Сочинение. сочинение 13. Какова роль труда в суровые времена
 Скачать 58.72 Kb.
|
|
Какова роль труда в суровые времена? Какова роль труда в суровые времена? Как может повлиять труд? В предложенном тексте автор рассматривает проблему, которая выражена отношением человека к труду. Для того, чтобы разобраться в данной проблеме, автор опирается на свой жизненный опыт, а также повествует нам свою историю, которая приключилась с ним. Во время войны автор служил и трудился на благо своей родины. Он с товарищами копал рвы, которые были ровные и неприступные для танков противника. От того, что они делали, они получали удовольствие, а оно проявлялось гордостью за проделанную работу. Таким образом, автор хочет нам показать, что тот труд, который они проделали с товарищами был не напрасен. Во-первых, они выполняли свой долг. Во-вторых, труд смог сплотить их в одну семью. Также автор подкрепляет это тем, что весь совершённый труд ведёт к победе, а это в свою очередь поднимает патриотический дух и настроение в целом. Два этих комментария дополняют друг друга и становится ясно, что труд играет огромную роль в суровые времена. Позиция автора проста: он рад за проделанную работу и за то, что внёс определённый вклад в победу. Я согласен с позицией автора и хочу сказать, что даже пусть небольшая проделанная работа, которая положительно будет влиять на итог, заслуживает уважения. Также я хочу привести пример из произведения Чехова «Вишнёвый сад”, где Лопахин постоянно трудился и в итоге его мечта сбылась и он стал богатым человеком, а после купил вишнёвый сад. Я считаю, что трудолюбие и мечта сыграли большую роль. Выводом будет служить тот факт, что труд делает людей сплочёнными, а также труд приятен тем, что твои действия могут повлиять на итог. Ведь всегда приятно смотреть на результат, когда твой труд не напрасен! Влияние памятников культуры на жизни людей. В предоставленном для анализа тексте В.П. Катаев поднимает проблему влияние памятников культуры на жизни людей. Отправной точкой для рассуждения проблемы является воспоминание о памятнике Пушкина, который когда-то стоял в голове Тверского бульвара. Автор делится с нами переживаниями о том, как он "болезненно ощущает отсутствие Пушкина, невосполнимую пустоту того места, где стоял Страстной монастырь". Рассказчик привык видеть памятник на фоне монастыря, поэтому чувствует себя опустошенным, не видя его. Отсутствие духовного развития отрицательно сказывается на становлении личности человека, так как предметы культуры обогащают наш внутренний мир. Автор продолжает раскрывать проблему, рассказывая о наступлении тягостной эпохи перестановки и уничтожения памятников. Так "незримая всевластная рука" переставила памятник Гоголя с Арбатской площади во двор особняка, где, по преданию, писатель сжёг в камине вторую часть "Мертвых душ", а на его место водрузила другого Гоголя- во весь рост, на официальном пьедестале,- памятник, лишённый индивидуальности и поэзии. Катаев показывает нам, как власть стремилась искоренить память о прошлом, уничтожая или меняя памятники культуры, ведь благодаря им мы все еще вспоминаем великих людей и их поступки. Авторская позиция заключается в том, что памятники культуры играют важную роль в нашей жизни. Они формируют человека на духовном уровне: учат нравственности, очищают душу, наполняют внутренний мир. С позицией автора не возможно не согласиться. Действительно, памятники нужны для человека. Они напоминают нам о прошлом, помогают определить моральные ценности. Для доказательства рассуждений приведу в пример нынешнюю ситуацию на Украине. Из-а конфликтов с Россией, граждане Украины разрушают, оскверняют и порочат советские памятники культуры. Разрушая памятники, человечество забывает прошлое, из-за чего может повторить его ошибки в будущем. Таким образом, памятники культуры необходимы человеку, ведь каждый должен помнить о прошлом, знать значение нравственности и толерантности, иметь представления о ценностях, развивать все аспекты человеческой души. Нужно ли сохранять памятники культурного наследия? Над данным вопросом заставляет задуматься своих читателей В.П. Катаев в этом тексте. Особого внимания заслуживает мнение автора об изменении архитектурного облика современной Москвы. Русскому писателю трудно смириться с неотвратимой участью памятников культурного наследия: «Незримая всевластная рука переставляла памятники, как шахматные фигуры, а иные из них вовсе сбрасывала с доски». Эти слова убедительно доказывают, что автор опечален описанной трагедией. Для Катаева отсутствие знакомых мест вызывает горечь утраты: «Исчезла булочная. Исчезла междугородная переговорная. Открылась непомерно большая площадь — пустота, с которой трудно было примириться». Таким образом, автор показывает читателю, какую душевную боль принесло уничтожение памятников культуры. Сравнивая эти примеры, мы можем осознать боль от утраты архитектурных творений, что сопровождается потерей связи с прошлым. В.