Литература_9_итоговая. Итоговая контрольная работа по литературе
 Скачать 46.83 Kb.
|
|
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 9 класса вариант 1 1. Назовите произведение, являющееся первой реалистической комедией в русской литературе. а) «Недоросль» Д. И. Фонвизина б) «Трумф или подщипа» И. А. Крылова в) «Ревизор» Н. В. Гоголя г) «Горе от ума» А. С. Грибоедова 2. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным? а) завязка б) кульминация в) развязка г) эпилог 3. Укажите произведение, главный герой которого «не хотел учиться, а хотел жениться». а) «Недоросль» Д. И. Фонвизина б) «Женитьба» Н. В. Гоголя в) «Ревизор» Н. В. Гоголя г) «Горе от ума» А. С. Грибоедова 4. «... - это страстный призыв русских князей к объединению как раз накануне нашествия соб- ственно монгольских полчищ» (К. Маркс). Встаньте в цитату название произведения. а) «Сказание о Борисе и Глебе» б) «Слово о полку Игореве» в) «Поучение» Владимира Мономаха г) «Повесть временных лет» 5. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим. а) сентиментализм, классицизм, реализм, романтизм б) классицизм, реализм, сентиментализм, романтизм в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм г) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм 6. Кого из русских писателей XVIII в. относят к сентименталистам? а) Д. И. Фонвизин, Г. Р. Державин б) М. В. Ломоносов, А. Н. Радищев в) Н. М. Карамзин, Д. И. Фонвизин г) Н. М. Карамзин, А. Н. Радищев 7.Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам. а) «Евгений Онегин» А. С. Пушкина б) «Песня про... купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова в) «Горе от ума» А. С. Грибоедова г) «Мертвые души» Н. В. Гоголя 8. Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголя. а) роман б) поэма в) повесть г) песнь 9. Стихотворение «К***» («Я помню чудное мгновенье») А. С. Пушкина посвящено: а) М. Н. Раевской б) Е. Н. Карамзиной в) А. П. Керн г) Е. П. Бакуниной 10. О каком произведении идет речь в следующих строках? Если совершу это творение так, как нужно его совершить, то какой огромный, какой оригиналь-ныйсюжет!...ВсяРусьявитсявнем!...Огромно,великомоетворение,инескороконецего. а) «Евгений Онегин» А. С. Пушкина б) «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова в) «Мертвые души» Н. В. Гоголя г) «История государства Российского» Н. М. Карамзина 11. Какое произведение было названо В. Г. Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»? а) «Мертвые души» б) «Недоросль» в) «Евгений Онегин» г) «Горе от ума»» 12. Определите стихотворный размер в следующем отрывке. Буря мглою небо кроет,Вихри снежные крутя;То,какзверь,оназавоет, Тозаплачет,какдитя. а) ямб б) хорей в) дактиль г) анапест 13. Кто является автором первого в русской литературе психологического романа? а) А. С. Пушкин б) М. Ю. Лермонтов в) Н. В. Гоголь г) Н. М. Карамзин 14.Соотнесите героев и произведения 1)Преображенский а) «Мертвые души» 2) Печорин б) «Евгений Онегин» 3)Молчалин в) «Герой нашего времени» 4)Чичиков г) «Собачье сердце» 5) Ленский д) «Горе от ума» 15. В творчестве какого писателя не был использован романтический метод? а) Н. В. Гоголь б) М. Ю. Лермонтов в) Д. И. Фонвизин г) А. С. Пушкин 16. Соотнесите литературные направления и авторов 1) классицизм а) Ахматова 2) сентиментализм б) Ломоносов 3) акмеизм в) Солженицын 4) реализм г) Карамзин 17. Высказывание «И дым отечества нам сладок и приятен» принадлежит: а) Стародуму из «Недоросля» б) Чацкому из «Горя от ума» в) мужу Татьяны из «Евгения Онегина» г) молодому солдату из «Бородина» Часть 2 Напишите сочинение – миниатюру «какое из прочитанных в этом году произведений произвело на меня наибольшее впечатление и почему?» Вариант 2 1.Укажите верное определение комедии как литературного жанра. а) один из видов старинного драматического искусства, основанный на показе смешных, утрированно юмористических и нарочито грубых бытовых ситуаций б) небольшое произведение, предназначенное для сцены, беззлобно высмеивающее отдельные частные явления в общественной или личной жизни человека в) один из видов драматических произведений, в котором характеры героев раскрываются в безвыходном положении, в неравной, напряженной борьбе, обрекающей их на гибель г) один из видов драматического произведения, в котором отражается смешное и несообразное в жизни, осмеивается какое-либо нездоровое общественное или бытовое явление, смешные черты человеческого характера 2. Назовите имя писателя, которого А. С. Пушкин назвал «сатиры смелый властелин». а) Н. В. Гоголь б) А. С. Грибоедов в) Д. И. Фонвизин г) Г. Р. Державин 3. Сюжет романа «Герой нашего времени» основывается на отдельных, не связанных между собой фрагментах. Что объединяет самостоятельные части романа? а) ничего б) хронологическая последовательность событий в) место действия г) главный герой 4. Какой литературный тип представлен образом Печорина? а) тип «маленького человека» б) тип «лишнего человека» в) байронический герой г) тип самодура 5.