|
|
ДОСУГ КАК СФЕРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. досуг. Как сфера социальнокультурной деятельности
ДОСУГ
КАК СФЕРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Одна из ведущих тенденций развития современной цивилизации связана с усилением роли досуга в духовной жизни общества.
понятие "досуг" часто толкуется и понимается как отдых, развлечение, удовольствие, игра, свободное время, нерабочая деятельность, свобода, рекреация и т.д
- Тенденции сегодняшнего дня
- С начала XXI века наблюдается существенный рост значимости досуга как общественной ценности.
- За последние годы активность людей в сфере досуга приобрела новое качество. Наблюдается расширение видов, форм, всего диапазона самодеятельной досуговой деятельности.
- На сферу свободного времени существенно усилилось влияние научно-технической революции. Это находит выражение в стремлении людей рационализировать свой досуг, использовать в нем современные достижения техники, повысить его эффективность в информационном, образовательном, эмоциональном, рекреативном плане.
- Учреждениями культуры пока освоена лишь незначительная часть свободного времени людей. Во многом это обусловлено тем, что они по традиции занимаются организацией традиционных форм культурно-досуговой деятельности. Между тем реальное творчество разных групп населения, их интересы и потребности давно переросли эти рамки.
Функции досуга
(снятие физического, психического, интеллектуального напряжения; восстановление сил посредством активного отдыха)
(вовлечение личности в процесс непрерывного просвещения; вовлечение людей в различные виды любительского творчества; обеспечение личностого общения; реализация творческого потенциала личности)
(самореализацию творческих потенций человека, которые не удается проявить в профессионально-трудовой и иных изначально детерминированных сферах жизнедеятельности).
УРОВНИ ДОСУГА
- 1 уровень.
- Одним из первичных уровней организации досуга является развлечение. Развлечениями могут служить прогулки, игры, участие в коллективных экскурсиях или путешествиях, посещение концерта или танцевального вечера.
- Деятельность на уровне развлечения отвечает социально-психологическим потребностям личности и лучше всего протекает в небольших, неформальных коллективах, в группах свободного общения, в семье.
- Для людей, находящихся на уровне развлекательного досуга, важную роль играет зрелище в самых различных его проявлениях.
- Являясь самостоятельным действием, рассчитанным преимущественно на эстетическое восприятие, зрелище обычно не связано с самодеятельностью людей, которые довольствуются своим положением зрителей. Вследствие этого воспитательная ценность развлечения на уровне зрелища ограничена, но недооценивать и тем более игнорировать ее нельзя.
- 2 уровень
- Переход от развлечения к высшему уровню досуга связан с пробуждением и развитием более сложных интересов личности.
- Одним из высших проявлений человеческого досуга на уровне общественных, общекультурных потребностей является праздничный досуг, означающий такую организацию масс, которая в отличие от зрелища основывается не только на восприятии, но и на активном действии, связана с самыми различными формами самовыражения.
- Быть на празднике — значит активно участвовать в массовом действии, которое основано на сопереживании и совместных действиях большой общности людей.
- активная рекреация (непрофессиональный спорт, прогулки и иные формы общения с природой, спортивные и интеллектуальные игры…);
- товарищеское общение, развлечения, праздники, посещения спортивных состязаний, ресторанов, танцевальных клубов и т.д.;
- индивидуальное потребление ценностей культуры (чтение книг, прослушивание радиопередач, музыкальных записей, просмотр телепрограмм, восприятие компьютерной информации и т.д.);
- потребление духовных ценностей публично-зрелищного характера (кино, театр, филармония, эстрада, цирк, музей, выставка, лекторий, планетарий, зоопарк, ботанический сад и т.д.)
- познавательный, спортивно-оздоровительный туризм; участие в спортивных секциях
ФОРМЫ ДОСУГА
ВЫВОДЫ:
2. Значение занятий на досуге чрезвычайно велико, ибо они включают каждого в систему культурных ценностей, помогают их освоению, служат целям гармоничного развития личности.
3. Развитие науки и социальной практики позволили утвердить в общественном сознании понимание культуры досуга как интегрального качества личности, отражающего потребность и умение конструктивно использовать свое свободное время, которое реализуется: в активном отдыхе, удовлетворении и постоянном возвышении духовных потребностей посредством репродуктивной и творческой деятельности по освоению культурного наследия человечества, созданию культурных ценностей и развитию своих сущностных сил.
1. Сколько людей – столько моделей досуга в которых отражаются индивидуальные особенности, общий уровень культуры; формируются интересы, потребности человека и формы их удовлетворения. |
|
|
Скачать 4.88 Mb.