Главная страница
Навигация по странице:

  • Содержание Предмет и метод дисциплины «История экономических учений» 3-4 Зачем изучать историю экономических учений 4-5

  • Предмет и метод дисциплины «История экономических учений»

  • Зачем изучать историю экономических учений

  • Понятие «экономическая наука», «экономический анализ»

  • Экономический анализ

  • Основные этапы развития истории экономических учений Древний Восток

  • Библия

  • Вавилония

  • Древний Китай

  • Коллективный трактат «Гуань-цзы»

  • Древняя Индия

  • Античность

  • Средневековье

  • 16 век – наше время

  • Классическая экономическая теория (классическая политическая экономия)

  • Неоклассическая экономическая теория

  • Экономика. Экономика Доклад 1. История экономического учения


    Скачать 32.99 Kb.
    НазваниеИстория экономического учения
    АнкорЭкономика
    Дата11.12.2021
    Размер32.99 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭкономика Доклад 1.docx
    ТипДоклад
    #299698

    СибГМУ

    Кафедра экономики, социологии, политологии и права

    Доклад

    По экономике

    на тему:

    «История экономического учения»

    Выполнила студентка 1-го курса лечебного факультета

    Группы 1108

    Потопальская С.В.

    Томск

    Содержание

    Предмет и метод дисциплины «История экономических учений» 3-4

    Зачем изучать историю экономических учений 4-5

    Понятие «экономическая наука», «экономический анализ» 5-6

    Основные этапы развития истории экономических учений 6-7

    Источники 8

    Предмет и метод дисциплины «История экономических учений»

    История экономических учений изучает эволюцию взглядов на экономические процессы, закономерности формирования и развития экономических теорий и школ. Курс не ограничивается изучением источников, систематизацией и раскрытием взглядов выдающихся экономистов; он стремится выявить взаимосвязь и преемственность идей, трансформацию подходов и выводов.

    Изучая эволюцию экономических концепций, мы стремимся уяснить, как разворачивается процесс формирования и обогащения наших знаний об экономике, как и почему многие идеи прошлого и сегодня сохраняют свою актуальность, каким образом они влияют на наши современные представления. История экономических учений помогает понять общую направленность эволюции экономической науки, трансформацию ее генеральных направлений, взаимосвязь с экономической политикой, принятием стратегических и оперативных решений.

    Метод ИЭУкак и метод       везде –состоит в своем ядре, из ряда приемов, способов, инструментов, применяемых в системе определенной «философии» «истории». С целью вычленения из объектов исследования, т.е экономической жизни прошлого и настоящего и ее отражение в головах ученых и политиков своего собственного предмета исторического виденья развития экономический теорий. При этом сам предмет может сужаться только до истории политической экономии, или только до истории экономикс, а может и расширяться. Охватывая экономические представления доиндустриальной эпохи, вкрапленные в государственные документы, религиозные возрения, манифесты тех или иных движений, применяемое хозяйственное законодательство, проводившиеся специальные реформы, требования различных восстаний, программы политических партий и движений, т.е до истории экономической мысли. Метод включает ряд принципов и конкретных исследовательских приемов.

