ОСНОВЫ ПАТОПСИХОЛОГИИ. История патопсихологии связана с развитием психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии
 Скачать 21.17 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основы патопсихологии _____________________________________________________ Группа 20П172 Студент А.Д. Проскурина МОСКВА 2022 История патопсихологии. История патопсихологии связана с развитием психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. В начале XX в. произошло вычленение патологической психологии. Развитие отечественной патопсихологии с самых истоков отличалось прочными естественнонаучными традициями. На формирование ее принципов и методов исследования оказала влияние работа И. М. Сеченова "Рефлексы головного мозга" (1863). Преемником И. М. Сеченова стал В. М. Бехтерев, основными принципами патопсихологического исследования в его школе были: использование комплекса методик, качественный анализ расстройства психики, личностный подход, соотнесение результатов исследования с данными здоровых лиц соответствующего возраста, пола, образования. Бехтерев является основоположенником. В его работах содержались наиболее четкие представления о предмете и задачах патопсихологии, а именно – ненормальных проявлениях психической сферы. Бехтерев организовывал экспериментально-психологические исследования нарушений психической деятельности. Бехтеревым, Владыченко, Анифимовым и др. было разработано множество методик экспериментально-психологического исследования душевнобольных. Ученик Бехтерева – Лазурский относится к исследователям, которые были на пути превращения эмпирической психологии в научную. Он внес вклад в развитии методологии, разработал естественный эксперимент. Он разрабатывал вопросы индивидуальной и педагогической психологии,. идеи которых переносились в патопсихологию. Он внедрил естественный эксперимент. Важную роль в становлении патопсихологии как науки сыграли идеи Выготского о предметной деятельности. Мясищевым были разработаны методики объективной регистрации эмоциональных компонентов психической деятельности. Он выдвинул тезис о том, что нарушение работоспособности следует рассматривать как основное проявление душевной болезни. В годы Великой Отечественной Войны патопсихологи включились в восстановительную работу в нейрохирургическом госпитале. Предметом становятся нарушения психической деятельности и их восстановление. Леонтьев сформировал основной принцип: внутренняя психическая деятельность возникает в процесс интериоризации внешней практической деятельности и имеет такое же строение, как практическая деятельность. Мясищев выдвинул теорию отношений, согласно которой личность – это система его взаимоотношений с окружающим миром. Эти отношения выражаются в его психической деятельности. Особое развитие получили патопсихологические исследования в детских психоневрологических учреждениях. Большую роль в развитии патопсихологических исследований сыграли Кабанов, Поляков, Николаева, Коган. Значительный вклад в развитие патопсихологии за рубежом послужила школа Э. Крепелина и появление в 20-х гг. нашего столетия работ по медицинской психологии известных, зарубежных психиатров. В дальнейшем зарубежная патопсихология развивалась и развивается под влиянием идей различных направлений психологии — бихевиоризма, психоанализа, гуманистической и экзистенциальной психологии (например, идей К. Роджерса, Г. Олпорта, А. Маслоу). В практике зарубежной патопсихологии основной акцент ставится на измерение отдельных особенностей, черт личности. Широкую известность в России и за рубежом получила работа Г. И. Россолимо "Психологические профили. Метод количественного исследования психологических процессов в нормальном и патологическом состояниях". В ней предпринималась попытка превращения психологии в точную науку — предлагалась некоторая система обследования и оценка по 10-балльной шкале психических процессов. В результате получалась индивидуальная кривая (профиль), характеризующая уровень "первичного", врожденного, и "вторичного", приобретенного, ума. Это были первые попытки тестовых испытаний, и Г. И. Россолимо с его положительными устремлениями явился одним из основоположников педологии в России, методологическая и практическая несостоятельность которой обнажилась в 30-е гг. и получила критическое завершение в постановлении ЦК ВКП(б) от 4.VII.1936 г. Как правило, ведущие психоневрологи предреволюционной России были проводниками передовых идей психологии и содействовали ее развитию в научно-организационном направлении. Они являлись членами научных психологических обществ, редакторами и авторами психологических журналов. После Великой Октябрьской социалистической революции именно на психоневрологических съездах прозвучали первые доклады советских психологов, выступивших за построение марксистской психологии, К. Н. Корнилова и В. М. Бехтерева (на I и II Всероссийских съездах по психоневрологии в 1923 и 1924 гг.); на II съезде впервые выступил Л. С. Выготский, поднявший голос против механистического выхолащивания из психологии психического образа, что определило характер патопсихологических исследований и пути их дальнейшего развития. Развитие патопсихологии шло в русле общего развития психологии как науки, строящейся на фундаменте марксистско-ленинской философии. Широко развернулись патопсихологические исследования нарушений познавательной деятельности и мотивационной сферы в лаборатории Центрального института психиатрии МЗ РСФСР на базе психиатрической больницы им. П. Б. Ганнушкина. Проводится большая работа по патопсихологии в Центре охраны психического здоровья АМН СССР. Социальный аспект патопсихологических исследований представлен в психологической лаборатории Центрального научно-исследовательского института экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов, созданного впервые в мире в СССР. С 1949 г. по инициативе С. Л. Рубинштейна начал читаться курс патопсихологии в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова на психологическом отделении философского факультета. Быстрый рост исследовательской и практической работы в области экспериментальной патопсихологии способствует тому, что при научных обществах психологов создаются секции, объединяющие и координирующие исследования в области патопсихологии. Таким образом, в настоящее время развивается прикладная область психологии, имеющая свой предмет и свои методы, — экспериментальная патопсихология. Знание истории патопсихологии способствует понимание ее истоков, ее значения для развития и понимания деятельности будущего специалиста. |