истории России

    Тема урока:«Граф Алексей Андреевич Аракчеев: Исторический портрет»
    Цели урока:

    Образовательная: сформировать у учащихся представление о личности А.А. Аракчеева на фоне исторической эпохи.

    Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы, умение выделять причинно-следственные связи, работать с картой

    Воспитательная: воспитывать интерес к истории, чувство патриотизма

    Задачи урока: - развивать умение анализировать и аргументировать действия и поступки личности в истории

    - формировать навыки ведения дискуссии

    - формировать чувство ответственности каждого человека перед лицом истории

    - воспитывать интерес к предмету, к истории родного края.

    Оборудование: - портрет А.А. Аракчеева;

    - карта «Российская империя в первой половине XIXвека.

    План урока

    1. Аракчеев А.А. как личность и государст­венный деятель при императорах Павле I и Александре I

    2. Реформы А.А. Аракчеева


    Ход урока:

    1. Организационный момент


    Приветствие, создание благоприятной обстановки для работы на уроке, проверка отсутствующих.

    Мотивационная беседа. Учитель.

    С именем этого человека связана целая эпоха в истории России. Особо доверенное лицо императоров Павла и Александра I. Военный министр правительства Александра I в 1808-1810 гг. Председатель департамента военных дел Госсовета с 1810 года. Его стараниями готовилась русская армия к войне 1812 года. С 1815 года в его руках сосредоточилась власть над Госсоветом, Комитетом министров и собственно его Императорского величества канцелярией. Он был единственным докладчиком царю по большинству ведомств.

    Перед вами (на доске) два противоположных мнения об А.А. Аракчееве.

    Запись на доске:

    «Всей России притеснитель

    Губернаторов мучитель

    И Совета он учитель

    И царю он друг и брат.

    Полон злобы, полон лести.

    Без ума, без чувств, без чести

    Кто ж он преданный без лести?»

    (А.С. Пушкин)

    «Готов и ревностен Отечеству служить

    Царю и в обществе умеет быть полезным;

    Уединясь – с собой умеет в мире жить,

    С друзьями быть любезным.»

    (М.В. Храповицкий)

    Задание:

    - Какой из высказанных точек зрения Вы отдаете предпочтение? Почему? Сформулируйте свою точку зрения. Поясните её.

    1. Аракчеев А.А. как личность и государст­венный деятель при императорах Павле I и Александре I

    Учитель обращает внимание на роль личности в истории. Предлагает познакомиться с биографией графа А.А. Аракчеева (приложение 1)
    Какие качества личности могли привлечь в нем Александра I?
    Учащиеся принимают участие в обсуждении биографии, отмечают качества его личности. (Записи в тетради).

    1. Реформы А.А. Аракчеева

    Рассказ учителя. Сложной проблемой внутренней политики в послевоенные годы оставалось крепостное право. Александр I был уверен, что с ним необходимо покончить. Сложная ситуация, вызванная экономическим кризисом после войны 1812 г., вынуждала правительство искать решение крестьянского вопроса.

    В 1816 г. Александр I утвердил закон о полной отмене крепостного права в Эстляндии при сохранении земель за помещиками. В 1818–1819 гг. такие же законы были приняты в отношении крестьян Курляндии и Лифляндии.

    В 1818 г. был образован Секретный комитет для подготовки крестьянской реформы. Руководить им было поручено министру финансов Д. А. Гурьеву. Комитет занялся рассмотрением проектов, подготовленных передовыми помещиками. Свои проекты представили сам Д. А. Гурьев и член Государственного совета Н. С. Мордвинов. Большинство проектов было построено на идее освобождения крестьян без земли, однако все они были отклонены императором. В 1819 г. Секретный комитет прекратил свою деятельность.

    Свой проект освобождения крестьян от крепостной зависимости представил также в 1818 г. генерал А. А. Аракчеев. Он возглавлял военное министерство, однако неформально имел при дворе огромное влияние: именно через него шли все доклады от Государственного совета к царю, фактически Аракчеев был ближайшим советником Александра I.

    По плану Аракчеева государство должно осуществить постепенный выкуп крестьян у помещиков. Для этого ежегодно из бюджета надо было выделять по 5 млн. рублей на выкуп имений у тех помещиков, которые были согласны на это. Выкупленные государством земли должны были распределяться между освобожденными крестьянами по две десятины на душу. Проект Аракчеева вполне мог хотя бы на время устроить и помещиков, и крестьян, несмотря на то, что он не решал полностью крестьянский вопрос. Но и этот проект не был осуществлен.