    1) Принцип историзма-состоит в последовательном и возможно в более широком охвате взглядов, доктрин, концепций в течение исторического времени с фиксацией хронологических появляющихся источников и их авторов. Этому методу свойственно некоторая описательность , а так же фиксация того нового, что вносит каждый выдающийся ученый в экономическую теорию. В русле этого принципа анализируются типичные школы и направления, которые зачастую получали свое наименование по географическому признаку(австрийская школа), или по лидеру(марксизм), по комплексу идей(кейсианство), по методологии(институционализм),
    2)Логический принцип-состоит в фиксации развития внутренней логике научных теорий. Система категорий, проблемного построения анализа . Например  теории фирмы, теория экономического роста и т.д.
    3) Принцип сравнения-состоит в сравнении теорий как друг с другом, так и с действительностью, с помощью чего можно увидеть достижения той или иной теории или ее специфичность.
    4) Эклектический признак-суть которого состоит в попытках синтеза различных теорий и их непротиворечивых толкования, примерами могут служить теория Альфреда Маршала или « великий  неокласснический синтез-Пола Самуэльсона
    5) Метод МММ(метод матем. Моделирования)-для анализа работ раннее написанные их авторами исключительно вербальным способом.
    6) Метод монографический. Состоит в описании взгляда одного данного ученого или какой либо ее работе, исчерпывающей объясняющей его позиции, при этом научным подходом является достижение максимальной аутентичности, т.е понимая того, что действительно говорил или писал данный автор. Обычно излагая истории экономической мысли авторы используют много методы, создавая по возможности системное виденье, формирования и развития экономической мысли.
    МОЖНО выделить исходя из рядов критериев. Среди которых наиболее существенное влияние на появление новых теорий оказывали интересы общественных сил, т.е новые идеи порождались социально экономическими и политическими проблемами своего времени. Во вторых появление крупных мыслителей, часто создававших свои школы. В третьих собственная логика экономической теории, степень ее системности и сила аналитического аппарата: Например нарастание мощности и глубины представлений о природе и причинах богатства о сущность денег, о месте и роди государства, в разное время и в разных странах данные критерии менялись местами, но их общее взаимодействие всегда имело место и ЭТ развивалась под воздействием крупных событий таких как: великие географические открытия, 2 мировые войны, революции экономические кризисы и т.д

    Зачем изучать историю экономических учений

    Историю экономических учений должен знать каждый человек, который хоть как-то вовлечен в экономическую сферу деятельности. Знание истории помогает принять правильные решения в современной экономике. Знать прошлое необходимо для того, чтобы лучше понимать настоящее и в определенной степени предвидеть будущее. Дело в том, что история повторяется и, столкнувшись с какой-либо проблемой сегодняшнего дня, можно найти в прошлом похожую ситуацию и выяснить ее причины и последствия. Это же относится и к истории экономических учений, ведь “повторяются не только экономические ситуации, но и экономические идеи, которые можно использовать и сегодня”

    Чтобы понять историю экономических учений, нужно знать, что любая экономическая теория возникала в конкретной стране, где в это время существовала определенная экономическая и политическая система, где был достигнут определенный уровень развития культуры и науки. Все эти факторы в какой то степени влияли на авторов статей, ведь в каждой стране уровень развития давал разный простор в экономике. Одной из задач истории экономических учений является выяснением того, что нового внесла очередная теория по сравнению с предшествующими.

    Понятие «экономическая наука», «экономический анализ»

    Ответив на вопрос «что изучает экономическая теория?», мы выясним, что же является предметом экономической теории. Для этого нам необходимо обратиться к истории развития той науки, которую сейчас называют так по разному: «экономика», «экономикс», «политическая экономия», «экономическая теория». Не вдаваясь в детали связей разных названий, можно сказать, что каждое из них отражает этап в развитии большой и сложной науки экономическая теория. Вместе с развитием науки развивался и предмет ее исследования. Термин экономика впервые употребил древнегреческий философ Ксенофонт (ок. 430-355 гг. до н.э.), написавший книги «О доходах» и «Экономика». Название второй книги можно перевести по-разному: домострой, домохозяйство, учение о домашнем хозяйстве. Термин экономика концентрировал в себе совокупность накопленных знаний о правилах организации и ведения хозяйства: сначала на уровне дома, потом поместья, а с образованием государства – общенационального. Начало развития капитализма обусловило появление самостоятельной экономической науки политическая экономия.

    Экономический анализ (англ. economic analysis) — взаимосвязанные и взаимообусловленные методы изучения и научного исследования определенных экономических явлений, процессов, действий, результатов. В экономике применяется с целью выявления закономерностей и тенденций развития экономических процессов, установления и оценки основных факторов, положительно или отрицательно влияющих на показатели эффективности.

