италия. Италия время реформ и колониальных захватов

• Название: Италия время реформ и колониальных захватов
• Дата: 25.03.2022
• Размер: 68 Kb.
• Имя файла: италия.doc
• Тип: Урок; #415969

Урок по новой истории в 8 классе по теме: « Италия: время реформ и колониальных захватов»

Автор: Антоненкова Анжелика Викторовна

учитель истории МОУ Будинская ООШ

Тверская область

Цели: - охарактеризовать социально-экономическое положение Италии;

- рассмотреть реформаторский курс Джолитти;

- развивать умение анализировать, делать выводы, работать с учебником;
Оборудование: компьютер, презентация, тесты
Ход урока.

1. Орг. начало урока.

2. Проверка домашнего задания

Тестирование по теме: « Франция: Третья республика»

1. Какими словами можно охарактеризовать эмоциональное состояние французов после франко-прусской войны?

А) унижение и позор

Б) боль и горечь

В) мы побеждены, но не сломлены

2. Каким было положение экономики во Франции?

А) замедлялись темпы экономического развития

Б) сохранение незначительного количества мелких предприятий

В) наличие свободного сырья и угля

3. Сельское хозяйство отставало, т.к.

А) у многих не было элементарных орудий труда

Б) большое число людей проживало в городах

В) у многих крестьян земля была заложена в банках

4. Об экономическом подъёме свидетельствует факт, что:

А) создавались крупные корпорации

Б) государство создавало новые предприятия

В) отсутствие финансовой олигархии

5. Какая причина « спасла» Французскую республику от установления монархии?

А) отсутствие единства между Бурбонами, Орлеанами и бонапартистами;

Б) преобладание монархической партии в Национальном собрании

В) в народе жива память о деспоте-императоре

6. Когда во Франции была установлена конституция?

А) в 1873 г.

Б) в 1875 г.

В) в 1876 г.

7. Какая реформа не была проведена во Франции?

А) закон о свободе печати и собраний

Б) закон, разрешавший свободную деятельность профсоюзов и забастовки

В) закон о выплате социальных пособий по болезни и инвалидности

8. Какую реформу провели радикалы во Франции в 1902-1906 гг.?

А) гимном стала « Марсельеза»

Б) школьная реформа

В) закон. Отделивший церковь от государства и школы.

9. Лидером партии радикалов стал:

А) Фердинанд Лессепс

Б) Жорж Клемансо

В) Жан Жорес

10. Позорной страницей в истории Франции стал(о)

А) дело Дрейфуса

Б) панамский скандал

В) поражение в франко-прусской войне

11. Какое государство не входило в колониальную империю Франции?

А) Алжир и Тунис

Б) Марокко и Судан

В) Ливия и Нигерия
Критерии оценки:

Менее 5 – «2»

От 5 до 7 – «3»

От 8 до10 – «4»

11 – «5»

Ключ:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
б	а	в	а	а	б	в	в	б	а	в

3. Сообщение темы и целей урока.

План урока:

1. 
   Цена объединения.
   
2. 
   Конституционный путь монархии.
   
3. 
   Мучительный путь развития сельского хозяйства.
   
4. 
   Развитие монополистического капитализма.
   
5. 
   Движения протеста в стране.
   
6. 
   Колониальные авантюры.
   
7. 
   Между двумя блоками.
   

4. Изучение нового материала.

1) рассказ учителя:

1. Цена объединения.

( сл. 3)

- После долгих лет самоотверженной борьбы итальянский народ завершил объединение своей страны. Какую же цену заплатили итальянцы за создание централизованного государства?

(сл. 4)

• 
  Две войны с Австрией.
  
• 
  Огромные расходы на содержание армии и флота.
  
• 
  Государство взяло на себя огромные долги упраздненных монархий.
  
• 
  Страна не имела тяжелой промышленности.
  
• 
  В деревне господствовали феодальные отношения.
  
• 
  Огромная масса населения была неграмотна.
  
• 
  В политической жизни господствовали абсолютизм, церковь и аристократия.
  

2. Конституционная монархия.

( сл. 5) - работа со схемой

- После объединения страны формировалась как конституционная монархия.

ПО конституции:

1) король Виктор Эммануил II делил законодательную власть с двухпалатным парламентом

2) сеньоры назначались королём пожизненно, а в нижнюю палату избирались ( мужчины. Достигшие 25-летнего возраста, умевшие читать и писать, был ещё и имущественный ценз)

3) провозглашала все демократические права

4) исполнительная власть принадлежала монарху

5) в 1871 г. был подписан закон, объявлявший папу личностью священной и неприкосновенной, его владения ограничились Ватиканом.

3. Мучительное развитие сельского хозяйства

( сл. 6) Север Италии:

• 
  Крупные арендаторы использовали труд батраков и поденщиков.
  
• 
  Развивались три главные отрасли сельского хозяйства: производство зерна; выращивание и переработка оливок, винограда, цитрусовых; скотоводство и связанные с ним промыслы.
  
• 
  Постепенно уменьшалась доля населения, занятого в сельском хозяйстве.
  