    Однако император воплотил в жизнь другую идею Аракчеева – создание военных поселений. Этим шагом рассчитывали одновременно и решить крестьянский вопрос, и преодолеть экономический кризис, снизив расходы государства на содержание армии. Создание военных поселений началось с 1816 г. Предполагалось, что поселенные в сельской местности войска («поселяне-хозяева») будут совмещать военную службу с занятием сельским хозяйством. Поселения создавались из солдат, имевших жен и отслуживших в армии не менее 6 лет, а также из бывших государственных крестьян в возрасте от 18 до 45 лет. Дети всех поселенцев с 7-летнего возраста также зачислялись на службу.

    Суровая регламентация всех сторон хозяйственной жизни, необходимость работать по приказу командира, соблюдать дисциплину, высокие нагрузки – все это вызывало недовольство военных поселян. Следствием этого стали в 1817–1819 гг. многочисленные восстания государственных крестьян, которых превращали в военных поселенцев. Тем не менее, военные поселения просуществовали вплоть до 1857 г.

    Учитель предлагает работу в парах. На основе рассказа учителя и чтения текста (приложение 2) деятельность А.А. Аракчеева.

    Работая в парах, отвечают на вопросы:

    1. Кому принадлежала инициатива отмены крепостного права?

    2. При каких условиях разрабатывался проект?

    3. Какие преимущества получали крестьяне на землях А.А. Аракчеева?

    4. Какие методы использовал А.А. Аракчеев в своих владениях в отношении крестьян?

    5. Главное условие Александра I при разработке проекта? В чью пользу разрабатывался проект?

    По итогам беседы заполняют таблицу

    Проекты А.А. Аракчеева


    Линии сравнения

    Отмена крепостного права

    Военные поселения

    Дата

    1818

    1818

    Цель


    Решение крестьянского вопроса

    Сокращение расходов на содержание армии

    Содержание

    Выделение 5 миллионов рублей на выкуп имений у помещиков, распределение земель по 2 десятины среди крестьян

    Совмещение военной службы солдат с хозяйственной деятельностью. Размещение только на государственных землях.


    Заключительное слово.

    Учитель: Время, наступившее после окончания наполеоновских воин историки характеризуют как время «откровенной реакции – «аракчеевщины», символом которой стали военные поселения. Усилились произвол полиции и цензурные притеснения, подавлялись крестьянские восстания. Личность А.Аракчеева все чаще вызывала раздражение у окружающих. Раздражали не только его успешная карьера и близость к трону, но и то, что он являл собой тип царедворца, вроде бы уже канувший в прошлое. Аракчеев громко заявлял, что для него благо страны ничто по сравнению с верностью монарху. Его беспощадность, грубая лесть, честолюбие критиковали современники.

    А.А. Аракчеев был всегда лишь орудием императорской политики, её проводником, но не инициатором. То есть «аракчеевщина», а по сути «александровщина» – продолжение традиционного насильственного реформирования.

    Что до эпиграммы Пушкина, то писал он её в возрасте, которому свойственны резкие суждения о людях. Да и не знал он Аракчеева, иначе не написал бы о нем «без ума, без чувств, без лести». Через 14 лет в письме жене своей Пушкин сообщает о смерти Аракчеева: «Об этом во всей России жалею я один. Не удалось мне с ним видеться и наговориться».

    Рефлексия. Составление синквейна по теме урока. Участвуют в обсуждении итогов урока, определяют качество усвоенных знаний, фиксируют домашнее задание.

    Домашнее задание. Написать сочинение-рассуждение на тему «Государственная деятельность графа Аракчеева «за» и «против».»


    Приложение 1

    Алексей Андреевич Аракчеев родился 23 сентября 1769 года в сельце Гарусово Вышневолоцкого уезда Тверской губернии. Был старшим сыном в семье. Отец его – Андрей Андреевич происходил из семьи потомственного военного. Дед Алексея – Андрей Степанович Аракчеев был поручиком армии и сложил голову на войне с Турцией. Прадед Алексея – Степан Андреевич тоже был военным, он умер в чине капитана. Вообще Аракчеевы славились храбростью и усердием в службе. Верность монаршему престолу составляла отличительную черту этого рода. Об этом можно судить по тексту документа 1686 года, пожалование вотчины Ивану Степановичу Аракчееву. Согласно данной грамоте последний получал вотчину «за службу предков и отца его, и за его которые службы, ратоборство и храбрость и мужественное ополчение и крови, и смерти предки и отец его и сродники и он показали в прошедшую войну в Корсуне Польской и в Княжестве Литовском». Мог сделать карьеру по военной службе и отец Алексея, но, будучи поручиком лейб-гвардии Преображенского полка, он воспользовался Манифестом от 18 февраля 1762 года «О вольности дворянства» и вышел в отставку, поменяв жизнь военного на существование небогатого деревенского помещика. Жизнь семьи Аракчеевых мало чем отличалась от жизни других помещиков. Но в ней царила особая духовная атмосфера. Мать Алексея – Елизавета Андреевна была женщиной деятельной, трудолюбивой. И детей приучала к порядку. Воспитывала в них бережливость, трудолюбие, скромность, внушала уважение к нормам христианской этики, учила «жить прилично» (любимое её выражение, предавшееся впоследствии старшему сыну). К одиннадцати годам Алексей Аракчеев имел вполне сложившийся характер и недетскую самостоятельность в суждениях и поступках. Он принимает решение поступить в кадетский корпус. Направление на поступление Алексею дал удомельский дворянин М.В. Храповицкий (1758-1819 гг). В этот период он был предводителем тверского дворянства. Имение Храповицких находилось на западном берегу озера Песьво, напротив села Троица.