    Изучение экономических данных об экономическом явлении для выяснения его характерных черт в данных конкретных условиях. Объектом статистического анализа могут быть данные об отдельном предприятии, районе, области, экономике государства в целом, а также о совокупности объектов исследования. Данные для статистического экономического анализа берут из разных статистических источников, а также получают в результате социологических наблюдений. Статистический анализ может быть полным (всестороннее изучение состояния и развития явления в целом) и частичным (выяснение состояния явления при данных условиях, взаимосвязи признаков, динамики явлений и т. п.).

    Неотъемлемыми составляющими статистического анализа являются:

    • Определение цели анализа;

    • Выдвижение гипотезы на основании аналитико-экономических соображений и ознакомления с конкретными условиями развития явления;

    • Подбор статистических материалов и их оценки, а также систематизация отобранных данных и определения недостающих показателей;

    • Дополнительная обработка материала с помощью специальных статистических методов;

    • Формирование выводов и практических предложений.

    Основные этапы развития истории экономических учений

    Древний Восток

    Древний Египет

    «Поучение гераклеопольского царя своему сыну» (XXII в. до н. э.). Приводятся «правила» государственного управления и руководства хозяйством, овладение которыми для правителя также важно, как и всякая другая сфера искусства. Особое внимание уделяется укреплению власти правителя, в том числе с помощью обогащения окружения: «Могуч царь владыка, велик он богатством своих вельмож».

    «Речение Ипусера» (нач.XVIII в. до н. э.). Главная идея – недопущение бесконтрольного роста ссудных операций и долгового рабства во избежание обогащения «простолюдинов» и начала в стране гражданской войны.

    Библия

    «Пятикнижие» Моисея. В немдается критика ростовщичества, «нельзя требовать уплаты долга с процентами», нельзя было задерживать плату за труд. Также запрещалось обмеривать и обвешивать. Существовали особые правила для судей, которые предписывали судить только по справедливости, не брать взяток, не благоволить к богатому и не делать скидок для бедняка или сироты. Неприкосновенной считалась частная собственность, поскольку владение землей и имуществом признавалось Божьим провидением.

    Вавилония

    Кодекс царя Хаммурапи(XVIII веком до н.э). Кодекс царя Хаммурапи санкционировал частную собственность и давал ей различные гарантии: упорядочивались права наследования, обеспечивались гарантии в случае воровства, обмана, признавалось законным крупное землевладение и урегулировались арендные отношения. В то же время экономические права человека ставились в зависимость от принадлежности его к определенной касте или сословию. Много статей кодекса касалось регулирования торговли.

    Древний Китай

    Труды Конфуция(551–479 гг. до н. э., в частности, его сборник «Лунь юй» («Беседы и суждения»)).Конфуций проводил мысль о том, что только образованный правитель, являясь «отцом народа» и гарантом «правильного действия», способен повлиять на равномерное распределение создаваемого обществом богатства. По его мнению, тогда «у народа будет достаток», когда хозяйствование будет умелым, а труд, приумножающий богатство народа и государя, станет одинаково выгодным как в условиях «великой общности» (коллективной собственности крестьянской общины), так и частного владения потомственной аристократии и непотомственных рабовладельцев.

    Коллективный трактат «Гуань-цзы» (IV–III вв. до н. э.).Авторы «Гуань-цзыв качестве главной выдвигали задачу «сделать государство богатым и народ довольным» (посредством равномерного распределения богатства без «обогащения» торговцев и ростовщиков), и также ратовали за незыблемость сословного деления общества. Важным считали: регулирование государством цен на хлеб, создание государственных запасов хлеба, введение льготных кредитов земледельцам, замену прямых налогов на железо и соль косвенными (перекладывая эти налоги на производимые с их использованием товары).

