методика. Кафедра теоретических основ физического воспитания

• Название: Кафедра теоретических основ физического воспитания
• Анкор: методика
• Дата: 08.12.2022
• Размер: 99.28 Kb.
• Имя файла: Metodichka_fiziol_2017.docx
• Тип: Занятие; #835126
• страница: 2 из 6

Задание 3. Ознакомиться с алгоритмом расчета основных статистических показателей (см. таблицу).

№	Алгоритм	Действия, выполняемые в соответствии с алгоритмом
1	Рассчитать среднюю арифметическую (Х)	Х = (х1 + х2 + х3 +… + хi)/n
2	Вычислить разность между факти-ческим значением и средне-арифметическим для каждого показателя	d1 = x1 - Х ………………. di = xi - Х
3	Возвести в квадрат найденную разность для каждого показателя	d2 ; d2 ; d2 ;… d2
4	Вычислить сумму () d2	 = d2 + d2 + d2 +… +d2
5	Рассчитать дисперсию (). В формуле: n – число значений. Для n менее 30, в формуле используется n - 1	 = +
6	Вычислить доверительный интервал (М) при уровне значимости р=0,05	М = Х + 2 n – число наблюдений (значений)
7	Определить достоверность различий исследуемых величин в выборках с помощью «t-критерия Стъюдента»	а) Рассчитать среднюю арифмети-ческую (Х1) для первой выборки и среднюю арифметическую (Х2) для второй выборки б) Рассчитать дисперсию (1) и (2) для обоих массивов данных в) Полученные данные подставить в формулу и рассчитать «t-критерий Стъюдента» tф = г) Сравнить значение найденного «t-критерия Стъюдента» с табличным значением для уровня достоверности р=0,05 и N=n1+n2 - 2 и на основании этого сделать вывод о достоверности различий иссле-дуемых параметров в выборках. Если tф < tst , то различия признаются статистически недостоверными.

Таблица значений «t-критерия Стъюдента» при пятипроцентном уровне значимости для разного числа наблюдений

N	5	6	7	8	9	10	20	40	60
tst	2,57	2,45	2,37	2,30	2,26	2,23	2,09	2,02	2,00

Занятие 2. Изменение времени латентного периода сенсорно-моторных реакций после физической нагрузки.

Цель работы: определить влияние физической нагрузки на время сенсомоторной реакции.

Латентный период сенсорно-моторной реакции представляет собой временной промежуток между началом действия сенсорного раздражителя и начальным моментом ответной моторной (мышечной) реакции. Измеряется в милисекундах (мс). В качестве сенсорного раздражителя могут применяться звуковые, световые, механические, термические и другие раздражители. Для измерения времени ЛП СМР используется специальный прибор – рефлексометр.

Ход работы.

1. Измерить время ЛП СМР в состоянии покоя (15 попыток).

2. Выполнить физическую нагрузку умеренной мощности.

3. Измерить время ЛП СМР после выполнения нагрузки (15 попыток).

4. Данные опыта занести в таблицу, рассчитать средние величины индивидуальных и средне-групповых показателей.

5. Построить график, отражающий изменения индивидуальных и средне-групповых показателей времени ЛПСМР, график распределения всех зарегистрированных значений времени ЛПСМР в покое и после нагрузки. Проанализировать и обосновать результаты исследования.

Таблица для оформления результатов опыта.

Фамилия, инициалы	Показатели времени ЛПСМР (15 значений)	Х	Показатели времени ЛПСМР (15 значений)	Х
Средняя		Х		Х

Матрица для построения кривой распределения значений времени ЛПСМР.

Значения интервала ЛПСМР	0,10-0,14	0,15-0,19	0,20-0,24	0,25-0,29	0,30-0,34
Кол-во значений