тест по окр. миру. Итоговый тест по окружающему миру за 3 четверть Фамилия, имя
 Скачать 24.29 Kb.
|
|
Итоговый тест по окружающему миру за 3 четверть Фамилия, имя_____________________________ Вариант 1 Что нужно делать, чтобы реже простужаться? А) много есть Б) много спать В) закаляться Г) тепло одеваться 2. Что относится к правилам здорового образа жизни? А) покупка лекарств Б) обильное питание В) курение Г) занятие спортом 3. Что помогает человеку двигаться? А) мышцы Б) хрящи В) сухожилия 4. Что нужно делать, если в доме запахло газом? А) убежать Б) зажечь спички В) включить свет Г) открыть окна 5. Что опасно делать на тротуаре? А) стоять Б) играть в футбол В) везти коляску Г) разговаривать 6. Где детям нельзя играть зимой? А) во дворе Б) на горке В) на хоккейной площадке Г) на тонком льду 7. Найди несъедобный гриб А) белый гриб Б) лисички В) ложнодождевик Г) подосиновик 8. Чем опасна гроза? А) можно промокнуть Б) можно простудиться В) можно оглохнуть Г) может ударить молния 9. Что относится к услугам? А) телефон Б) лекарства В) телевизор Г) химчистка 10. Как называют всё, что нужно людям для жизни? А) потребности Б) экономика В) природа Г) товары 11. Какое понятие не относится к природным богатствам? А) воздух Б) вода В) полезные ископаемые Г) услуги 12. Из какого полезного ископаемого делают бензин? А) из гранита Б) из нефти В) из известняка Г) из глины 13. Что такое растениеводство? А) выращивание культурных растений Б) наука о растениях В) сельское хозяйство Г) изготовление продуктов питания 14. Люди какой профессии работают в растениеводстве? А) токари Б) овощеводы В) геологи Г) врачи 15. Чем занимаются животноводы? А) разводят домашних животных Б) охотятся В) работают в зоопарках 16. Что производит электроэнергетика? А) электрические приборы Б) электрическую энергию В) нефть Итоговый тест по окружающему миру за 3 четверть Фамилия, имя_____________________________ Вариант 2 Кто является возбудителем инфекционных заболеваний? А) ядовитые растения Б) бактерии и вирусы В) цветы 2. Какое животное стало символом закаливания? А) слон Б) белый медведь В) морж Г) акула 3. Какое питание является здоровым? А) разнообразное Б) всухомятку В) богатое жирами Г) второпях 4. Как действовать при пожаре неправильно? А) звонить в пожарную охрану Б) дышать через мокрое полотенце В) спрятаться в укромное место 5. С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге? А) с 10 лет Б) с 14 лет В) с 7 лет Г) с 11 лет 6. Какую работу выполняют дорожные знаки? А) помогают пешеходам Б) помогают водителям В) украшают дорогу 7. Что делать, если не можешь определить гриб? А) положить в корзину Б) попробовать В) не брать Г) сбить ногой 8. Какое животное в лесу может быть опасно? А) змея Б) ёж В) лягушка Г) муравей 9. Что относится к услугам? А) телефон Б) лекарства В) телевизор Г) химчистка 10. Как называется открытый котлован, в котором добывают полезные ископаемые? А) шахта Б) месторождение В) карьер 11. Какое растение не является прядильной культурой? А) хлопчатник Б) лён В) люцерна 12. Кто лечит домашних животных? А) животновод Б) доярка В) ветеринар Г) птичница 13. Что дает животноводство? А) шерсть Б) зерно В) овощи Г) лён 14. какая отрасль промышленности производит алюминий, медь, цинк, никель? А) добывающая промышленность Б) металлургия В) химическая промышленность Г) электроэнергетика 15. Какая электростанция вырабатывает электричество за счёт потока воды, падающей с плотины? А) ГЭС Б) ТЭС В) АЭС 16. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых? А) биологи Б) геологи В) композиторы Г) строители Ключ для учителя:
