Презентация по теме урока _Водоросли_ (5 класс). Какие царства живой природы вы знаете Водоросли
 Скачать 2.25 Mb.
|
Какие царства живой природы вы знаете?ВодорослиЦель урока: Цель урока:Познакомиться с особенностями среды обитания, строения и жизнедеятельности водорослей. Задачи урока: Изучить отличие растений от других живых существ Познакомиться с особенностями строения и распространения водорослей Выяснить значение водорослей в природе и для человека Признак растения: способность к фотосинтезу Фотосинтез- процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа в листьях на свету. ХлоропластХлоропласт В хлоропластах находится зелёное вещество –хлорофилл, улавливающий солнечный свет Характеристика водорослейНе имеют тканей и органов, т.е. это низшие растения. Одноклеточные или многоклеточные. Имеют зеленую пластиду – хроматофор. Тело многоклеточных водорослей – слоевище или таллом. Прикрепляются при помощи ризоидов (подобие корней). Среда обитания - водная. Где живут водоросли ?Ламинария «Цветение» водоема – одноклеточные водорослиХлорелла Нитчатые многоклеточные зеленые водоросли – «тина»Улотрикс Какие особенности строения водорослей вы заметили?ТелоТело водорослей: Органы цветковых растений: Водоросли-низшие растения (нет тканей и органов)Зеленые Красные Бурые Ламинария, цистозейра Филлофора, порфира Одноклеточные Многоклеточные Хлорелла, хламидомонада Улотрикс, спирогира, ульва Харовые водоросли: нителла Строение одноклеточных водорослейРоль водорослей в природеВ процессе фотосинтеза выделяют кислород, необходимый им для дыхания. Пища для многих морских животных. Приют для рыб и многих других животных. Обогащение воды кислородом в процессе фотосинтеза. Некоторые виды участвуют в почвообразовании, когда попадают на бесплодные субстраты. Некоторые виды входят в состав комплексных организмов (лишайники). Роль водорослей в жизни и деятельности человекаЯвляются продуктами питания для человека животных. Используются в качестве добавки к корму для скота. Изготовление удобрений. Использование в химической промышленности (йод, спирт, уксусная кислота). Биологическая очистка сточных вод. Получение лекарственных препаратов и биологически активных добавок к пище. РефлексияВ глубине зеленых водорослей-я не работал В глубине бурых водорослей-я работал хорошо, пытался понять, что такое водоросли В глубине красных водорослей- я работал отлично, понял, что такое водоросли Домашнее задание:Заполните таблицу (в тетради), рис. 30 зарисовать
|