методология(4). Какое знание можно назвать научным Каковы особенности обыденного и научного познания
 Скачать 13.76 Kb.
|
|
Какое знание можно назвать научным? 2. Каковы особенности обыденного и научного познания? 3. Сформулируйте определения понятий: методология, метод, принцип. 4. Назовите уровни методологии научного исследования и ее формы. Знание можно назвать научным, если оно получено на основе систематических и обоснованных методов, которые позволяют получать объективные результаты, повторяемые в разных условиях, и подтверждаемые фактами. Особенности обыденного познания заключаются в том, что оно основано на личном опыте и субъективных ощущениях, часто содержит ошибки и предрассудки. В отличие от него, научное познание стремится к объективности, использует систематические методы и инструменты, исключает субъективные факторы и проверяет свои выводы на основе наблюдений и экспериментов. Методология - это наука о методах и способах исследования, разработке и проверке гипотез, построении теорий и формировании научных знаний. Метод - это инструмент или способ достижения целей науки или исследования. Принцип - это основополагающее положение или закон, на котором основывается научное исследование. Уровни методологии научного исследования включают эмпирический уровень, теоретический уровень и методологический уровень. Формы методологии научного исследования включают философскую методологию, методологию научной практики и специальные методологии в различных научных дисциплинах, таких как методология экономического анализа, методология социологических исследований и т.д. Диалектический метод - метод философского познания, основанный на представлении о развитии и противоречиях в объекте исследования, и на использовании противоположностей для получения новых знаний. Закономерности - связанные между собой и повторяющиеся законы природы, общества или других явлений, которые могут быть выявлены и объяснены научным методом. Критерий - стандарт, по которому производится оценка объекта, исследуемого явления или теории. Метод - система приемов и способов, используемых для достижения научных целей. Методология - наука о методах и способах научного исследования, разработке и проверке гипотез, построении теорий и формировании научных знаний. Наука - совокупность знаний, полученных на основе систематического исследования объектов и явлений природы, общества и других областей. Научное познание - процесс получения знаний на основе научного метода. Научная теория - система идей и предположений, объясняющая закономерности явлений и процессов в природе, обществе или других областях. Научный факт - подтвержденное наблюдением или экспериментом утверждение, которое может быть использовано для подтверждения или опровержения научной теории. Познание - процесс получения знаний о мире, окружающей среде и самих себе. Принцип - основополагающее положение, которое используется для объяснения явлений и процессов. Теория - система идей и предположений, объясняющая определенное явление или группу явлений. Абстрагирование - процесс выделения важных свойств объекта и их отделения от неважных. Анализ - разбиение объекта на составные части для получения более глубокого понимания его свойств и структуры. Аналогия - сравнение объектов на основе их сходства в каком-либо аспекте. Базис - основание, на котором строится теория или концепция. Гипотеза: предположение или утверждение, которое требует проверки на основе сбора данных и анализа результатов. Дедукция: процесс логического вывода из общего положения (теории) к конкретным случаям. Измерение: процесс определения количественной характеристики объекта или явления в единицах измерения. Индукция: процесс обобщения от конкретных фактов к общим закономерностям или теориям. Классификация: процесс разделения объектов или явлений на группы по определенным признакам. Концепция: совокупность основных идей и принципов, на которых строится научная теория. Обобщение: процесс сведения множества конкретных фактов или явлений к общим закономерностям или теориям. Научная картина мира: совокупность научных знаний, теорий, представлений и предположений, которые формируют представление о мире и месте в нем человека. Наблюдение: процесс систематического сбора данных о явлениях или объектах. Понятие: элемент познания, отражающий общие признаки объектов или явлений. Синтез: процесс объединения элементов в целостное целое. Цель: направленность деятельности на достижение определенного результата. Эксперимент: метод научного исследования, заключающийся в контролируемом изменении условий и измерении эффекта. Логика: наука о законах мышления и вывода. Методологический принцип: основной принцип, определяющий методологию научного исследования. Модель: упрощенное отображение реального объекта или явления. Моделирование: процесс создания модели с целью исследования, анализа или прогнозирования реального объекта или явления. |