Итоговый тест по курсу «Социология» для студентов заочного отдел. Итоговый тест по курсу Социология Смелзер определяет социологию как науку, изучающую
 Скачать 31.17 Kb.
|
|
Итоговый тест по курсу «Социология» Смелзер определяет социологию как науку, изучающую: а) социальные структуры общества, их элементы и условия существования, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах; б)сознание и поведение людей в конкретной социально-экономической обстановке; в) общество и общественных отношений; г) фундаментальные законы развития общества. 2. Основные подходы, используемые социологией при изучении и объяснении различных фактов: а) антропологический; б) психологический; в) демографический; г) коллективистический; д) сравнительно-исторический; е) взаимоотношений; ж) культурологический 3. Микросоциология изучает - а) общение людей в повседневной жизни – интеракцию, их взаимодействие; б) поведение индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми, которое оказывает влияние на стабильность общества или происходящие в нем перемены; г) модели поведения, помогающие понять сущность любого общества; д) взаимосвязи между различными частями общества 4. Основные положения функционализма: а) общество – это система частей, объединенных в единое целое; б) главными отличительными чертами любого общества являются господство, конфликт и подчинение; в) изменения обычно имеют постепенный, а не революционный характер; г) когда люди осознают свои общие интересы, они могут образовать общественный класс, что может обнаружить себя в форме профсоюзного движения, лобби, политической партии и т.д. 5. Макросоциология изучает - а) общение людей в повседневной жизни – интеракцию, их взаимодействие; б) поведение индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми, которое оказывает влияние на стабильность общества или происходящие в нем перемены; г) модели поведения, помогающие понять сущность любого общества; д) взаимосвязи между различными частями общества 6. Основными методами социологического исследования являются: а) выборочное обследование; б) полевое исследование; г) историческое исследование; д) эксперимент 7. Культура - это: а) биологически ненаследуемое содержание совместной жизни и деятельности людей, представляющее собой искусственные, созданные людьми, объекты; организованные совокупности этих артефактов; созданная самими людьми динамическая среда существования и самореализации людей; источник регулирования социального взаимодействия и поведения; б) система ценностей, представлений о мире и правил поведения, общих для людей, связанных определенным образом жизни; в) система символов, убеждений, ценностей, норм, образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу от культуры большинства общества 8. Свойство этнического самосознания воспринимать и оценивать жизненные явления через призму традиций и ценностей собственной этнической группы, выступающей в качестве некоего всеобщего эталона или оптимума – это: а) этноцентризм; б) ретризм; в) шовинизм; г) ксенофобия 9. Виды культурного конфликта: а) аномия; б) культурный лаг; в) культурное запаздывание; г) господство чужой культуры; д) культурная диффузия; е) культурный релятивизм 10. Социальный институт – это: а) совокупность статусов и ролей, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности; б) совокупность взаимодействующих людей, ощущающих свою взаимосвязь, совокупность, воспринимаемая другими как некое сообщество; в) совокупность людей, связанная сходством жизненных условий, единством ценностей и норм, отношениями организациями и осознанием социальной идентичности 11. Основные характеристики роли: а) эмоциональность; б) сдержанность; в) способ получения; г) независимость; д) масштаб; е) формализация; ж) мотивация 12. Успешная социализация обусловлена следующими факторами: а) ожиданиями; б) стремлением к конформизму; в) изменением поведения; г) индивидуальным опытом и культурой 13. Основные цели социализации заключаются в том, чтобы: а) способствовать интеракции на основе социальных ролей; б) обеспечить сохранение общества благодаря усвоению его новыми членами сложившихся в нем убеждений и образцов поведения; в) способствовать усвоению индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому принадлежит 14. Психологические механизмы социализации: а) идентификация; б) адаптация; в) имитация; г) интериоризация; д) стыд и вина; е) инициативность 15. Социальная группа – это: а) совокупность статусов и ролей, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности; б) совокупность взаимодействующих людей, ощущающих свою взаимосвязь, совокупность, воспринимаемая другими как некое сообщество; в) совокупность людей, связанная сходством жизненных условий, единством ценностей и норм, отношениями организациями и осознанием социальной идентичности; г) совокупность людей, которые взаимодействуют друг с другом определенным образом, чувствуют свою принадлежность к данной группе и воспринимаются другими как члены этой группы 16. Группа, состоящая из небольшого числа людей, между которыми устанавливаются взаимоотношения, основанные на их индивидуальных особенностях – это: а) вторичная; б) малая; в) первичная; г) референтная д) харизматическая 17. Основные черты добровольной организации: а) целью является защита общих интересов ее членов; б) целью является защита интересов государственных, религиозных и других организаций; в) не связана с правительственными органами 18. Бюрократия представляет собой организации, деятельность которых предусматривает: а) специализация; б) должностная иерархия; в) правила и установления; г) техническая компетентность; д) обезличенность; е) формальная, письменная коммуникация 19. Когда индивидуальные особенности работников влияют на их деловые контакты с выше- или нижестоящими должностными лицами, это: а) рациональный конфликт; б) иррациональный конфликт 20. Урегулирование рациональных конфликтов осуществляется следующим образом: а) восстановление нормальных отношений; б) на основе кооптации; в) увольнение конфликтующих сотрудников; г) изменение структуры организации 21. Социальная стратификация: а) черта общества, а не только следствие индивидуальных различий; б) существует на протяжении многих поколений; в) универсальна, но изменчива по форме; г) поддерживается культурными убеждениями 22. Макс Вебер выделил следующие показатели социального неравенства: а) экономический класс; б) образование; в) социальный статус; г) власть; д) национальность 23. Согласно Дюркгейму, социальные факты характеризуются следующими присущими им особенностями, кроме одной. Какой? а) их разделяют члены данного общества, б) оказывают принудительное воздействие, в) являются внешними по отношению к каждому отдельному человеку, г) подлежат умозрительной фиксации и наблюдению, д) принадлежат культуре. 