|
|
Зож. Итоговый исследовательский проект Тема Здоровый образ жизни
Муниципальный бюджетное общеобразовательное учреждение «Баяндаевская Средняя общеобразовательная школа имени М.Б.Убодоева» Итоговый исследовательский проект Тема: «Здоровый образ жизни» Предметная область: ОБЖ Выполнено: ученицами 8 «А» класса Хазагаровой Ксении Семёновой Еленой Ланиной Александрой Руководитель: Николаенко Михаил Николаевич Паспорт проекта
Название проекта
|
«Здоровый образ жизни»
|
Руководитель
|
Николаенко Михаил Николаевич
|
Учебный предмет, в рамках которого проводилась работа по проекту
|
Обж
|
Тип проекта
|
Исследовательский
|
Цель проекта
|
Обучение навыкам самопознания, саморазвития и самосовершенствования;
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формирование основных знаний о здоровом образе жизни и о вредных привычках, которые пагубно влияют на здоровье людей.
|
Задачи проекта
|
Узнать понятие «Здоровый образ жизни»
Воспитание у подрастающего поколения активной жизненной позиции, ответственного отношение к своему здоровью.
|
Проблемные вопросы проекта
|
1. Потребность и ценность человека в нашем обществе?
2. Что такое зож?
3. Как зож влияет на общество?
|
Необходимые оборудования
|
Интернет, ноутбук, телефон
|
Актуальность проекта
|
Возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.
|
Предполагаемый продукт
|
Презентация
|
Список информационного материала
|
Википедия
| | | | | | | Что такое здоровый образ жизни? - Здоровый образ жизни - это образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом.
Цель: - Обучение навыкам самопознания, саморазвития и самосовершенствования;
- Формирование у школьников знаний о себе, своих индивидуальных и личностных особенностях.
- Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
- Формирование основных знаний о здоровом образе жизни и о вредных привычках, которые пагубно влияют на здоровье людей.
Задачи: - Узнать понятие «Здоровый образ жизни»
- Рассмотреть состояние здоровья современного подростка
- Выявить пути приобщения подростка к здоровому образу жизни
- Воспитание у подрастающего поколения активной жизненной позиции, ответственного отношение к своему здоровью.
Актуальность Актуальность здорового образа жизни вызвана: возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья. - Улучшение физического и эмоционально-психологического состояния всех участников образовательного процесса
- Увеличение количества учащихся, занятых физической культурой и спортом
Ожидаемые результаты
Гипотеза: - учитывать возрастные особенности детей
- создать условия для формирования здорового образа жизни
- совершенствовать формы работы
по формированию здорового образа жизни Вывод: Мы думаем ,что здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Заключение: В выполненном творческом проекте - Выяснено понятие «Здоровый образ жизни»
- Рассмотрено состояние здоровья современного подростка
- Предложены пути приобщения подростка к здоровому образу жизни
|
|
|
Скачать 424.75 Kb.