вопросы по истории. История как наука
 Скачать 71.74 Kb.
|
|
ИСТОРИЯ КАК НАУКА Охарактеризуйте предмет исторической науки. Но история – это не просто наука, это форма социальной памяти человечества, основной задачей которой является обобщение и обработка накопленного человечеством опыта. Объектом исторической науки в широком смысле выступает общество в прошлом, а в более узком смысле – конкретное явление, процесс, социальная группа или конкретное сообщество, имеющие свои пространственно-временные характеристики. Перечислите функции исторической науки. - научно-познавательная (когнитивная) - практически-политическая - прогностическая функция - мировоззренческая - Воспитательная функция - Политико-идеологическая - Функция социальной памяти Что такое исторический источник? к – это памятник материальной и духовной культуры, непосредственно отражающий исторический процесс и дающий возможность изучать прошлое человечества. Какие виды исторических источников вы знаете? 1) вещественные (предметы быта, орудия труда, оружие, архитектурные сооружения и памятники, захоронения и т. д.); 2) письменные (уникальные – отражающие единичные события, например, Судебник 1497 г., Указ о заповедных летах 1581 г. и т. д.; и массовые – переписи населения, статистические исследования и т. д.); 3) устные (сказания, былины, легенды, устные воспоминания и рассказы о каких-либо исторических событиях, песни, которые содержат информацию об исторических событиях); 4) этнографические (танцы, обряды, костюмы, кулинария и все то, в чем нашли свое отражение традиции и обычаи какого-либо этноса); 5) лингвистические (названия и имена природных, географических объектов, небесных тел, растений, животных, людей, этносов, государств и т. д.); 6) фонические или звуковые (звукозапись выступлений по радио, различного рода интервью, воспоминаний, песен и т. д); 7) фото- и кинодокументы (фотографии, кинохроника, документалистика и т. д.); 8) цифровые (исторические документы и их копии на цифровых носителях, оцифрованные фото – и видеоматериалы, сайты Интернета). Что понимается под словом «методология»? – это теория научно-познавательной деятельности, направленная на разработку, анализ и критику принципов и методов исторического познания. Охарактеризуйте формационный подход к изучению истории. К. Маркс и Ф. Энгельс предложили материалистическое понимание истории (исторический материализм). Они утверждали, что человечество в своем развитии проходит через ряд последовательных стадий – общественно-экономических формаций, охватывающих все стороны общественной жизни в их целостности и взаимодействии. Дайте характеристику цивилизационного подхода к изучению истории. . Представители цивилизационного подхода рассматривали историю человечества через призму понятий «культурно-исторический тип» и «цивилизация». Каждая цивилизация в своем развитии уникальна, не похожа на другие своими культурными особенностями. К какому типу цивилизаций можно отнести Россию? - Россия – часть мировой цивилизации. - Россия соединяет в себе черты и особенности как Запада, так и Востока. Благодаря своему уникальному географическому положению - Россия – многонациональное государство, в котором соединены народы различных этнических групп, конфессий - В переломные моменты своей истории (войны, революции, реформы) Россия испытывала «эффект маятника» – «сдвигаясь» то в сторону западного типа развития, то в сторону Востока. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Основателем исторической науки считается древнегреческий мыслитель … а) Аристотель б) Геродот в) Платон г) Фалес 2. В Средние века методология истории основывалась на … а) фатализме б) провиденциализме в) материализме г) позитивизме 3. К. Маркс и Ф. Энгельс предложили … а) материалистическое понимание истории б) цивилизационный подход в) теорию локальных цивилизаций г) идеалистическое понимание истории 4. Одним из основателей цивилизационного подхода является … а) Н. Г. Чернышевский б) В. О. Ключевский в) Н. Я. Данилевский г) Н. М. Карамзин 5. Функция исторической науки, которая заключается в изучении исторического пути России и ее народов, – ... а) научно-познавательная функция б) воспитательная функция в) функция социальной памяти г) политическая функция Формация – это … а) ступень в развитии общества с определенным способом производства и соответствующей ему политической структурой б) определенный уровень развития общества, наступающий в жизни народов после эпохи дикости и варварства в) целостная система, в которой взаимодействуют друг с другом различные компоненты: географическая среда, экономика, политическое устройство, религия, культура и искусство г) высокий уровень развития культуры общества Муза истории – … а) Каллиопа б) Клио в) Полигимния г) Урания 8. Значительное влияние на историю России тюркского фактора отмечали представители … а) западничества б) евразийства в) славянофильства г) марксизма 9. Понятие «культурно-исторический тип» используют представители … а) божественной теории б) формационного подхода в) цивилизационного подхода г) стадиальной теории 10. Судебник 1550 г. – это … исторический источник а) вещественный б) письменный в) устный г) графический Укажите соответствие между функцией истории и ее определением. А – прогностическая функция Б – мировоззренческая функция В – воспитательная функция Г – функция социальной памяти 1 Выступает связующим звеном между прошлым и настоящим Формирует гражданские качества человека, помогает накоплению мораль- ных и нравственных ценностей общества Дает возможность предвидеть будущее развитие общества на основе ана- лиза исторических событий прошлого и настоящего Формирует взгляды на мир, общество, законы его развития Ответ: А-3 Б-4 В-2 Г-1
Задание 4 Отнесите конкретные исторические источники к определенным видам. А – магнитофонная запись воспоминаний Н. Хрущева Б – Манифест об отмене крепостного права 1861 г. В – «Сказание о граде Китеже» Г – иконы 1. Письменные источники 2. Устные источники 3. Вещественные источники 4. Фонические источники | ||||||||||||||||