    Древняя Индия

    Трактат «Артхашастра», «Учение о доходах» (IV–III вв. до н. э.). Его автор – Каутилья утверждал трудовое происхождение богатства, и необходимость регулирования процессов распределения торговой прибыли между купцами и государством. Государство обеспечивает охрану ирригационных сооружений, льготное землепользование, освоение источников руды, строительство дорог, развитие промыслов, борьбу со спекулирующими торговцами. Каутилья выдвинул свой вариант дифференциации в цене товара издержек производителей и купцов; им предлагались заранее устанавливаемые нормативы прибыли в размере 5 и 10 % соответственно от цены товара местного и иностранного происхождения. Все доходы сверх этого норматива должны были поступать государству.

    Античность

    Ксенофонт. «Ойкономикс»Ксенофонта, что с древнегреческого переводится как «Домострой». Таким образом, экономика в первородном понимании этого слова — правила ведения домашнего хозяйства. Ксенофонт определяет, что значит хорошее ведение хозяйства: хорошо вести хозяйство, значит получать максимальный эффект за счет минимальных средств. B «Домострое» высказывается также целый ряд рекомендаций: как учить жену, рабов, как выбирать управляющего и т. д. Но все же экономика у Ксенофонта это только натуральное хозяйство. Его почти не интересует рынок. 

    Платон. Платон известен как родоначальник утопического направления экономической мысли, создатель первой модели идеального государства (названного им «Атлантидой»), которую он изложил в труде «Политейя» («Государство»). В основе государства Платона лежало разделение общества на сословия согласно трем основным людским добродетелям: мудрости, мужеству и чувству меры. Человек, не обладающий ни одной из указанных добродетелей, по мнению Платона, не имел права быть свободным, должен был быть превращен в раба — «говорящее орудие». Платон предложил для сословия философов (а потом и воинов) отменить частную собственность, ввести уравнительное распределение, а также общность жен и детей.

    Аристотель. Хозяйственную деятельность Аристотель разделил на истинную экономику — искусство создавать блага, и ложную экономику, или «хрематистику» — искусство наживать состояние путем перепродажи и ростовщичества, особенно с целью накопления монеты. Осуждая ложную экономику, Аристотель в то же время подчеркивал невозможность выделения «чистой экономики», освобождения ее от хрематистики.

    Аристотель находит два основания приравнивания товаров. Он пишет, что за меновыми соотношениями товаров скрывается, с одной стороны, равенство потребностей их владельцев, с другой стороны, равенство их затрат и усилий.

    Средневековье

    Фома Аквинский (1225—1274).В XIII веке написал «Трактат о справедливой цене». «Справедливой» Аквинский считал цену, которая покрывает затраты и обеспечивает каждому сословию «приличествующее ему благосостояние».

    Иоанн Дунс Скот (1265—1308). В своей работе «Sententiae» (1295) он смог рассчитать справедливую цену, подчеркивая затраты на оплату труда и издержки, хотя он признал, что последние могут быть раздуты из-за преувеличения, поскольку покупатель и продавец обычно имеют разные идеи справедливой цены. Скот сказал, что торговцы выполняют необходимую и полезную социальную роль, перевозя товары и делая их доступными для общественности.

    Жан Буридан (ок.1300 —после 1358). Буридан рассматривал деньги с двух сторон: как стоимость металла и как его покупательную способность, которые, как он признал, могут варьироваться. Он утверждал, что совокупные, а не индивидуальные спрос и предложение определяют рыночные цены. Следовательно, для него справедливой ценой было то, что общество коллективно, а не один человек готов заплатить.

    Николай Орем (1320—1382) написал трактат «О происхождении, сущности и обращении денег». Это одна из самых ранних рукописей о понятии денег.

    Антонин Пьероци (1389-1459). Работы Антонина касаются социально-экономического развития и утверждают, что государство обязано вмешиваться в коммерческие дела на общее благо, а также помогать бедным и нуждающимся. Он различал естественную ценность товара и его практическую ценность. Последний определяется его пригодностью для удовлетворения потребностей, его редкостью и его субъективной ценностью.