24. Правило, в силу которого мы снимаем шляпу, чтобы поприветствовать знакомого, является примером: а) моральной нормы, б) правовой нормы, в) аномии, г) отчуждения, д) культурной конвенции, касающейся обычаев. 25. Комплекс и определенный порядок связанных друг с другом статусов мы называем: а) группа, б) локальная община, в) институт, г) организация, д) государство. 26. Создателем теории так называемых «социальных фактов» был: а) Вебер, б) Зиммель, в) Теннис, г) Дюркгейм, д) Парето. 27. Какая из ниже перечисленных ситуаций является примером «ролевого конфликта»? а) чиновник идет на работу, хотя чувствует себя больным; б) преподаватель хотел бы посвятить больше времени подготовке занятий со студентами, однако должен писать диссертацию, ибо если не напишет ее, потеряет работу; в) известный теннисист старается вернуться на корт после долгого перерыва, но его возраст уже не позволяет ему играть так, как прежде; г) студентка хотела бы купить новые джинсы и итальянские туфли, но ее стипендии хватит только на одну из этих двух покупок; д) работник ненавидит свою профессию, но должен работать, чтобы прокормить семью. 28. Творцом концепции социальной эволюции был: а) Дарвин, б) Маркс, в) Парсонс, г) Спенсер, д) Уилсон. 29. Семья - это не: а) группа, б) ассоциация, в) первичная группа, г) институт, д) организация. 30. Как студент Вы имеете определенные обязанности по отношению к преподавателю. Они формируют: а) твою социальную роль, б) твой комплекс ролей, в) сегмент твоей роли, г) статусный набор, д) твое эго. 31. К видам социальных статусов личности можно отнести: а) целевой и мотивированный; б) приобретенный и предписанный; в) ролевой и функциональный; г) эмоциональный и поведенческий. 32. Явление, когда индивид обладает высоким статусом в одном из социальных подпространств и низком в другом, называется … а) статусным наслаиванием; б) статусной неупорядоченностью; в) статусным противоречием; г) смешением статусов. 33. Какой пример является разновидностью социального контакта? а) спросить дорогу у прохожего; б) учебный процесс в РУДН; в) отдать куртку гардеробщице в театре; г) общение с руководителем на совещании; д) наступить в метро на ногу прохожему. 34. Что называют действиями в социологии? а) поведенческие акты, которые носят преднамеренный характер и являются мотивированными; б) акты, которые осуществляются во имя определенной цели, связаны с анализом, выбором определенных средств, способствующих достижению цели в данной ситуации, в данных условиях; в) реакции на внутренние и внешние раздражители; г) усилия Актора, направленные на удовлетворение своих потребностей. 35. Отметьте элементы модели единичного действия Т. Парсонса: а) Актор и цель; б) цель, средства достижения и ситуации; в) «Я» (духовный мир Актора), элементы ситуации и средства достижения; г) Актор, цель, неконтролируемые и контролируемые элементы ситуации. 36. Примените социологическое воображение («умение связывать все, что происходит в обществе, со структурными, культурными и историческими условиями, а также с субъективными действиями людей») для характеристики таких явлений как букет цветов, детская игрушка, мобильный телефон (на выбор студента). Основная задача — раскрыть характеристики выбранного явления. ___________________________________________________________________социологическое знание имеет большое значение для пони- мания и осмысления современных общественных процессов и факторов, на них влияющих. социология как наука об обществе раскрывает его структуру и внутренние механизмы развития, определяет противоречия функционирования социальных групп и общностей, институтов и организаций, рассматривает социальные действия и взаимодействия, изменения и трансформации. целью освоения дисциплины выступает формирование у студентов знаний и понимания общих принципов общественного развития. курс предназначен для изучения ключевых подходов социологической науки и исследования современных социальных процессов и явлений. к числу основных задач освоения дисциплины следует отнести следующие: – формирование знаний и понимания тенденций и факторов социальных процессов, происходящих в мире и в современной россии; – овладение навыками анализа источников информации об обществе, его подсистемах; – формирование умения применять общенаучные приемы аргументации, моделирования для анализа социальных процессов и явлений; – развитие чувства социальной перспективы, делающего возможными экспертизу и прогноз динамики общественного развития; – развитие и актуализация личностного потенциала студентов, их стремления к социально ответственному поведению и актив- ной гражданской и профессиональной позиции. по результатам социологического опроса выявлено мобильный телефон является одним из наиболее характерных общераспространенных и привычных атрибутов повседневной жизни современной молодежи и оказывает значительное влияние на ее жизнь. Как способ самовыражения он сохранил свои актуальные позиции среди молодежи. Молодежь оценивает других людей по их мобильным телефонам и отождествляет характеристики телефона с социально-личностными чертами индивида. Это свидетельствует о том, что мобильный телефон для молодежи - это не только канал коммуникации, но и является своего рода индикатором самопрезентации, личной свободы и социальной интеграции в повседневной жизни. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |