как. _История.2021.Планы занятий.С изменениями.. История в системе Гуманитарных наук. Основы Методологии исторической науки
 Скачать 93.83 Kb.
|
|
История в системе Гуманитарных наук. Основы Методологии исторической науки. Изучение истории позволяет системно анализировать закономерности общественного развития. Познание прошлого предполагает необходимость знания функций исторического знания – практически – рекомендательную познавательную, мировоззренческую, воспитательную. Знание истории позволяет сохранять и передавать историческую память, осмыслить. Опыт и уроки прошлого, Влиять на воспитание новых поколений соотечественников. Особое значение имеет и постижение особенностей национального сознания и национальной идентичности в пространстве глобализации. Изучение и познание истории предполагает владение методологией – системой принципов и методов исторического исследования. Метод представляет совокупность приёмов и операций познания действительности. В исторической науке к её методам относятся: историко-генетический, историко-сравнительный, историко-системный, историко-типологический, метод исторической периодизации, метод ретроспекции. Нельзя недооценивать и принципы научного дознания: объективность, социальный подход, альтернативность: Применение методов и принципов научного познания позволяет обеспечить достоверность в исследовании истории. Постижение истории немыслимо без изучения исторических источников как объекта, который содержит информацию о реальных особенностях жизни общества и является включённым в процесс исторического исследования. Российским историком Л.Н. Пушкаревым выделены следующие типы источников: письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, фото-кино-фоно-документы. Для понимания достоверности источников следует учитывать, что историк проводит их интерпретацию, уясняя его содержание, проводя его толкование, что позволяет решать проблему достоверности. Изучение истории требует знания научных исследований. При обращении к историческим работам важно понимать насколько объективно рассмотрены изучаемые проблемы, в какой степени автор опирается на источники, отделяет факты от интерпретаций. Это важно для отделения истории как науки от псевдоистории как совокупности публистических работ, создаваемых не профессионалами, демонстрирующих наукообразие, сенсационность, отрицание научно установленных фактов. Предлагаемое издание позволяет системно изучить историю на основе рекомендаций и указаний, нацеленных на формирование научного мировоззрения и патриотизма. Контрольные вопросы Назовите особенности российской цивилизации. В чём проявляется взаимосвязь факторов исторического развития? Каким образом историки оценивают достоверность исторических источников? Приведите примеры фальсификаций исторических источников. Какова периодизация истории России в исследованиях отечественных учёных? Темы докладов (2-е занятие) Влияние природно-географического фактора на формирование менталитета народа. Отношение к историческому прошлому России в официальной идеологии 1920-х гг. Дискуссии о понятии «исторических источников». Влияние политики на исторические исследования. Список литературы. Данилевский И.Н., Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории. Учебное пособие / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева – М.: РГГУ, 1998. – 702 с. – URL: http://www.window.edu.ru Ионов И. Историческая наука: от «истинносткого» к полезному знанию – URL: http://www.ecsocman.hse.ru Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Издание науки: российская историография в 20-х – начале 30-х годов ХХ века. – URL: http://www.ihst.ru Мартюшов Л.Н. Основы теории и методологии истории: Учебное пособие. – Екатеринбург. 2016. – 182 с. – URL: http://www.elar.uspu.ru Пресняков А.Е., С.М. Соловеев в его влиянии на развитие русской историографии. – URL: http://www.spbiiran.nw.ru Побережников И.В. Предмет исторического исследования: методологические проблемы. – URL: http://www.elar.urfu.ru Русина Ю.А. Методолгия источниковедения: [Учебное пособие] / Ю.А. Русина – Екатеринбург: изд-во Урал. Ун-та, 2015. – 104 с. – URL: http://www/elar.urfu.ru Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания: Учебное пособие – СПБ: изд-во «Алетейя. Историческая книга», 2007. – 523 с. – http://www.hse.ru Сенькова И.В. Введение в историю: материалы для самоподготовки. –Архангельск: с(а)ФУ, 2011. – 32 с. Скребнев В.А. История как наука: учебное пособие / В.А. Скребнев. – Тамбов: изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ» 2012. – 80 с. – URL: http://www.tstu.ru Теория и методология исторической науки. Терминологический словарь / отв. ред. А.О. Губарьян – М. Аквилон, 2014. – 576 с. – URL: http://www.stavrokrest.ru Теория и методология истории: учебник для вузов / отв. ред. В.В. Алексаев. – Волгоград: Учитель, 2014. – 504 с. – URL: http://www.ihaefe.org Фролова И.В., Елинсон М.А. Историческая наука в контексте смены парадигм социально – гуманитарного знания «Российский гуманитарный журнал» - 2015 – Т.4. – N5. – с.381 – 388 – URL: http://www.libartus.com Халявин Н.