( сл. 7) Юг и Центральная часть Италии:

• 
  Господство латифундий.
  
• 
  Развитие процесса обезземеливания и полного разорения крестьян.
  
• 
  Крестьяне-бедняки жили в условиях ужасающей нищеты.
  
• 
  Город не мог дать работу этим людям, и они вынуждены были эмигрировать.
  

4. Развитие монополистического капитализма

( сл. 8) Процесс модернизации в Италии имел ряд особенностей:

• 
  Низкая покупательная способность промышленных товаров у нищих крестьян, составлявших большинство населения страны.
  
• 
  Узкий внутренний рынок.
  
• 
  Слабая и малочисленная промышленная буржуазия.
  
• 
  Неконкурентоспособность итальянских товаров на мировом рынке.
  
• 
  Недостаток природных ресурсов.
  
• 
  Политическая неустойчивость (кровавые бунты, вызванные бедностью, неграмотностью, общим озлоблением народа).
  

( сл. 9) Активное вмешательство государства в экономическую жизнь страны:

1. 
   Привлечение иностранного капитала
   
2. 
   Введение льготных пошлин
   
3. 
   Создание государственных монополий по обработке табака, добыче соли и пр.
   
4. 
   Строительство железных дорог.
   
5. 
   Введение государственного страхования.
   
6. 
   Выход на мировой рынок («мирное экономическое проникновение»)
   

- Это привело к тому, что..

1. 
   Быстро развивалась тяжелая промышленность,
   
2. 
   Выделились промышленные центры: Милан - Генуя - Турин.
   
3. 
   С 1900 г. по 1914 г. вдвое увеличились число промышленных предприятий и рабочих и выпуск промышленной продукции
   
4. 
   Росли биржи, банки.
   
5. 
   Конкуренция с международными корпорациями ускорила концентрацию производства и создание крупных корпораций – монополий («Эдисон», «Фиат», «Спа» и «Ланча» и др.).
   
6. 
   Крупнейшие банки страны подчинили себе ведущие отрасли экономики.
   

( сл. 10) - « Мирное экономическое проникновение»

Вопросом жизни и смерти для молодой итальянской буржуазии стал вопрос о внешних рынках: страна ввозила большое количество зерна, вывоз отставал. Их лозунгом становится « мирное экономическое проникновение».

( сл. 11) Он был малопригоден для управления страной, но стремился к территориальным захватам. 1882 год – вступление в Тройственный союз в надежде отобрать у Франции Савойю и Ниццу.

В 1900 г. король был застрелен анархистом, считавшим Умберто I виновным в нищете итальянского народа.
2) работа по учебнику:

Стр. 176 – 177 « Движения протеста
3) рассказ учителя:

( сл. 12) 1990 год – вступление на престол нового короля Виктора Эммануила III (1869—1947).

Усиливая меры безопасности, он в то же время стремился ослабить репрессии.
4) самостоятельная работа:

( сл. 13) п. « Социализм может быть побеждён только оружием свободы» и выписать реформы, которые провёл Джованни Джолитти.

Реформы:

1. 
   Маневрировал между политическими партиями, твердо проводя курс на модернизацию страны и укрепление конституционных основ государства.
   
2. 
   Провел две избирательные реформы (отменены имущественный и образовательный цензы).
   
3. 
   Осуществил выкуп государством железных дорог у частных компаний.
   
4. 
   Укрепил государственный бюджет и добился уменьшения внешнего долга.
   
5. 
   Выступал арбитром между трудом и капиталом.
   
6. 
   Призывал предпринимателей признать рабочие организации, а рабочих не покушаться на частную собственность.
   
7. 
   Разрешил профсоюзы и стачки.
   
8. 
   Выступал за введение общественных работ и трудового законодательства, за развитие системы образования и здравоохранения.
   
9. 
   Запретил ночной труд женщин и подростков.
   

( сл. 14-15) Колониальные авантюры Италии:

1. 
   Увеличивается численность армии и флота
   
2. 
   1870-е гг. XIX в. - сделана попытка овладеть Тунисом
   
3. 
   В 80-х гг. главным направлением колониальных захватов стала Северо-Восточная Африка.
   
4. 
   1885 г. - захват города Массауа на Африканском побережье Красного моря. Появилась первая колония — Эритрея.
   

5 . 1888 г. - Италия объявила свой протекторат над Сомали.

6. 1895 - 1896 гг. - война за Эфиопию (сокрушительное поражение Италии - величайший национальный позор).

7. 1900 г. - Италия приняла участие в подавлении боксерского восстания в Китае.

8. 1911-1912 гг. - Итало-турецкая война (победа Италии: Триполи и Киренаика стали итальянской колонией Ливией).

5) работа по учебнику:

( сл. 16)

Прочитайте материал на стр. 178 – 179 и ответьте на вопрос: к какому блоку присоединилась Италия и почему?
5. Подведение итога урока.

Вопросы на стр. 179
6. Домашнее задание:

Параграф 22, вопросы, записи.