    До самой смерти Храповицкого в 1819 году Аракчеев вел с ним переписку, а при случае заезжал в гости. М.В. Храповицкий похоронен у храма Иоанна Богослова с. Троица. Есть сведения, что храм заложили крестьяне в память о Храповицком, который «дал вольную» по завещанию 869-и крепостным. Можно предположить, что и Аракчеев мог участвовать в финансировании его строительства.

    И ещё одно удивительное совпадение. Сельцо Гарусово входило в церковный приход села Тихомандрицы, где в 1783 году в семье священника Павла Максимовича Соколова родился отец Дмитрия Ивановича Менделеева – Иван Павлов, получивший свою фамилию от удомельских дворян Менделеевых. Аракчеев отправился в Петербург в январе 1783 года, а значит, именно дед выдающегося русского ученого благословил на службу царю и отечеству дворянского сына Алексея Аракчеева.

    А.А. Аракчеев поступает Артиллерийский и Инженерный Шляхстский кадетский корпус. Пребывание в нем становится для него школой жестокой, немилосердной. Добрых отношений с товарищами не сложилось. Кадеты не любили Аракчеева, часто дрались с ним. С преподавателями все оказалось по-другому, их покоряли его усердие и дисциплина. Он был честолюбив и одержим желанием сделать карьеру. Павла покорил этот служака, в котором «толковость и дисциплина сочетались с собачьей преданностью». После окончания кадетского корпуса А. Аракчеев продолжает свою службу в Гатчине. Аракчеев не только командовал артиллерией, но и умудрялся исполнять обязанности коменданта Гатчины.

    Жестокий воздух Гатчины ожесточил Аракчеева. «Насмешки, грубая брань, пощечины, тычки, удары тростью – вот, практически, весь арсенал вредительств, используемый Аракчеевым в отношении своих подчиненных» пишет В.А. Томсинов. Никто не муштровал своих солдат с такой неистовой страстью, за что ему было дано прозвище «Гатчинский капрал».

    Современники часто упрекали А.А. Аракчеева в его необразованности, в том, что он даже не выучился правильно писать по-русски.

    Общий смысл всех планируемых Павлом реформ заключался в укреплении самодержавия, стремлении установить в обществе порядок. Роль главного гаранта порядка он отводил собственной персоне. Угодить Павлу можно было не голой лестью, а надлежащим исполнением дел. Аракчеев пользовался расположением Павла прежде всего за деловые качества – в особенности за умение навести порядок там, где его не доставало. Такой сферой была армия. Павел нуждался в энергичных людях, которые бы проводили задуманные им реформы в жизнь. Именно по этому приобрел в Павловом окружении повышенное значение «весь отдавший себя службе, беспощадный к себе и другим, мрачный, строгий, умный и злой Аракчеев». В 27 лет полковник Аракчеев назначен комендантом Петербурга. К 28 годам он генерал – майор, командир батальона лейб – гвардии Преображенского полка, кавалер высших Российских орденов (в том числе и ордена Св. Александра Невского).

    Аракчеев был человеком целеустремленным, старался служить Отечеству. Что касается методов, то это был обычный набор способов поддержания порядка, применяемых в то время любым начальником.

    Аракчеев был умен, безусловно умен и не плохо для своего времени образован, во всяком случае не хуже сановников, считавшихся образованными, но вот парадокс: если последним в образовании не отказывали, то ему отказывали напрочь.

    Давайте вспомним. Аракчеев прекрасно знал математику, историю, географию, разбирался в архитектуре, изучал иностранные языки. В 1795 году начал целенаправленно собирать собственную библиотеку, которая к 1824 году насчитывала более 11 тысяч томов. Приведем названия предметов, на которые сам хозяин разделил книги: здесь были духовные, нравственные, законы, хозяйство, военное искусство.

    Многое было сделано Аракчеевым для развития русской артиллерии. Первое пособие написано им в 1788 году под названием «Краткие артиллерийские записки в вопросах и ответах». И далее Аракчеев продолжал уделять внимание этому важному вопросу.

