Кибирева А.В._Общая теория коммуникации_ИК. Итоговый контроль по дисциплине Общая теория коммуникации
 Скачать 36.5 Kb.
|
Итоговый контроль по дисциплине «Общая теория коммуникации»
Москва 2022 Итоговый контроль «Основы теории коммуникации» 1. Коммуникации соответствует определение: 1) это процесс взаимодействия и способы сообщения, позволяющие создавать, передавать и принимать информацию; 2) это процесс управления и удовлетворения потребностей целевой аудитории посредством создания сообщений; 3) это социальная, интеллектуальная и вербальная деятельность, направленная на создание сообщений; 4) это средства доведения информации до целевой аудитории; 5) это общие добровольные действия аудитории, группы участников (в неявно задаваемом организаторами направлении). 2. Контекст коммуникативного процесса соответствует: 1) системе построения коммуникативного процесса с учетом известных или близких для получателя компонентов сообщения; 2) системе построения коммуникативного процесса с учетом социально-экономических характеристик получателя сообщения: статуса, доходов, уровня образования и т. д.; 3) системе построения коммуникативного процесса с учетом психологических характеристик получателя сообщения; 4) системе построения коммуникативного процесса с учетом использования в сообщении узнаваемых образов, мотивов, историй, созданных уже ранее в конкретном произведении; 5) системе построения коммуникативного процесса с учетом использования в сообщении архетипических символов, образов, знаков. 3. Автором концепции «вещественной коммуникации», основу которой составляют исследование социального дискурса как языка красок, субстанций, объемов и пространства, является: 1) Ж. Деррида; 2) Ж. Бодрийяр; 3) М. Фуко; 4) У. Эко; 5) Ю. Лотман. 4. Характерные признаки какого этапа истории коммуникации перечислены ниже: книжность 1) письменность; 2) социальная дифференциация общества по принципу грамотность / неграмотность; 3) книгопечатание и полиграфическая революция; 4) урбанизация общества; 5) формирование национальных библиотек. 5. Какую модель коммуникативного PR-взаимодействия образуют приведенные характеристики: модель паблисити 1) основной функцией коммуникативной модели в организации является пропаганда: самой организации, ее продукции или услуг; 2) целью является привлечение одностороннего внимания, коммуникации ориентированы в основном на те группы общественности, которые определяют существование и эффективность организации; 3) информационная модель является сбалансированной, т. е. направлена на попытки организации изменить общественность. Организация рассматривается как источник, а общественность как потребитель информации; 4) поскольку принцип «обратной связи» не учитывается, то исследования общественного мнения не имеют принципиального значения; 5) примерами подобной модели могут быть продвижение продукта, спонсирование театральных постановок, рекламирование коммерческой организации, банка… 6. Коммуникантом является: 1) группа лиц, создающая сообщения в виде устных выступлений, печатных текстов, фильмов, радио - и телепередач; 2) получатель сообщения в коммуникационном процессе; 3) специалист, профессионально занимающийся подготовкой текстов речей и выступлений; 4) специалист, который руководит и следит за ходом дискуссии по заранее подготовленному плану; 5) специалист, в задачу которого входит продуцирование творческих идей, общее руководство творческим или информационно-аналитическим отделом. 7. Невербальными коммуникациями называют: 1) коммуникации посредством визуального текста; 2) коммуникации посредством устного слова; 3) коммуникации посредством жеста и слова; 4) коммуникации посредством письменной речи; 5) коммуникации посредством визуального и пластического текста. 8. Межличностной коммуникацией называют: 1) адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурам; 2) коммуникацию в определенной сфере жизнедеятельности человека, осуществляющуюся как между отдельными людьми, так и между группой и отдельным человеком, группой и группой; 3) коммуникацию, в которой принимает участие двое людей; 4) коммуникацию, осуществляемую между людьми с помощью различных средств, в том числе и масс-медиа; 5) коммуникацию, осуществляемую личностью с самой собой («размышления вслух или «про себя», «внутренний монолог»). 9. Какой исторический этап развития коммуникации в социуме характеризуется следующими чертами: словесность 1) все члены общины выступают в роли и коммуникантов, и реципиентов; 2) для передачи смысловых сообщений используется четыре исходных канала; 3) никаких коммуникационных служб нет; 4) синкретичность (слитность) вербальных, музыкальных, иконических каналов в языческих ритуальных священнодействиях; 5) обожествление слова. 