В. Историография истории России (дореволюционный период): курс лекций. – Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2017. – 260 с. – URL: http://www.olibrary.udsu.ru Ионов И. Н. Историческая наука: от «истинностного» к полезному знанию/ И.Н.Ионов // Общественные науки и современность. 1995. - №4. -С. 109-112.. http://ecsocman.hse.ru/data/324/863/1216/012_Ionov.pdf Бочаров А.В. Основные научные методы в историческом исследовании. Учебное пособие. Томск. 2006. 190 с..- http://klio.tsu.ru/Bocharov_Textbook.pdf Мартюшов Л.Н., И.Л. Мартюшова И.Л. к вопросу о методологии исторического исследования.- http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/30309/1/uibch_2014_1-17.pdf Раздел 1. Особенности становление государственности в России. Тема 1. Восточные славяне. Киевская Русь. План занятия: Восточные славяне: происхождение, занятия, верования, общественный строй. Образование Древнерусского государства. Этапы развития Киевской Руси. 1. Начните рассмотрение вопроса с проблемы славянского этногенеза, обращая внимание на автохтонный и миграционный подходы. Сторонники автохтонного подхода считают, что славяне были коренными жителями территорий, на которых позже возникло Древнерусское государство, а сторонники миграционной теории полагают, что они переселились на эти земли. Проанализируйте различные точки зрения по вопросу прародины славян. Особое внимание следует уделить эпохе «Великого переселения народов» и изменению политической карты Европы в ходе этого процесса. Рассмотрите, на какие группы разделились славянские племена и предками, каких современных народов являлись эти славянские группы. Обратите внимание на территориальное размещение и особенности восточно-славянских племенных союзов. Рассмотрите отношения славян с их соседями и подумайте, какое воздействие оказали цивилизованные контакты с ними на формирование древнерусской общности. При характеристике восточнославянского общества VII-VIII вв. обратите внимание на основные занятия славян – земледелие и скотоводство, важную роль торговли, появление городов. Рассмотрите особенности язычества – одушевление природы и политеизм. Охарактеризуйте основные типы социального деления (род, племя, союз племен) и форму социальной организации (община). Выделите причины распада родового строя и перехода к военной демократии (дайте определение этому понятию и выделите ее характерные черты). Сравните родовую и соседскую общины. 2. При рассмотрении второго вопроса проанализируйте следующие предпосылки происхождения государства у восточных славян: а) политические (наличие внешней угрозы); б) экономические (развитие хозяйства); в) социальные (усложнение структуры общества); г) духовные (общность языка, традиций, язычество). Образование Древнерусского государства является предметом острых научных споров. В упрощенной форме они сводятся к двум теориям – «норманнской» и «антинорманнской». Подумайте, как менялось отношение к данной проблеме на протяжении истории, каким идеологическим целям она служила? При характеристике полемики норманистов и антинорманистов необходимо учитывать, что возникновение Древнерусского государства является результатом длительного социально-экономического развития общества, а формирование предпосылок и центров государственности у славян началось ещё до «призвания варягов». Обратите внимание, что проблему образования государства нельзя подменять вопросом происхождения правящей династии. Современные историки, отказавшись от крайностей, считают, что государство возникло в результате формирования внутренних предпосылок, но варяги участвовали в этом процессе. Определите роль варягов в образовании Древнерусского государства. Обратите внимание на историю появления первой правящей династии на Руси. В качестве исторического источника используйте “Повесть временных лет”. Проанализируйте, что в летописном сказании о «призвании варягов», по мнению современных историков, является исторически реальным, а что вымышленным. 3. При рассмотрении третьего вопроса дайте характеристику трём этапам развития Киевской Руси: 1) формирование государства, правление Олега, Игоря, Ольги, Святослава (конец IX - конец X в.); 2) период расцвета, правление Владимира Святославовича и Ярослава Мудрого (конец X –середина XI в.); 3) период усобиц, правление Ярославичей, Владимира Мономаха и Мстислава Владимировича (середина XI - первая треть XII в.). Выделите направления и особенности внутренней и внешней политики киевских князей. Сравните характеристики личности каждого князя, данные Нестором в «Повести временных лет» и современные научные оценки. Проанализируйте взаимоотношения Древней Руси с соседями: Византией, Западной Европой, Хазарским каганатом, Волжской Булгарией. Особое внимание уделите Византии, и её влиянию на ранние этапы отечественной истории. Обратите внимание, что на первом этапе основными задачами политики киевских князей были: объединение славянских племён, организация сбора дани и обеспечение выгодных условий её сбыта, защита границ от кочевников. В период расцвета Киевской Руси главная задача –укрепление единства государства и власти киевского князя. Для её реализации был необходим переход к монотеизму. Выделите причины и значение принятия христианства на Руси. Определите роль церкви в жизни Киевской Руси. В