Узнай героя, назови автора и произведение а) «На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…» б) «Обычай мой такой: подписано, так с плеч долой» в) «…поклонник Канта и поэт» 6. Героем какого произведения является Самсон Вырин? а) Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» б) М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» в) А.С. Пушкин «Станционный смотритель» г) А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» 7. Укажите, кому из героев комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» принадлежат следующие слова. Безродногопригреливвелвмоесемейство,Далчинасессораивзялвсекретари, ВМосквупереведенчерезмоесодейство,Ибудьнея,коптел бытывТвери. а) Чацкий б) Молчалин в) Фамусов г) Репетилов 8.Чей портрет описан в следующем отрывке (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)? Он был среднего роста, стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение,способноепереносить всетрудностикочевой жизниипеременыклиматов...Пыльныйбархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительночистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казалисьсшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я былудивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива; но я заметил, что он неразмахивалруками -верный признакнекоторойскрытности характера... а) доктор Вернер б) Максим Максимыч в) Г. А. Печорин г) Казбич 9. Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин? а) «Мертвые души» б) «Вечера на хуторе близ Диканьки» в) «Ревизор» г) «Шинель» 10. По данному описанию жилища определите, кому оно принадлежит. Дом господский стоял одиноко на юру, откры том всем ветрам; покатость горы была одетаподстриженным дерном. На ней были разбросаны две-три клумбы... Была видная беседка с дере-вяннымиголубымиколоннамии надписью:«Храмуединенного размышления». а) Плюшкин б) Манилов в) Собакевич г) Коробочка 11. Определите стихотворный размер следующего отрывка. БытьможнодельнымчеловекомИдумать о красеногтей: Кчемубесплодноспоритьсвами?Обычайдеспотмежлюдей. а) ямб б) дактиль в) амфибрахий г) анапест 12. Укажите, какую роль играют в произведении Н. В. Гоголя «Мертвые души» лирические отступления. а) они рассказывают о судьбе писателя б) в них содержится авторское отношение к описываемым событиям в) в них дается характеристика отдельных персонажей г) в них воплощена вера писателя в будущее России и русского народа 13. Соотнесите произведения и авторов (Назовите жанр*) 1) «Белые ночи» а) Лермонтов 2)«Герой нашего времени» б) Солженщын 3) «Собачье сердце» в) Достоевский 4) «Матренин двор» г) Булгаков 14. Анализу какого произведения посвящена статья И. А. Гончарова « Мильон терзаний»? а) А. С. Пушкина «Евгений Онегин» б) А. Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» в) А. С. Грибоедов «Горе от ума»» г) М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» 15. Найди ошибку. К лирическим жанрам относятся: ода, сказка, элегия, комедия, повесть, сонет 16. Определите тип рифмовки в следующем отрывке. Скажимне,веткаПалестины: Где ты росла, где ты цвела?Каких холмов, какой долиныТыукрашениембыла? 17. Какой художественный прием использован автором в следующем отрывке? Белеетпарусодинокой Втуманеморяголубом!.. Что ищет он в стране далекой?Чтокинул онвкраюродном?.. а) метафора б) гипербола в) инверсия г) олицетворение Часть 2 Напишите сочинение – миниатюру ««какое из прочитанных в этом году произведений произвело на меня наибольшее впечатление и почему?» Спецификация итоговой работы по литературе в 9 классе Назначение контрольной работы: Определить уровень подготовки обучающихся по литературе за курс 9 класса. Документы, определяющие содержание КИМ Экзаменационная работа составляется в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по литературе (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). Время тестирования: 45 мин. Условия проведения: При проведении тестирования дополнительные материалы не используются. Содержание работы Содержание теста охватывает учебный материал, полученный в курсе изучения литературы 5-9 классов. Составлено 2 варианта диагностической работы, каждый вариант содержит задания двух уровней: базовый уровень и творческий уровень. Часть 1 (базовый уровень) включает 22 задания (1-22). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа. Часть 2 (творческий уровень) состоит из задания, требующего развернутого ответа (сочинения- миниатюры) который оценивается в соответствии с установленными критериями оценки. В табл. 1 приведены основные разделы курса литературы, вынесенные на контроль. Таблица 1.
В табл. 2 приведены элементы содержания диагностической работы по литературе для 9 класса. Таблица 2.
В табл. 3 приведены умения и виды деятельности проверочной работы по литературе для 9 класса. Таблица 3.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом За верное выполнение каждого задания 1 части работы (1-22) выставляется 1балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший 22 тестовых задания первой части работы, – 22 балла. Творческий уровень – 16 баллов Максимальное количество баллов за всю работу – 38 баллов. Критерии оценивания сочинения
Критерии выставления оценок:
Ключи
|