Главная страница
Навигация по странице:

  • Теоретические навыки Практические навыки

  • РИТМОПЛАСТИКА (4 ч.)

  • ТЕАТРАЛЬНАЯ ИГРА (18 ч.)

  • ЭТИКА И ЭТИКЕТ (4 ч.)

  • КУЛЬТУРА И ТЕХНИКА РЕЧИ (8 ч.)

  • КТП Театральная студия 5 класс. КТП Театральная студия 5 класс. Кство час


    Скачать 22.03 Kb.
    НазваниеКство час
    АнкорКТП Театральная студия 5 класс
    Дата09.04.2023
    Размер22.03 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКТП Театральная студия 5 класс.docx
    ТипДокументы
    #1047252

    КТП 5 класс

    № п/п

    Тема занятия

    К-ство час.

    Дата

    Теоретические навыки

    Практические навыки

    ОСНОВЫ ТЕАТРАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ. ТЕАТР КАК ВИД ИСКУССТВА (34 ч.)

    1-2

    Вводное занятие. «Театр начинается с вешалки».

    Театр и спектакль.

    2




    Словарь: театр, актер, аншлаг, бутафория, декорации.

    Игра «Назови свое имя ласково».

    3-4

    История возникновения театра. Виды театрального искусства.

    2




    Драма, комедия, трагедия, интермедия

    Представьте разные театры.

    5-6

    Знакомство со структурой театра, его основными профессиями: актер, режиссер, сценарист, художник, гример.

    2




    Декорации.




    7-8

    Театральное здание. Зрительный зал. Сцена. Мир кулис.

    2




    Кулисы, рампа, подмостки.




    9-10

    Культура поведения в театре. Понятия «зритель» и «фанат».

    Зрительская культура.

    2










    11-12

    Сценарий и правила работы с ним.

    Выразительное чтение разных текстов.

    2










    13-14

    Знакомство с Новогодними сказками.

    Чтение сказок по ролям.

    2







    Работа над дикцией, интонацией.

    15-16

    Сценарий и правила работы с ним.

    2




    Сценарий, сценарист.




    17-18

    Выбор сценария для постановки на Новый год. Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.)

    2










    19-20

    Подбор музыкального сопровождения. Репетиция. Изготовление декораций.

    2










    21-22

    Изготовление декораций, костюмов. Репетиция.

    2







    Подготовка костюмов, декораций.

    23-24

    Репетиция. Изготовление декораций, костюмов. Индивидуальная работа с артистами.

    2







    Работа над артикуляцией звуков.

    25-26

    Изготовление декораций, костюмов. Репетиция.

    2




    Декорации

    Изготовление декораций и костюмов

    27-28

    Генеральная репетиция.

    2










    29-30

    Постановка Новогоднего спектакля.

    Анализ выступления..

    2










    31-32

    Сценарий и правила работы с ним.

    2




    Сценарий, сценарист




    33-34

    Спектакль как результат творческого труда.

    Написание сценария на выбранную тему.

    2










    РИТМОПЛАСТИКА (4 ч.)

    35-36

    Ритмопластика массовых сцен и образов.

    Совершенствование осанки и походки. Постановка танцев.

    2




    Осанка, и походка.




    37-38

    Учимся создавать образы животных. Творческие задания «Изобрази», «Войди в образ». «Профессионалы», «Что бы это значило», «Перехват». Упражнения «Исходное положение», « Зернышко». Мимика, жесты, действия с воображаемым предметом.

    2







    Учить показывать животных с помощью мимики.

    ТЕАТРАЛЬНАЯ ИГРА (18 ч.)

    39-40

    Этюд как основное средство воспитания актера. Этюд – «средство вспомнить жизнь» (К.С. Станиславский).

    2




    Этюд, диалог, монолог.




    41-42

    Подготовка ко Дню 8 Марта. Выбор сценок и распределение ролей .Репетиция.

    2







    Работа над движениями на сцене

    43-44

    Репетиция. Подбор музыкального сопровождения. Подготовка костюмов.

    2










    45-46

    Репетиция. Подбор музыкального сопровождения. Подготовка костюмов.

    2










    47-48

    Генеральная репетиция. Выступление на празднике 8 Марта.

    2










    49-50

    Обсуждение праздничного выступления

    2







    Учить высказывать свое мнение, аргументируя

    51-52

    Этюд как основное средство воспитания актера. Этюд – «средство вспомнить жизнь» (К.С. Станиславский).

    2










    53-54

    Беспредметный этюд на контрасты (2 человека, сцена разделена перегородкой). «Разговор по телефону с невидимым оппонентом».

    2










    55-56

    Показать сценический этюд «Диалог – звукоподражание и «разговор» животных. (Курица – петух, свинья-корова, лев-баран, собака – кошка, две обезьяны, большая собака – маленькая собака

    2







    Показ «разговора» животных.

    Д/и «Угадай животное».

    ЭТИКА И ЭТИКЕТ (4 ч.)

    57-58

    «Этика», «этикет», «этикетка», Понятие такта. Культурный человек.

    2




    Познакомить с понятиями «этика», «этикет», «такт», «культура».

    Игра « Я начну, а вы кончайте»

    59-60


    Золотое правило нравственности: «Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой».

    2










    КУЛЬТУРА И ТЕХНИКА РЕЧИ (8 ч.)

    61-62

    Учусь говорить красиво. Что значит красиво говорить? «Сквернословие… это всегда плохо или иногда хорошо?».

    2




    Познакомить с понятиями «сквернословие».

    Учить высказывать свое мнение, аргументировать

    63-64

    Шутливые словесные загадки. Найди ошибку и назови слово правильно.

    2







    Работа над органами артикуляции.

    65-66

    Выразительное чтение поэзии и прозы.

    2







    Работа над дикцией и знакомство с нормами орфоэпии.

    67-68

    Посиделки за круглым столом: «Наши успехи и недостатки». Итоги работы за год. Показ заранее подготовленных самостоятельно сценок из школьной жизни.

    2











    написать администратору сайта