тест айзенка. Тест Айзенка. Итоги теста (выводы тестируемого)
 Скачать 21.15 Kb.
|
|
Тест Айзенка. Среднее между экстравертом и интровертом (9) Очень высокий уровень нейротизма (20) Контрольная шкала (2) Темперамент преимущественно меланхолик, смесь меланхолически холерический тип. ИТОГИ ТЕСТА (ВЫВОДЫ ТЕСТИРУЕМОГО) В данном тесте не со всеми показателями согласна, однако в целом тест отражает действительность. Нейротизм высокий и это вполне обьяснимо, сейчас проживаю сложнейший развод, среднее между экстравертом и интровертом, так было не всегда, на сегодняшний день именно так себя и ощущаю. В жизни преобладаение экстраверсивности или интравертивности зависит от обстоятельств в жизни, в которых нахожусь на данный момент. Темперамент меланхолик прижился из за травматичного детства и тут много работы проделано и предстоит в терапии. Контрольная шкала с цифрой два не совсем поняла почему тест пишет о неискренности в ответах, возможно в следующих тестах будет подробнее развернута. Итак, в целом тест предоставляемый гуглом тип А дает относительно достоверное представление о типе личности, однако на мой взгляд не хватает глубины, тест немного поверхностный и не учитывает многих ответвлений в типе личности. Тест Кеттела Фактор А Замкнутость-общительность 8+ Ориентирован на рабту с людьми, социальное одобрение.любит идти в ногу со временем. Фактор В интеллект 7+ Более интеллектуально развит,высокая способность к обучению Фактор С эмоциональная стабильность-нестабильность 6+ Среднее значение Фактор Е подчиненность –доминантность 9+ утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен к аскетизму, руководствуется собственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (авторитарный), командует другими, не признает авторитетов. Фактор F сдержанность-экспрессивность 7+ Безалаберный, импульсивный, веселый,полный энтузиазма Фактор G 1+ низкая нормативность поведения_высокая нормативность поведения тенденция к непостоянству цели, непринужденный в поведении, не прилагает усилий к выполнению групповых задач, выполнению социально-культурных требований. Его свобода от влияния группы может вести к асоциальным поступкам, но временами делает его деятельность более эффективной. Отказ от подчинения правилам уменьшает соматические расстройства при стрессе. Фактор Н робость-смелость 6+ Среднее значение Фактор I жесткость-чувствительность 1+ практичный, реалистичный, мужественный, независимый, имеет чувство ответственности, но скептически относится к субъективным и культурным аспектам жизни. Иногда безжалостный, жестокий, самодовольный. Руководя группой, заставляет ее работать на практической и реалистической основе. Фактор L доверчивость-недоверчивость 9+ 8-10 стенов – недоверчивый, сомневающийся, часто погружен в свое «Я», упрямый, заинтересован во внутренней психической жизни. Осмотрителен в действиях, мало заботится о других людях, плохо работает в группе. Этот фактор не обязательно свидетельствует о паранойе. Фактор М практичность-непрактичность 8+ склонен к неприятному для окружающих поведению (не каждодневному), неконвенциальный, не беспокоится о повседневных вещах, самомотивированный, обладает творческим воображением. Обращает внимание на «основное» и забывает о конкретных людях и реальностях. Изнутри направленные интересы иногда ведут к нереалистическим ситуациям, сопровождающимся экспрессивными взрывами. Индивидуальность ведет к отвержению его в групповой деятельности Фактор N прямолинейность-дипломатичность 5+ Среднее значение Фактор О спокойствие тревожность 8+ депрессивен, плохое настроение преобладает, мрачные предчувствия и размышления, беспокойство. Тенденция к тревожности в трудных ситуациях. Чувство, что его не принимает группа. Высокий балл распространен в клинических группах всех типов. Фактор Q1 консерватизм радикализм 6+ Среднее значение Фактор Q2 конформизм-нонконформизм 3,5+ предпочитает работать и принимать решения вместе с другими людьми, любит общение и восхищение, зависит от них. Склонен идти с группой. Необязательно общителен, скорее ему нужна поддержка со стороны группы Фактор Q3 самоконтроль 1+ не руководствуется волевым контролем, не обращает внимания на социальные требования, невнимателен к другим. Может чувствовать себя недостаточно приспособленным. Для низкого значения характерно: низкая дисциплинированность, следует своим желаниям, зависимость от настроений, неумение контролировать свои эмоции и поведение. Фактор Q4 расслабленность-напряженность 8+ Склонность к напряженности,возбудимости. ИНТЕРПРИТАЦИЯ ВТОРИЧНЫХ ФАКТОРОВ Фактор F1 Низкая тревожность-высокая тревожность 8,6+ высокий уровень тревоги в ее обычном понимании. Тревога не обязательно невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно. Однако в чем-то имеет неприспособленность, т. к. человек недоволен в степени, которая не позволяет ему выполнять требования и достигать того, что желает. Очень высокая тревога обычно нарушает продуктивность и