    16 век – наше время

    Меркантилизм (XVI-XVII вв.)Представители: У. Стаффорд, Т. Ман
    Основные тезисы:богатство нации – количество денег (золота), поддержка положительного торгового баланса, т.е. вывозить товаров больше, чем ввозить, торговля – основа экономики страны, регулирование внешней торговли с помощью квот и пошлин.

    Физиократы(XVIII век)Представители: Ф. Кенэ «Экономические таблицы», Ж. Тюрго «Размышления о создании и распределении богатства».
    Основные тезисы:деньги – бесполезное богатство, источник богатства – земледельческие продукты, чистый продукт возникает в земледелии,
    отрицательная роль внешней торговли для увеличения богатства страны, разделение общества на основе отношения к производству.

    Классическая экономическая теория (классическая политическая экономия)(конец XVIII – первая половина XIX века)
    Представители: А. Смит, Д. Рикардо, Ж.Б. Сей, Т. Мальтус
    Основные тезисы:источник богатства – производство материальных благ, связь трех факторов: труд, земля, капитал, государство не должно вмешиваться в экономику, она регулируется сама «невидимой рукой» рынка, стоимость товара определяется количеством труда, затраченного на его производство, предметом анализа становятся отношения людей в процессе производства, обмена и потребления.

    Марксизм (вторая половина XIX века – XX век)

    Представители: К.Маркс, Фридрих Энгельс, Ленин
    Основные тезисы:продукт создается только трудом наемного рабочего, а присваивается собственником капитала, что является социальной несправедливостью,отстаивание интересов рабочего класса (пролетариата), погоня за прибавочной стоимостью является движущей силой в развитии капитализма.

    Маржинализм (вторая половина XIX века)
    Представители: К. Менгер, У. Джевонс, Л. Вальрас
    Основные тезисы:исследование предельных величин как взаимосвязанных явлений экономической системы, исследование рационального поведения человека в условиях ограниченных ресурсов.

    Неоклассическая экономическая теория(вторая половина XIX века – наше время). Представители: А. Маршалл, А. Пигу, Дж. Б. Кларк
    Основные тезисы:люди максимизируют полезность, а фирмы – прибыль, люди имеют рациональные предпочтения, мощь страны определяется мощностью частного сектора, которые состоят из крупных корпораций,
    финансы предпринимательского сектора составляют ядро финансов страны, минимизация вмешательство государства в предпринимательскую деятельность.

    Кейнсианство (30 г. ХХ вв. – наше время). Представители: Дж. Кейнс
    Основные тезисы: государство играет важную роль в экономике,
    объект изучения – национальная экономика, рынок не всегда эффективный,
    рыночная экономика неустойчива и для нее характерен циклическое развитие и безработица, не все блага могут быть оценены рынком, государственное воздействие через инвестиции.

    Институционализм (XX – наше время)
    Представители: Т. Веблен, Д. Гелбрейт, А. Гобсон, Л. Эрхард.
    Основные тезисы:государство должно контролировать экономику, экономический рост зависит от систем собственности, а также от политических, правовых, социальных ограничений, главный агент экономических отношений – человек (не компания и не государство), поведение человека может быть иррациональным.

    Монетаризм (XX – наше время). Представители:М. Фридмен.
    Основные тезисы:управление экономикой через контроль над денежной массой и эмиссией денег, нельзя допускать бюджетного дефицита, рост денежной массы должен происходить в том же темпе, что и ВВП, идеи свободного рынка.

    Источники

    lekcii.31.fatyhov.pdf (kpfu.ru)

    Предмет и метод истории экономических учений: Предмет и метод истории экономических учений (kstu.ru)

    Экономический анализ — Википедия (wikipedia.org)



    написать администратору сайта