начале XI века при Ярославе Мудром появляется свод законов Русская Правда, позже она была дополнена «Правдой Ярославичей» и «Уставом» Владимира Мономаха. Дайте сравнительную характеристику основным частям Русской Правды, учитывая социально-экономическое развитие русского общества. При рассмотрении третьего этапа выделите причины и основные события междоусобиц. Обратите внимание на правление Владимира Мономаха и проанализируйте, как ему удалось восстановить политическое единство Руси. Подумайте, почему он выступил инициатором созыва нескольких съездов князей, какие важные решения были приняты на съезде в Любече в 1097г.? Исследуя особенности и эволюцию государственного строя Киевской Руси (882 – 1132 гг.) необходимо проследить, как менялись административные функции великого киевского князя, роль и место дружины, аппарата управления и его функций в центре и на местах. Следует обратить внимание, что политический строй Киевской Руси к первой половине XII в. сочетал элементы новых, феодальных институтов и старого родоплеменного укладов. Раннефеодальная монархия Киевской Руси представляла собой социально- политическую систему с тремя центрами: княжеская власть, набиравшая силу дружина (боярство), вече. Обратите внимание на особенности формирования феодализма у славян. Дайте характеристику социально-экономического и правового положения основных групп населения Киевской Руси. Вопросы: Какое значение имел природно-географический фактор в развитии социально-политической и хозяйственно-экономической жизни восточных славян? Каковы особенности расселения восточных славян? Какие племена восточных славян и места их обитания вы знаете? Кто такие хазары, норманны. Какова их роль в жизни Западной Европы и восточных славян? Какие языческие верования, ритуалы вы знаете. Какие из них сохранились до нашего времени? Почему? Обсудите спорный вопрос о роли норманнов в образовании Древнерусского государства. Назовите главные походы руссов на Византию и охарактеризуйте их результаты. Подумайте, какие причины заставили князя Владимира пойти на принятие христианства. Что приобретала Русь с принятием новой веры? В чём отличие феодализма на Руси от Западной Европы? Каково значение «Русской Правды»? Каким был порядок наследования власти на Руси. Что представлял собой политический строй Киевской Руси? Чем характеризовалась военная организация Древнерусского государства? О какой политической обстановке на Руси свидетельствует «Поучение Владимира Мономаха»? Когда на Руси начинают появляться черты политической раздробленности. Доклады: Индоевропейцы и индоевропейская языковая семья. Язычество восточных славян. «Повесть временных лет» и летописец Нестор. Великое переселение народов. Города Древней Руси. Путь «из варяг в греки». Византия – мост между эпохами и цивилизациями. Образование Древнерусского государства и его первый правитель. Крещение княгини Ольги. Князь Святослав – великий полководец или авантюрист? Русь при Ярославичах. Литература: Артамонов Ю.А. Древнерусская Фиваида: «К истории становления монастырской культуры Древней Руси»// Российская история.- 2016.- №2. Войтович Л. Призрак Олега Вещего //Tractus aevorum: эволюция социокультурных и политических пространств.- 2015.-№1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prizrak-olega-veschego Гвозденко К., Горский А. О порядке наследовании княжеской власти в Древней Руси// Российская история.- 2017.-№6. Гильфердинг А. Ф. Когда Европа была нашей: История Балтийских славян. URL: https://biblio-online.ru/book/E451D0CB-0C0E-4AD9-8EF6-88537851CC48/kogda-evropa-byla-nashey-istoriya-baltiyskih-slavyan? Долгов В.В. Мстислав Великий// Вопросы истории.- 2018.- №4. Задорожнюк Э.Г. Неуслышанные споры: Евразийцы о судьбах славянства// Вопросы истории.- 2016. -№7. Ищенко А.С. Византийское наследие Владимира Мономаха// Вопросы истории.- 2017.- №5 Князь Владимир. 1000 лет спустя// Родина.- 2015.- №7. Лопатин Н.В. Изборск и варяжское сказание// Российская история.- 2016 - №5. Нестеренко А.Н. Ярослав Всеволодович// Вопросы истории.- 2014-№11. О характере Древних славян // Родина.- 2016.- №9 Полывянный Д.И Западнй вектор Кирилло-Мефодьевского славянства и Русь в X веке // Русин.- 2018.-№ 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zapadnyy-vektor-kirillo-mefodievskogo-slavyanstva-i-rus-v-h-v Петрухин В. Я., Раевский Д. С. Первые святые Руси// Родина.- 2015.- №10. Российской государственности – 1150 (специальный выпуск) // Родина. – 2012. - № 9. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян URL: http://pagan.ru/lib/books/history/ist0/rybakow/jads/jads_2.php Сахаров А.Н. 860 год в истории России // Вопросы истории. - 2012. - №1 17.Славянской письменности – 1150 (специальный выпуск) // Родина. – 2013. - № 5. Стефанович П.С. Бояре, отроки, дружины: Военно-политическая элита Руси в X-XIвв.// Российская история.- 2014.- №3. Стефанович П.С. История полюдья в средневековой Руси (X-XVI вв.) // Российская история.- 2017.- №6. Гвозденко К., Горский А. О порядке наследования княжеской власти в древней руси// Российская история.-2017.-№6. Ищенко А.С. Миф о Владимире Мономахе в зеркале украинской исторической памяти//Вопросы истории.-2018-№6. |