Итоговое тестирование (ОРКСЭ). Курсы повышения квалификации.. Итоговое тестирование (ОРКСЭ). Итоговое тестирование
 Скачать 8.88 Kb.
|
|
Итоговое тестирование. Выберите правильный ответ «точкой» или выделите его красным цветом. Сохраните файл и загрузите его на странице задания. Если выполнено более 60% теста, Вам будет отправлено удостоверение Почтой России простым письмом (без отслеживания). Информация о дате отправки удостоверение появится в течение 3 дней по ссылке: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1igLlgp1LSkba11EPQvU6ZpsirE2wyfujqEdV5hdkVPY/edit#gid=0 Для получения скан-копии просьба обращаться по адресу: moi-universitet@yandex.ru Выберите требования ФГОС к воспитательному результату обучения ОРКСЭ: Выберите один или несколько ответов: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде В каком году был введен предмет ОРКСЭ? Выберите один ответ: 2010 2012 2011 2013 Какие виды оценивания могут применяться на уроках ОРКСЭ? Выберите один или несколько ответов: «бортовой журнал» балльное оценивание педагогическое наблюдение самооценивание взаимооценивание Какие уроки являются общими при изучении учащимися класса разных модулей? Выберите один ответ: первый и последний общих уроков быть не может всё изучается вместе Какая форма взаимодействия обучающихся будет являться оптимальной на уроках ОРКСЭ? Выберите один ответ: групповая индивидуальная коллективная парная Какой характер носит преподавание ОРКСЭ в школе? Выберите один или несколько ответов: общественный культурологический светский религиозный Выберите учебные задания, требующие структурирования и переработки информации: Выберите один или несколько ответов: Напишите сочинение. Подготовьте аннотацию. Сделайте по образцу. Укажите сходство и различие. Укажите главное. Озаглавьте. Заполните таблицу На каких нормах законодательства РФ основывается преподавание предмета ОРКСЭ? Выберите один или несколько ответов: Закона "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации" Закона об образовании в РФ Конвекции о правах и защите ребенка Конституции РФ Закона "О свободе совести и религиозных объединениях" Кто выбирает модуль по изучению предмета ОРКСЭ? Выберите один ответ: родитель (законный представитель) ученик администрация школы учитель Ситуация на уроке. Какую форму работы лучше использовать при следующем задании: Нарисуй три круга. Расположи их один над другим. Впиши в них слова: «Природа», «Бог», «Человек» – так, чтобы получилось христианское представление о том, кто кому (чему) служит. Проговорите это задание в парах, приведите доводы, свидетельствующие о правильном порядке следования (иначе говоря, иерархии). Как вы думаете: мир иерархичен (то есть упорядочен, одно должно следовать за другим в определенном порядке) или беспорядочен? От чего это зависит? Выберите один ответ: групповую индивидуальную парную коллективную Какие УУД развивает учебный диалог? Выберите один или несколько ответов: познавательные работа с информацией регулятивные личностные коммуникативные Назовите самый распространенный вид учебного диалога: Выберите один ответ: учитель-ученик ученик-класс учитель-класс ученик-ученик Какой характер должно иметь домашнее задание на уроках ОРКСЭ? Выберите один или несколько ответов: творческий проблемный поисковый репродуктивный Выберите вопросы при работе с источником исторического характера: хроники, анналы, летописи, исторические сочинения. Выберите один или несколько ответов: К каким результатам, изменениям в государстве и обществе привело или могло привести введение этого документа? Интересы каких слоев, групп, классов общества отражают статьи этого документа или весь он в целом? Доверяете ли вы свидетельствам автора этого документа? Почему? Покажите на карте место, где происходили описанные в документе события По документу определите отношение автора к излагаемым фактам. Как позиция автора связана с характером данного документа, обстоятельствами его создания? Отметьте верную формулировку учебного диалога: Выберите один ответ: это субъект-субъектное взаимодействие учителя и учащихся, а также самих учащихся, которое перерастает в продуктивное учебное сотрудничество при организации внутригрупповой или общеклассной дискуссии при постановке и решении учебных задач. это метод обучения, при котором педагог путем постановки тщательного продуманной системы вопросов подводит учащегося к пониманию нового материала или проверяет усвоение им уже изученного. это словесный метод обучения, предполагающий устное повествовательное изложение содержания учебного материала. Выберите вопросы творческого (аналитико-синтетического) характера: Выберите один или несколько ответов: Как сделать так, чтобы…? Правильно ли я понял, что …? А что было бы…? Как изменится…, если…? Сколько хранятся заявления родителей третьеклассников о выборе модуля? Выберите один ответ: 2 года 5 лет 3 года 1 год Чьи подписи должны быть обязательно в протоколе родительского собрания третьеклассников при выборе модуля ОРКСЭ? Выберите один или несколько ответов: родителей члена родительского комитета директора школы завуча школы классного руководителя Выберите требования ФГОС к метапредметным результатам освоения курса ОРКСЭ: Выберите один или несколько ответов: анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять их с нормами религиозной культуры; формирование личностной и гражданской позиции по отношению к различным явлениям действительности; формирование умения устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и повседневным поведением людей; формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; формирование готовности слушать собеседника и вести диалог; готовности признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную определять и находить наиболее эффективные способы достижения результата; Для развития познавательных способностей учащихся очень часто используется метод ТASC. Когда стоит его применять? Выберите один или несколько ответов: при самостоятельной работе при проведении беседы при подготовке проекта при групповой работе Выберите методы изучения нового материала: Выберите один или несколько ответов: проектирование составление словаря-глоссария исследование драматизация лекция рассказ |