    Что касается русского языка, то этому предмету не нашлось места в программе, по которой обучали Аракчеева в кадетском корпусе.
    Приложение 2

    Военные поселения.

    В январской 1808 года дипломатической депеше сардинский посланник в Петербурге назвал Аракчеева «визирем». Русские употребляли другое слово «временщик». Жестокость и беспощадность Аракчеева проявлялась при насаждении военных поселений. Солдаты – крестьяне должны были проходить в этих поселениях 25 летнюю военную муштру и одновременно поохать землю и добывать своим трудом хлеб и пропитание. Дети военных поселян несли военную службу с семи лет. Вся жизнь поселян подчинялась строго установленным правилам. За всякую провинность их жестоко наказывали. В ответ вспыхивали восстания. Система военных поселений, основанная на грубом попрании человеческой личности, просуществовала до 1857 года. Многое, что применялось в регламентации быта военных поселян, было взято Аракчеевым из правил и инструкций, написанных им для крестьян Грузинской вотчины. Аракчеев стремился буквально каждую ситуацию в крестьянской жизни урегулировать инструкциями, правилами.

    В.А. Томсинов приводит в своей книге «правила о женихах» «Краткие правила для матерей – крестьянок Грузинской вотчина», содержащиеся в §36: как мыть младенца, пеленать, кормить. §25 содержал ясное правило: «Когда мать рассердится, то отнюдь не должна давать сосать грудей младенцу».

    Может содержанием своим аракчеевские инструменты и правила были разумны и моральны, но были рассчитаны на людей, лишенных своего «я», живущих бессознательно. Ему никогда не приходило в голову, что в любви, заботе, доброте, человек может быть влеком природным инстинктом. Аракчеев лишал людей всякой возможности проявить себя по собственному усмотрению, разрушал последнее убежище, где они могли ещё быть личностями.

    Идея организации в России военных поселений в действительности принадлежала никому иному как Александру I. Прочитав статью французского генерала Сервана «О пограничных силах государства» в начале 1810 года с предложением учредить «усадьбы для полков» выступил адмирал Мордвинов. Он видел в военных поселениях реальное средство уменьшить расходы на содержание армии. Эту идею разделяли Денис Давыдов и ряд крупных сановников. Сама по себе идея выступала разумной и благородной. Можно было облегчить участь солдат, которые приобретали оседлость, получали возможность завести семью и домашнее хозяйство. Государство видело выгоду в том, что солдаты сами себя обеспечивали продовольствием и фуражом.

    Аракчеев предлагал вместо военных поселений сократить срок службы нижним военным чинам, определив вместо 25-летнего срока восьмилетний. Аракчеев не уклонялся от возложенного на него поручения, хотя по некоторым сведениям реакция Аракчеева на военные поселения была отрицательной. Он взялся за дело решительно, с присущей ему энергией. Сделал предварительные расчеты, установил количество зерна нужного для посевной, развернул строительство шоссейной дороги. В поселениях работали госпитали, школы.

    В итоге существования военных поселений часть армии стала относительно экономически самостоятельной, особенно на юге, что значительно снизило затраты на её содержание. Конечно, в устройство военных поселений Аракчеев внес не мало сугубо личного, недаром и связывались они впоследствии с именем его одного.

    Крестьянский вопрос.

    На уроке уже упоминалось о быте крестьян в Грузинской вотчине. Крестьянское хозяйство было обустроено так, что внушало им ощущение полной беззащитности перед хозяином, о невозможности что-либо утаить от его всепроникающего взора. Множество правил и инструкций (В.А. Томсинов приводит их на стр.136 – 143, 230). В.Ф. Булгарин, посетивший в 1824 году графа Аракчеева писал: «Везде удивительная чистота, порядок, дисциплина, всё на военную ногу». Жестокость, грубость, лютая расправа имели место в отношениях А.Аракчеева с крестьянами. После наполеоновских воин передовая часть русского общества ожидала, что в истории России начнутся новые времена.

    В 1818 году Александр I поручил А.А. Аракчееву составить проект освобождения крестьян. Аракчеев выполнил поручение. Был подготовлен весьма достойный проект. Если бы удалось его осуществить, то крестьяне получили бы больше земли, чем намечал в своей программе декабрист Н Муравьев. Принцип – освобождение с землей за выкуп при непосредственном участии государства – был заложен впоследствии в реформу 1861 года. В одном из писем императору Александру I Аракчеев подчеркивал: «В моем понятии помещик обязан по праву человечества, наблюдать два главных правила: … более всего заботиться о благо состоянии крестьян. 2. Доходы с них получаемые обращать главнейшее на улучшение их же положения». Аракчеев платил за свои крестьян государственные подати. Устроил для крестьян в Грузине банк и лазарет.


    написать администратору сайта