Литература: Окружающий мир (контрольно-измерительные материалы) 3 класс, составитель И.Ф Яценко. – Москва: «Вако», 2012 год Тесты по предмету «Окружающий мир» 3 класс, автор Е.М. Тихомирова.- Москва: «Экзамен», 2012 год Поурочные разработки по курсу «окружающий мир» 3 класс, авторы О.И. Дмитриева, Т.В. Максимова. – Москва: «Вако», 2012 год Владимир Леонидович Дуров «Наша жучка» Когда я был маленький, я учился в военной гимназии. Там, кроме всяких наук, учили нас ещё стрелять, маршировать, отдавать честь, брать на караул — всё равно как солдат. У нас была своя собака Жучка. Мы её очень любили, играли с ней и кормили её остатками от казённого обеда. И вдруг у нашего надзирателя, у «дядьки», появилась своя собака, тоже Жучка. Жизнь нашей Жучки сразу переменилась: «дядька» заботился только о своей Жучке, а нашу бил и мучал. Однажды он плеснул на неё кипятком. Собака с визгом бросилась бежать, а потом мы увидели: у нашей Жучки на боку и на спине облезла шерсть и даже кожа! Мы страшно разозлились на «дядьку». Собрались в укромном уголке коридора и стали придумывать, как отомстить ему. — Надо его проучить, — говорили ребята. — Надо вот что... надо убить его Жучку! — Правильно! Утопить! — А где утопить? Лучше камнем убить! — Нет, лучше повесить! — Правильно! Повесить! Повесить! «Суд» совещался недолго. Приговор был принят единогласно: смертная казнь через повешение. — Постойте, а кто будет вешать? Все молчали. Никому не хотелось быть палачом. — Давайте жребий тянуть! — предложил кто-то. — Давайте! В гимназическую фуражку были положены записки. Я почему-то был уверен, что мне достанется пустая, и с лёгким сердцем сунул руку в фуражку. Достал записку, развернул и прочитал: «Повесить». Мне стало неприятно. Я позавидовал товарищам, которым достались пустые записки, но всё же пошёл за «дядькиной» Жучкой. Собака доверчиво виляла хвостом. Кто-то из наших сказал: — Ишь, гладкая! А у нашей весь бок облезлый. Я накинул Жучке на шею верёвку и повёл в сарай. Жучка весело бежала, натягивая верёвку и оглядываясь. В сарае было темно. Дрожащими пальцами я нащупал над головой толстую поперечную балку; потом размахнулся, перекинул верёвку через балку и стал тянуть. Вдруг я услышал хрипение. Собака хрипела и дёргалась. Я задрожал, зубы у меня защёлкали, как от холода, руки сразу стали слабые, пальцы разжались... Я выпустил верёвку, и собака тяжело упала на землю. Я почувствовал страх, жалость и любовь к собаке. Что делать? Она, наверно, задыхается сейчас в предсмертных мучениях! Надо скорее добить её, чтобы не мучилась. Я нашарил камень и размахнулся. Камень ударился обо что-то мягкое. Я не выдержал, заплакал и бросился вон из сарая. Убитая собака осталась там... В ту ночь я плохо спал. Всё время мне мерещилась Жучка, всё время в ушах слышалось её предсмертное хрипение. Наконец настало утро. Разбитый, с головной болью, я кое-как поднялся, оделся и пошёл на занятия. И вдруг на плацу, где мы всегда маршировали, я увидел чудо. Что такое? Я остановился и протёр глаза. Собака, убитая мною накануне, стояла, как всегда, около нашего «дядьки» и помахивала хвостом. Завидев меня, она как ни в чём не бывало подбежала и с ласковым повизгиванием стала тереться у ног. Как же так? Я её вешал, а она не помнит зла и ещё ласкается ко мне! Слёзы выступили у меня на глазах. Я нагнулся к собаке и стал её обнимать и целовать в косматую морду. Я понял: там, в сарае, я угодил камнем в глину, а Жучка осталась жива. Вот с тех пор я и полюбил животных. А потом, когда вырос, стал воспитывать зверей и учить их, то есть дрессировать. Только я их учил не палкой, а лаской, и они меня тоже любили и слушались. Ф.И.___________________________________________________ 1. Деньги, которые зарабатывают и получают члены семьи – это… а) расходы семьи; б) налоги членов семьи; в) доходы семьи; 2. Что такое семейный бюджет? +а) план доходов и расходов семьи; б) оплата аренды жилья; в) семейное хозяйство; 3. Залог правильного ведения семейного хозяйства - … а) собственное жильё; б) план семейных доходов и расходов; в) равномерно пополняющийся семейный бюджет; 4. Установите соответствие-соедините стрелочкой.
5. Что НЕ является сходством государственного и семейного бюджета? а) бюджет состоит из налогов; б) есть доходы и расходы; в) планирование доходов и расходов; 6. Что нужно делать для того, чтобы в семье доходы не превышали расходов? а) не думать о последствиях дорогостоящих покупок; б) не обдумывать семейные доходы и расходы; в) просчитывать семейный бюджет; 7. Из чего складываются доходы семьи? а) пенсия, пособие, зарплата; б) отдых, туристические поездки; в) оплата жилья, транспорта; |