10. Какую модель коммуникативного PR-взаимодействия образуют приведенные ниже характеристики: модель общественной информации 1) функции этой модели PR соотносятся с предоставлением общественности наиболее полной и точной информации об организации; 2) это односторонние коммуникации, и пиарщики играют роль «собственных корреспондентов». Но при этом, они стремятся учитывать интересы обеих сторон, поэтому общественное мнение имеет важное значение; 3) информационная модель является сбалансированной, т. е. стремится осуществить коррекции взаимоотношений между организацией и ее общественностью. Но при этом организация продолжает рассматриваться как источник, а общественность как потребитель информации; 4) исследования общественного мнения носят незначительный характер, и соотносятся, в основном, с анализом процессов аудиторного восприятия (т. е. исследуются технологические вопросы, например, процессы восприятия информации); 5) используется государственными учреждениями, общественно-политическими организациями, ассоциациями и некоммерческими структурами. 11. Гипертексту соответствует определение: 1) линейный способ создания сообщения, использующий знаки письменного сообщения; 2) нелинейный способ создания сообщения, использующий различные виды коммуникации (слово, картинку, звук и др.); 3) последовательность осмысленных высказываний, передающих информацию, объединенных общей темой; 4) гиперриторический способ построения сообщения, главная задача которого описание другого текста; 5) способ создания сообщения, состоящий в том, что текст строится из цитат и реминисценций к другим текстам. 12. Коммуникатором является: 1) специалист, придумывающий PR-стратегию или PR-сообщение, включая все ее текстуальные составляющие: сценарий, слоган, подписи к плакатам, заголовки, знаки-образы; 2) человек, который может повлиять на отношение группы к определенным проблемам; 3) лицо или группа лиц, создающие сообщения в виде устных выступлений, печатных текстов, фильмов, радио - и телепередач; 4) отправитель сообщения в коммуникационном процессе; 5) специалист, профессионально занимающийся подготовкой текстов речей и выступлений. 13. Социокультурный подход к мифологической модели коммуникации как основе единства общества, «составной части человеческой цивилизации… матрице социального порядка и своду примеров нравственного поведения» характерен для: 1) К. Левин; 2) К. Леви-Строса; 3) Б. Малиновского; 4) Р. Барта; 5) А. Лосева. 14. В коммуникативном процессе убеждению соответствует стадия: 1) восприятие изменения, т. е. готовности подчиниться т. з. отправителя сообщения; 2) обеспечение надлежащей интерпретации; 3) обеспечение запоминания сообщения для его использования; 4) стимулирование активного обучения и получения практических навыков; 5) обеспечение приема соответствующего сообщения. 15. Какую модель коммуникативного PR-взаимодействия образуют приведенные ниже характеристики: модель двусторонней симметрии 1) основная функция модели состоит в том, чтобы защищать интересы организации. Поэтому именно научное убеждение (факты, доказательства, объяснения и т. д.) является основой коммуникативной деятельности; 2) это двусторонние коммуникации, отличающиеся несбалансированным характером. Информационное взаимодействие направлено на то, чтобы заставить общественность согласиться с мнением организации; 3) информационная модель использует принцип «обратной связи», но только для манипуляционных целей, отвечающим потребностям организации; 4) исследования носят оценочный характер. Их главные задачи состоят в том, чтобы определить отношение общественности к организации, и укрепить позитивное отношение в ее пользу; 5) примерами использования подобной модели могут быть коммерческие фирмы. 16. Аудиторией коммуникации является: 1) группа людей, которые получают информационные обращения и имеют возможность реагировать на них; 2) любое относительно большое число людей, собравшихся в одном месте и находящихся в прямом взаимодействии друг с другом; 3) специально организованная группа людей, единение которых определяется и закрепляется коллективными действиями; 4) группа людей, которые получают информационные обращения; 5) любое относительно большое число людей, собравшихся в одном месте и получающих направленные информационные сообщения. 17. Представителем семиотики, предложившим ввести в классическую семиотическую модель коммуникации понятие «лексикодов», является: 1) Ю. Лотман; 2) К. Леви-Строс; 3) Р. Барт; 4) У. Эко; 5) Р. Якобсон. 18. Прагматика языка означает: 1) наука, изучающая соотношение между знаком и его смыслом; 2) наука, изучающая соотношение знаков друг с другом; 3) наука, изучающая соотношение знаков и их пользователей в конкретной коммуникативной ситуации; 4) наука, изучающая смысл коммуникативного сообщения, с точки зрения процессов управления; 5) наука, изучающая многозначность сообщения в конкретной коммуникативной ситуации. 19. Какую коммуникативную культуру определяют перечисленные особенности: мультимедийность 1) замена линейного текста нелинейным гипертекстом; 2) информационное общество; 3) проблема соотношения естественного и искусственного интеллектов (человек – компьютер); 4) социальная информация как ключевой экономический ресурс; 5) либерально-демократическая политическая ориентация общества. 