Главная страница
Навигация по странице:

  • Определение его темы (о чём говорится в тексте). 3. Определение его основной мысли (что главное хотел сказать автор). 4. Составление плана

  • 5. Орфографическая подготовка

  • 6. Устное изложение по плану и опорным словам.

  • 7. Повторное чтение текста учителем . 8. Написание изложения учащимися.

  • Памятка. Памятка Как подготовиться к изложению. Как подготовиться к изложению Знакомство с текстом


    Скачать 13.67 Kb.
    НазваниеКак подготовиться к изложению Знакомство с текстом
    АнкорПамятка
    Дата17.06.2022
    Размер13.67 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПамятка Как подготовиться к изложению.docx
    ТипДокументы
    #600201

    Как подготовиться к изложению

    1. Знакомство с текстом.

    Чтение текста учителем (без названия).

    Беседа. Вопросы по тексту.

    Чтение текста учениками (одним хорошо читающим учеником), в это время остальные дети «следят» за текстом.

    2. Определение его темы (о чём говорится в тексте).

    3. Определение его основной мысли (что главное хотел сказать автор).

    4. Составление плана:

    поделить текст на части;

    • выделить главное в каждой части;

    • озаглавить каждую часть.

    План может быть дан в готовом виде, может быть деформированным, может составляться коллективно.

    5. Орфографическая подготовка — выделение слабых позиций в предложении, объяснение орфограммы, подбор проверочных слов; словарно-лексическая работа — подбор синонимов, антонимов, нахождение более точного значения слова; работа с опорными словами и сочетаниями слов.

    6. Устное изложение по плану и опорным словам. Устно пересказывают два-три ученика. Анализ устного пересказа и его совершенствование:

    • конкретные слова, действия;

    • слова в переносном значении;

    • выразительные средства — эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.

    При необходимости текст читается ещё раз.

    7. Повторное чтение текста учителем.

    8. Написание изложения учащимися.

    Работа над изложением обогащает словарный запас школьников, повышает грамотность, совершенствует синтаксический строй их речи, формирует навыки запоминания и воспроизведения в письменной форме исходного текста, закрепляет знания о типах речи и стилях, развивает логическое мышление младших школьников.


    написать администратору сайта