Беседа Какой я человек. Каким человеку следует быть
 Скачать 28.16 Kb.
|
|
Беседа " Каким человеку следует быть?" Цель: формирование учащихся ценностного отношения к семье, школе, друзьям, окружающим людям; - облагораживание души и сердца подростка; Ход беседы: 1. Введение в тему: сейчас попробуем продиагностировать себя. Диагностика называется « Кто я? Какой я?» А) Ответьте письменно, продолжив следующие строки: Неповторимый человек… Во мне меня радует то, что… Когда я думаю о себе, то всегда… Я чувствую, что в жизни я смогу… (Ответ может быть анонимным.) Б) Определите главные для вас ценности. Инструкция. Вам предложен список ценностей, расположенных произвольно. Пожалуйста, прочитайте их внимательно и отметьте ценности, наиболее важные для вас лично, выстроив их по мере значимости(1,2,3…) максимум нужно набрать 6 ценностей. Список ценностей (целей): 1.Активная жизнь, полная деятельности, эмоций. 2.Друзья. 3.Деньги (обеспеченность, отсутствие затруднений). 4.Здоровье (физическое и душевное) 5.Красота (умение видеть прекрасное в природе и искусстве). 6.Любовь. 7.Образование (возможность учиться, быть культурным, развитым). 8.Свобода (самостоятельность, независимость). 9.Счастье других. 10.Развлечения. 11.Реализация (полное использование возможностей, сил и способностей). 12.Творчество (возможность творческой деятельности). 2. Беседа. А) Скажите, а зачем мы с вами выбирали из списка ценности и что такое ценности? Как сейчас ценности «живут» в нашем мире? Что такое нравственность? Что значит быть нравственным? Какие нормы и правила, определяющие обязанности человека по отношению к обществу, вы могли бы назвать? (выслушиваются ответы детей). Нравственность есть наука об отношениях, существующих между людьми, и обязанностях, вытекающих из этих отношений. (П.Гольдбах) Что такое нравственность? Наука о соглашениях, придуманных людьми для того, чтоб совместно жить наиболее счастливым образом. Подлинная цель этой науки – счастье наибольшего числа людей. (Гельвеций) Мораль и нравственность – понятия-синонимы. Мораль в переводе с латинского так и означает «нравственность». Мораль – система норм и правил, определяющих обязанности человека по отношению к обществу, включает в себя человеческие нормы: любовь к родине, трудолюбие, гуманизм, доброту, милосердие, уважение к старшим и многое другое. Б) Каждый человек должен знать, что в мире есть вещи мерзкие, гнусные, и испытывать к ним отвращение, негодование. Поступать плохо- это значит: Наедине с самим собой поступать не так, как поступал бы на глазах у людей; Лениться и бездельничать; Быть жадным, корыстолюбивым, негостеприимным; Требовать у отца и матери того, что не заслужил трудом; Лицемерить, говорить не то, что думаешь и чувствуешь; Заискивать перед тем, кто сильнее тебя; Давать пустые обещания, нарушать слово; Наушничать, доносить на товарища; Малодушничать, уходить от ответственности за свой поступок; Проходить равнодушно мимо человеческой беды, горя; Употреблять свою силу, физическое превосходство во зло; Отступать перед опасностью из стремления сохранить покой, благополучие; Молчать, когда надо говорить, и говорить, когда надо молчать; Пустословить, произносить всуе святые имена; Смеяться над увечными; Не любить и обижать животных; Не считаться с мнением родителей, не заботиться о них. Испытывать негодование к этим мерзким вещам, не поступать подобным образом – «хорошо», это нравственная доблесть. Быть в какой-то мере сопричастным к ним – «плохо», это подлость, измена, предательство, грех, по мнению верующих людей. Хорошее считать обязательным – вот одно из самых мудрых правил воспитания нравственности. В) Какое нравственное правило является для вас основополагающим в вашей жизни? Почему? (обсуждение). Весь (нравственный) закон в одном слове заключается: люби ближнего своего, как самого себя. (Апостол Павел) Около двух тысяч лет назад евангельская проповедь о любви к человеку, подобно молнии, озарила древний мир. Евангелие принесло в мир новые духовные ценности: веру, надежду, любовь. Но любовь, по словам апостола, - больше. Сегодня многие жалуются на упадок нравственности. В чём он, по- вашему, выражается в наибольшей степени? Что следует предпринять? (обсуждение ответов детей). В озлоблении людей. В разобщении по политическим и идейным мотивам. В эгоизме (каждый по себе). В росте преступности. В исчезновении элементарной культуры поведения. В утрате идеологической и ценностной ориентации. В том, что порвалась связь поколений. В чём ещё? Наша моральная проблема – это безразличие человека к самому себе. (Э. Фромм) Припомните человека, который вызвал у вас сильное нравственное отвращение. За какие поступки и общие свойства личности вы его осуждали? Страдают ли окружающие от безнравственности такого человека? ( ответы по желанию детей)
|