20. Какую модель коммуникативного PR-взаимодействия образуют приведенные ниже характеристики: модель двусторонней асимметрии 1) функция двусторонней симметричной модели заключается в установлении взаимопонимания между организацией и общественностью; 2) имеет двусторонний сбалансированный характер, корректируя взаимоотношения между организацией и влияющей на нее общественностью; 3) информационная модель стремится установить такие отношения, которые были бы приемлемыми для обеих сторон. Поэтому появляется новый принцип информационного взаимодействия: обе стороны воспринимаются как группы, достигшие взаимного соглашения; 4) оценочная природа исследований соотносится с серьезным анализом общественного мнения, результаты которого в значительной степени корректируют деятельность организации; 5) примерами реализации подобной модели PR могут быть бизнес-агентства, деятельность которых определяется государством. 21. Массовой коммуникацией можно называть: 1) взаимодействие с организованно большим количеством людей, имеющим сходный коммуникативных уровень; 2) взаимодействие с большим количеством людей, имеющих различный коммуникативный опыт и уровень; 3) взаимодействие с организованно большим количеством людей, имеющим сходный коммуникативных уровень, и с использованием технических средств; 4) коммуникацию в определенной сфере жизнедеятельности человека, осуществляющуюся как между отдельными людьми, так и между специально организованной группой и отдельным человеком, группой и группой; 5) коммуникацию, направленную на внутреннюю или внешнюю среду организации. 22. Кодирование в коммуникационном процессе означает: 1) определение идеи, которую стремится донести до получателя источник сообщения с помощью любых символов и кодов; 2) определение идеи, которую стремится донести до получателя источник сообщения с помощью визуальных символов или кодов; 3) определение идеи, которую стремится донести до получателя источник сообщения с помощью вербальных символов или кодов; 4) определение идеи, которую стремится донести до получателя источник сообщения с помощью аудиальных символов или кодов; 5) определение идеи, которую стремится донести до получателя источник сообщения с помощью пластических символов или кодов. 23. Вербальными коммуникациями называют: 1) коммуникации посредством визуального текста и пластики; 2) коммуникации посредством устного слова; 3) коммуникации посредством жеста и слова; 4) коммуникации посредством письменной речи; 5) коммуникации посредством письменной речи, визуального и пластического текста. 24. Качественными характеристика источника сообщения являются: 1) статус, надежность, квалификация отправителя; 2) тема сообщения, канал, сила воздействия коммуниканта; 3) статус, тема сообщения, квалификация отправителя; 4) тема сообщения, время обнародования сообщения, статус отправителя; 5) статус, тема сообщения и сила воздействия отправителя. 25. Инструктированию в коммуникативном процессе соответствует стадия: 1) обеспечение надлежащей интерпретации; 2) обеспечение приема соответствующего сообщения; 3) обеспечение запоминания сообщения для его использования; 4) стимулирование активного обучения и получения практических навыков; 5) восприятие изменения, т. е. готовности подчиниться т. з. отправителя сообщения. 26. Ученые, исследующие массовую коммуникацию, авторы концепции «социальной семиотики»: 1) Ю. Лотман, Т. Тодоров; 2) П. Вайль, А. Генис; 3) Дж. Фиске, У. Эко; 4) Р. Ходж, Г. Кресс; 5) У. Эко, Р. Барт. 27. Коммуникации какого уровня характеризуются приведенными ниже характеристиками: массовые 1) массовость аудитории; 2) гетерогенность аудитории; 3) использование высокоскоростных и репродуктивных текстов средств связи и информации; 4) быстрое распространение сообщений; 5) относительно небольшая потребительская стоимость информации. 28. Знак, план выражения, который похож на план содержания, в теории коммуникации называют: 1) конвенциональным; 2) иконическим; 3) семантическим; 4) прагматическим; 5) индексальным. 29. Какие элементы процесса коммуникации являются ключевыми для коммуникатора: 1) процессы принятия решений аудитории, эмоциональный подъем, политические предпосылки; 2) возможности аудитории в области информационных операций и процессов принятия решений; 3) эмоциональный подъем, доминирование-подчинение, канал сообщения; 4) целевая аудитория, канал, контекст; 5) биографические данные, эмоциональный подъем аудитории, процессы принятия решений. 30. Коммуникация – это двусторонний процесс обмена сообщениями, с целью информирования, инструктирования и убеждения (Катлип, Сентер, Брум). Какая стадия не входит в процесс информирования: 1) привлечение внимания к данной коммуникации; 2) обеспечение приема соответствующего сообщения; 3) обеспечение надлежащей интерпретации; 4) обеспечение запоминания сообщения для его использования; 5) стимулирование активного обучения и получения практических навыков. |