приводит к соматическим расстройствам. Фактор F2 интроверсия-экстраверсия 8,2+ социально контактен, незаторможен, успешно устанавливает и поддерживает межличностные связи. Это может быть очень благоприятным моментом в ситуациях, требующих темперамента такого типа. Эту черту следует считать всегда благоприятным прогнозом в деятельности, например в учебе. Фактор F3 чувстыительность-уравновешенность 8,1+ предприимчивая, решительная и гибкая личность. Этот человек склонен не замечать жизненных нюансов, направляя свое поведение на слишком явное и очевидное. Если возникают трудности, то они вызывают быстрое действие без достаточного размышления. Фактор F4 конформность-независмость 7,3+ агрессивная, независимая, отважная, резкая личность. Старается выбрать такие ситуации, где подобное поведение, по крайней мере, терпят. Проявляет значительную инициативу. Контрольные шкалы Шкала MD в пределах средних значений (достоверный результат) Шкала FB высокое значение недостоверный результат. 1. Человек стремится подчеркнуть свою психологическую дезадаптированность в целях получения психологической помощи. 2. Подчеркивание своих неудач и неадекватности может быть вызвано реальной депрессией или другими серьезными нарушениями. Считаю что высокий результат данной шкалы связан со сложными жизненными обстоятельствами и соответствует 1 пункту,а именно стремление получения психологической помощи. ИТОГИ ТЕСТА(ВЫВОДЫ ТЕСТИРУЕМОГО) Данный тест, на мой взгляд, глубже отражает психологическую картину личности, в сравнении с тестом Айзенка. В наложении на жизненные ситуации,логично отражает конкретно у меня большую тревожность(в связи с серьезной травматичностью в детские годы, а также в семейной уже взрослой жизни), отлично показывает степень необходимости( в моем случае ) взаимодействия, а очнее желания взаимодействия с окружающими. В жизни нет кучи друзей,а только близкие,коих очень немного. Также на мой взгляд хорошо отражено преобладание доминантности,так как с самого детсва есть необходимость много контролировать в своей жизни и решать. Подозрительность так же на самом высоком уровне,так как были и возможно еще преобладают проблемы с доверием. В целом данный тест довольно полно отражает данности и проблемные вопросы личности,с которыми необходимо знакомиться и(или) работать на протяжении всей жизни. ТЕСТ ЛИБИНА ИТОГИ(ВЫВОДЫ ТЕСТИРУЕМОГО) Разбор третьего рисунка • Особенности третьего рисунка передают осознаваемое или неосознаваемое стремление к изменениям. Нежелательные тенденции поведения, от которых человек хочет избавиться и которые воспринимаются им в качестве препятствия или затруднения, также выявляются по третьему рисунку. • В размерах изображения отражается тенденция к развитию, которая может быть направлена как вовнутрь, так и вовне. По размерам рисунка можно судить о степени открытости или закрытости, желании проявить себя или остаться для окружающих загадкой, стремлении занять важное место в жизни или остаться в стороне, отстраниться от активного участия в происходящих вокруг событиях. Маленький рисунок. Общее восприятие незащищенности Я. Уход во внутренний мир. Психологическая закрытость, тенденция оставаться в стороне от активного участия в важных событиях жизни, прятать свое реальное Я за различными психологическими масками. Возможна попытка спрятаться за другими людьми. • Расположение рисунка фигуры человека относительно свободного поля позволяет сделать выводы относительно использования жизненного пространства. Ведущие жизненные ориентиры графически отражаются в характерном способе размещения изображения. Маленький рисунок, расположенный у верхнего края листа, свидетельствует о крайней степени влечения к будущему, вплоть до психологической отстраненности от действительности, мысленного ухода из настоящего в мир фантазий, имеющих, как правило, отношение к будущему. Маленький рисунок, расположенный по центру верхнего поля, отражает ярко выраженное стремление к сохранению устойчивой жизненной позиции любой ценой, что в крайнем выражении может проявляться в избегании любых обстоятельств, грозящих изменениями. • Изображение фигуры человека в фас является типичным. Осознание значимости своей личности и безусловное признание ценности и уникальности своего Я графически передается именно в таком изображении. Данный тест удивительным образом показал все то,что находится в глубинах подсознания и в принципе без посторонней помощи не может осозноваться человеком,тем более не имеющим психологического образования или соответствующей подготовки,или человеком который не пребывает в терапии. Пожалуй данный тест наиболле полно и в то же время сжато без противоречий и воды отражает действительность,в которой в данный момент жизни я пребываю. Из этого следует,что инструменты определения психологии личности или ее качеств и характеристик множество и в каждом отдельном случае психолог или коуч должен уметь использовать все предложенные наукой инструменты. |