П. Катаев подводит читателя к выводу о том, что уничтожение памятников культуры – это потеря исторической памяти страны. Я разделяю точку зрения на проблему сохранения памятников культурного наследия. Архитектурные творения отражают нашу историю и наше происхождение. Иначе говоря, уничтожение памятников равносильно потере связи с прошлым своей страны. В произведении В. Солоухина «Письма из русского музея» автор рассуждает о реконструкции Москвы. На месте величайших исторических памятников архитектуры сейчас пустоты и незавершенные строительства. Вместе с ними утерян и культурный опыт, который сложно восстановить. Таким образом, разрушение памятников истории и культуры влечет за собой разрыв времен, разрушение преемственности поколений. Именно поэтому, задача каждого человека в сохранении культурного наследия своей страны. Итоговый балл - 14 Каким образом с помощью искусства можно показать сущность войны ?Именно этим вопросом задается в своем тексте В.Астафьев. Раскрывая данную проблему ,автор ведет повествование от лица солдата,который ,будучи на фронте ,однажды посмотрел "кинокартину о войне".Он описывает ошущениедоподлинности,которое охватило его и других бойцов при просмотре эпизода,где мать тайком от немцев хоронила своего ребенка.Глаза матери ,наполненные тоской и скорбью ,её немая мольба ,которая так хорошо передавалась через экран, не могли оставить никого равнодушным,а у рассказчика же при виде этого всего"костенеладуша,стылакровь".Этот пример ,показывает ,что люди ,которые имеют представление о военной жизни, могут ,как никто другой ,оценить творения искусства,посвященныевойне,ведь нередко такие творение бывают трогательными до глубины души. Продолжая повествование,рассказчик говорит о своей встрече с той самой актрисой из старого военного фильма.С того времени ,как он посмотрел тот самый завораживающий фильм прошло много времени,но только сейчас ему попалась возможность спросить эту актрису о том ,как она смогла так хорошо сыграть ту незабываемую сцену.И каково же было его удивление,когда он узнал ,что актриса то на самом деле не играла ,она снималась в этой сцене после смерти своего сына ,убитого в ополчении.Оказывается ,ее чувства и горечь ,так хорошо выраженные в этом кино, принадлежали ей самой. Вот в чем секрет ее хорошей игры:она была знакома с войной,та забрала её сына,заставила пережить огромное горе.Этот пример показывает ,что доподлинное искусство про войну может создаться теми людьми ,кто в полной мере осознает всю её бесчеловечность . Приведенные примеры ,дополняя друг друга ,дают ясно понять ,что война способна настолько впечатлить человека ,что всё связанное с ней ,например ,творения искусства могут нести для него какой -то глубокий смысл. Авторская позиция в данном тексте ясна:черезискуство можно показать сущность войны,пока есть люди,которые имеют понятие об её ужасах,которые переживают эти ужасы каждый раз при воспоминании о ней .Именно такие люди могут ,как совершенно никто другой, передать свою боль через искусство и такие же люди всей душой смогут понять эту боль,такую знакомую и близкую им всем,и в полной мере оценить всё ,что посвящено виновнику этой боли. С данной позицией трудно не согласиться.И в настоящее время сохранилось немало фильмов ,описывающих тяготы войны,им уже много лет ,но актуальности своей они до сих пор не теряют.И сейчас бывает ,что наряду с цветными современными фильмама иногда показывают эти самые черно-белые кинофильмы,которые без всяких цветов и красок показывают всю полную палитру человеческих чувств , муки и страдания.И вряд ли мы ,современное поколение,поймем до конца через них всю безвыходность и отчаяние людей ,живших в эти самые времена.Мы не поймем,но поймут и объяснят нам люди ,которые были вынуждены это всё понять , были вынуждены пережить это ужасное время. В заключение хочется сказать ,что мы не можем отрицать того факта ,что в современное время для жителей многих стран война ворвалась лишь в нашу историю ,в наше искусство ,которое в свою очередь обрело военную тематику благодаря людям ,которым та ворвалась в самую жизнь,стала частью их жизни , и именно поэтому поймут в полной мере это самое искусство только те ,кто дал ей жизнь. Итоговый балл – 17 Какова важность нравственного выбора в жизни человека? Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте, В.Ф.