реферат на тему науч исслед. реферат науч исслед. Изучение научной литературы. Особенности научной работы и этика научного труда. Дополненная и виртуальная реальность
 Скачать 229.06 Kb.
|
2.4 Нормы научной этикиНормы научной этики не сформулированы в виде каких-либо официальных требований и документов, но эти нормы существуют. В этих нормах находят свое воплощение, во-первых, общечеловеческие моральные требования и запреты, такие, например, как «не укради», «не лги» в контексте особенностей научной деятельности. Как нечто подобное краже, в науке оценивается плагиат, когда человек выдает научные идеи и результаты, полученные кем-либо другим, за свои. Ложь в науке - это преднамеренное искажение (фальсификация) данных эксперимента. Во-вторых, этические нормы научной деятельности служат для утверждения и защиты специфических, характерных именно для науки ценностей. Первая среди них - необходимость отстаивания истины. К моральным ценностям науки следует отнести оценку истинности научных утверждений независимо от расы, пола, возраста, авторитета. Так, результаты крупного, известного ученого должны подвергаться не менее строгой проверке и критике, чем результаты начинающего исследователя. В повседневной научной деятельности обычно бывает непросто сразу же оценить полученное знание как истину либо как заблуждение. И это обстоятельство находит отражение в нормах научной этики, которые не требуют, чтобы результат каждого исследования непременно был истинным знанием. Они лишь требуют, чтобы этот результат был новым знанием и, так или иначе, - логически или экспериментально обоснованным. Ответственность за соблюдение такого рода требований лежит на самом ученом, и он не может переадресовать ее кому-либо другому. Для того, чтобы удовлетворять этим требованиям, он должен хорошо знать все то, что сделано и делается в исследуемой области науки. Публикуя результаты своих исследований, он должен четко указывать, на какие исследования предшественников и коллег опирался, и именно на этом фоне показывать то новое, что открыто им самим. Кроме того, в публикациях ученый должен привести те доказательства и аргументы, с помощью которых он обосновывает полученные им результаты. При этом он обязан дать исчерпывающую информацию, позволяющую провести независимую проверку его результатов. В научном сообществе научное знание должно становиться общим достоянием, а сам ученый должен быть беспристрастным и искать истину бескорыстно. Вознаграждение и признание необходимо рассматривать лишь как возможное следствие научных достижений, а не самоцель. Этические нормы охватывают и другие стороны научной деятельности: процессы подготовки и проведения исследований, проведения научных дискуссий и пр. Безусловно, нередки случаи нарушения учеными указанных этических норм. Однако нарушающий их рискует рано или поздно потерять уважение и доверие своих коллег. Следствием этого может стать игнорирование его научных результатов другими исследователями, в результате чего он, по сути дела, окажется вне науки. ЗаключениеВ процессе научной работы ученые общаются между собой, используя особый тип речи, так называемый «научный стиль», который характеризуется стремлением к четкости выражения мысли, строгой логике изложения, точности и однозначности формулировок. Для этого стиля характерны некоторые особенности в использовании синтаксических и стилистических средств, а также специальная терминология. Именно наличие в речи ученых большого количества специальных терминов, прежде всего, отличает такую речь от обычного разговорного языка. Отдельные нарушения этических норм науки хотя и могут вызывать серьезные трудности в развитии той или иной области знания, в общем чреваты большими неприятностями для самого нарушителя, чем для науки в целом. Но если такие нарушения приобретают массовый характер, под угрозой оказывается уже сама наука. Сообщество ученых прямо заинтересовано в сохранении климата доверия, поскольку без этого было бы невозможно дальнейшее развитие научных знаний. Признание коллег является для ученого высшей наградой, более значимой, чем материальное вознаграждение. Особенность научной деятельности в том и заключается, что результативной она по-настоящему оказывается лишь тогда, когда признана и результаты ее используются коллегами для получения новых знаний. Введение«Если я буду слушать — я могу забыть, если я буду смотреть — я могу запомнить, если я попробую сам — я пойму» Гипотеза: технологии AR/VR займут важную роль в жизни современного человека. Актуальность. Развитие интерактивных цифровых технологий существенно меняет список востребованных сегодня компетенций и навыков, создавая новые профессии – профессии будущего. В итоге растет спрос на работников, обладающих максимальной гибкостью мышления и высокой креативностью, большим творческим потенциалом, готовых как к самостоятельным действиям, так и к командной работе. Одной из таких компетенций является умение работать с технологиями виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности. В одном из недавних докладов, посвященному Атласу новых профессий, было сказано, что через несколько лет навык работы с AR и VR станет таким же востребованным, как навык письма и чтения. Так что же они собой представляют, эти технологии? Объект исследования: технологии виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR). Цель работы: изучить возможности виртуальной /дополненной реальности и сферы их применения. Задачи исследования: 1. Познакомиться с технологией AR и VR, выяснить различия. 2. Изучить влияние технологии AR и VR на человека и общество в целом. 3. Изучить энциклопедию в дополненной реальности с помощью мобильного приложения. 4. Выяснить, можно ли самостоятельно создать объект дополненной реальности, и создать его по возможности. |