Итоговая контрольная работа по теме: Древний мир. Контрольная работа_Древний Рим. Итоговый тест по разделу Древний Рим 5 класс

• Название: Итоговый тест по разделу Древний Рим 5 класс
• Анкор: Итоговая контрольная работа по теме: Древний мир
• Дата: 29.08.2022
• Размер: 24.36 Kb.
• Имя файла: Контрольная работа_Древний Рим.docx
• Тип: Закон; #655851

Итоговый тест по разделу «Древний Рим» 5 класс Вариант 1
1.Чем знамениты эти люди? С какими событиями связаны эти имена?

• 
  Юлий Цезарь
  
• 
  Тацит
  
• 
  Спартак
  

2. Расположите в хронологической последовательности следую­-
щие события.
A) битва у мыса Акций

Б) земельные законы братьев Гракхов

B) разрушение Карфагена
Г) покорение даков
Д) правление Траяна
3.Установите соответствие между понятием и его значением. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи­ми буквами.

Понятия: А) Капитолийский холм Б) Большой цирк В) Пантеон Г) термы

Значение: римские бани храм всех богов арена для конских бегов район Рима, где находились храмы Юпитера и Юноны

4.Отметьте на линии времени даты: начало правления императора Августа Октавиана 30 г. до н.э. и Траяна 98. н.э, что было раньше правление Августа или Траяна и на сколько раньше?
5. Почему Римляне называли Трояна лучшим из императоров?
6. Прочтите текст и найдите в нем ошибку.

Труд рабов использовался во всех сферах жизни римского общества. Они работали в имениях, занимались ремеслом, служили в домах богачей, были библиотекарями, учителями, врачами, гладиаторами.

1. 
   на самом деле рабы трудились только в имениях и в до­мах богачей
   
2. 
   на самом деле рабы были даже у бедняков
   
3. 
   на самом деле рабы не могли быть врачами, библиотека­рями, учителями
   

7. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите,
кто и в связи с какими событиями произнес эти слова?

«Даже дикие звери имеют норы и логова, а у тех, кто сра­жался и умирал за Рим, нет ничего, кроме воздуха и света!»

Итоговый тест по разделу «Древний Рим» 5 класс Вариант 2

1.Чем знамениты эти люди? С какими событиями связаны эти имена?

• 
  Император Константин
  
• 
  Сенека
  
• 
  Тиберий Гракх
  

2. Расположите в хронологической последовательности следую­щие события.

1. 
   разрушение Коринфа
   

Б) вторая война Рима и Карфагена

2. 
   борьба патрициев и плебеев
   

Г) правление Константина

Д) преследования христиан в Римской империи

3.Установите соответствие между понятием и его значением. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи­ми буквами.

Понятия: диктатор Б) император консул Г) легион

Значение: 1)боевая единица римского войска 2)высшее должностное лицо в Рим­ской республике 3)титул полководца в дни триумфа 4)должностное лицо, наделенное Се­натом единоличной властью

4. Отметьте на линии времени даты: начало правления императора Августа Октавиана 30 г. до н.э. и Юлия Цезаря 49г. до н.э., что было раньше правление Августа или Цезаря и на сколько раньше?
5.Почему историки называют императора Нерона самой зловещей фигурой среди императоров I в. н.э.?
6. Прочтите текст и найдите в нем ошибку.

Народный трибун Тиберий Гракх добился от Народного соб­рания одобрения предложенных им законов. Законы устано­вили, что никто не может владеть участками государственной земли больше определенного размера. Излишки отнимались и продавались беднякам.

1. 
   на самом деле Тиберию Гракху не удалось убедить Народ­ное собрание одобрить эти законы
   
2. 
   на самом деле излишки отдавались беднякам бесплатно при условии, что они не могут продать их
   
3. 
   на самом деле Тиберий Гракх был сенатором
   

7. Прочтите отрывок из исторического документа, кто и в связи с какими событиями произнес эти слова?

«Если мы признаем, что Цезарь уничтожил в Риме свободу, то тело его надо оставить без погребения, а все его распоря­жения отменить».

3. 
   Спартак
   
4. 
   Юлий Цезарь