анализ. Качество знанийпо итогам учебного года составило 57 %
 Скачать 15.23 Kb.
|
|
Все учащиеся освоили обязательный минимум федерального государственного стандарта по математике. Качество знанийпо итогам учебного года составило 57 %. Сравнивая показатели качества знаний за три года, нужно отметить, что наблюдается положительная динамика. При этом остается практически стабильным количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» и только на «5». Во 2 классе снижение качества знаний по Русскому языку и Математике в 3, 4 четвертях по сравнению с 1, 2 четвертями на 6 %. В 3 классе наблюдается повышение качества знаний по Русскому языку в 3, 4 четвертях по сравнению с 1, 2 четвертями на 9 %, но качество успеваемости в трёх четвертях меньше 100 % (в 1 и 2 четвертях по одной «2», в 4 четверти две «2». По Математике качество знаний нестабильное, наблюдается снижение качества знаний по сравнению 3 и 4 четвертей на 18 %. По Окружающему миру качество знаний стабильное, наблюдается повышение на 9 %. В 4 классе качество знаний по Русскому языку нестабильное, повышение во 2 четверти по сравнению с 1 четвертью на 9 %, но зато резкое снижение в 3 и 4 четвертях на 18 % и качество успеваемости в 1 четверти меньше 100 %, одна «2». По Математике качество знаний нестабильное, наблюдается резкое снижение качества знаний во 2 четверти по сравнению с 1 четвертью на 27 %, в 3 четверти – снижение по сравнению со 2 четвертью на 9 %, в 4 четверти качество знаний повысилось по сравнению с 3 четвертью на 18 %. По Окружающему миру качество знаний нестабильное, наблюдается понижение качества по 3 четвертям, лишь в 4 четверти небольшое повышение по сравнению с 3 четвертью. Необходимо отметить индивидуальную работу учителей начальной школы с учащимися, показатели успеваемости по сравнению с прошлым годом повысились на 2 %. с 38 до 40 %. Проводя диагностику качества знаний учащихся 1-4 классов по русскому языку, математике, окружающему миру, отслеживая качественные показатели по всем учебным предметам, следует отметить выраженную нестабильную динамику показателей качества знаний работы учителей начальных классов. В школу прибыли 10 учащихся, обучающихся на 2-3. Данные таблицы и списки движения учащихся показывают, что выбывают учащиеся с высоким качеством знаний, прибывают учащиеся с низким качеством знаний, что влияет на уровень успеваемости школы и класса. движение учащихся, выбытие учащихся с высокими прибытие учащихся с низким уровнем знаний |