Тендрякова. Чтобы привлечь внимание читателя, автор обращается к описанию ситуации из жизни героя, который украл полбуханки хлеба, пока никто не видел:«Старшина на секунду отвернулся, и я сунул полбуханки под крыльцо, завернул хлеб в плащ-палатку, взвалил её себе на плечо.» Этот пример свидетельствует о том, что порой человек делает выбор в пользу самого себя, не думая о других. А ведь хлеб во время войны был на вес золота, и полбуханки могли бы разделить между собой товарищи героя. Однако впоследствии тот пожалел о том, что совершил, и хотел бы вернуть все назад, как было:«Теперь я и не искал оправданий. Ох, если бы можно вернуться, достать спрятанный хлеб, положить его обратно в плащ-палатку!» Эти слова показывают, что иногда бывает уже поздно исправлять свои ошибки, и тогда приходит сожаление о содеянном. Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что человек, делающий выбор ради собственной выгоды, может навлечь беду как на себя, так и на окружающих. Владимир Тендряков считает, что важность нравственного выбора в жизни человека очень велика. Я согласна с мнением автора. Действительно, нравственный выбор делают люди исходя из своих жизненных убеждений и моральных качеств. Сразу вспоминается история из моей жизни, когда я помогла совсем старому дедушке, у которого к тому же была больная нога, донести тяжелые сумки до дома. Неизвестно, помог бы кто-нибудь ему, если не я. Важно то, какой выбор делаем мы сами, помочь человеку или пройти мимо, спрятать себе побольше еды, или поделиться с другими. В заключении хочется сказать, что нравственный выбор определяет человека. Потому так важно хорошенько оценить ситуацию, и подумать, прежде чем делать какой либо выбор, чтобы потом не стыдиться окружающих и не жалеть о том, что сделал. Как современная музыка влияет на человека? Именно эта проблема находится в центре внимания В. Дашкевича. Раскрывая поставленный вопрос, автор сравнивает классическую и современную музыку, чтобы показать существенный различия между ними. Он считает, что в любом музыкальном жанре должна подниматься существенная проблема и мелодия должна запоминаться на сотни лет независимо от моды. "Я не могу запомнить их музыку и не помню, какие проблемы они поднимают."-Этот пример показывает, что музыка должна приносить удовольствие от прослушивания и заставлять задумываться человека. Далее В. Дашкевич размышляет о негативном воздействии современной музыки: "В песнях происходит деградация лексики, исчезает утонченный интонационный язык". Его рассуждения позволяют осознать бедность современной песни и её отрицательное влияние на человечество. Сравнивая оба примера, автор показывает влияние современной музыки на человека. Позиция автора заключается в том, что современной музыке свойственна деградация. Она не воспитывает в нас человеческие качества, а её главная задача- веселить людей. Я согласен с В. Дашкевичем и считаю, что современная музыка не приносит человеку ярких красок и эмоций. Она не способна воспитать в нём высокие моральные качества. Вспомним произведение А. Куприна "Гранатовый браслет". Сонета Бетховена помогла главной героине передать чувства безнадёжновлюблённого в неё Желткова. Автор на этом примере показывает, какую великую силу хранит в себе музыка. Именно она помогла Вере изменить свое отношение к поклоннику и осознать, что она упустила. Прочитав текст, я сделал вывод, что музыка оказывает огромное влияние на внутренний мир человека. 20 б Какова роль любви в жизни человека? Именно над данной проблемой размышляет М.Пришвин в представленном для анализа тексте. Не случайно автор изображает два состояния человека: человека, который умеет любить, и человека, потерявшего эту способность. Мы понимаем, что человек без любви пуст, он больше не видит, ту красоту мира, которая доступна любящему человеку: «Тогда я увидел, что во мне больше ничего нет и вся моя душа как глубокой осенью разоренная земля…». Этот пример даёт нам понять, что любовь наполняет жизнь человека красками, делает его жизнь яркой и значимой. Человек, который любит, стремится после себя что-то оставить, и именно поэтому появляются различные произведения искусства. Таким образом, слово любовь становится равносильным понятию вдохновение, творчество. Потому что любовь пробуждает душу человека, делает его живым, а значит и вызывает потребность творить. Эти примеры, дополняя друг друга, помогают понять позицию автора: «Любовь играет важную роль в жизни человека. Когда человек влюблён, он «проникает в суть мира». Именно любовь помогает понять красоту и прелесть всего того, что окружает тебя, вдохновляя на создание чего-то нового и прекрасного». Я согласна с позицией автора. Чтобы доказать свою позицию, обратимся к стихотворению А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновение…». Для лирического героя любовь становится смыслом жизни. Нет встреч с любимой и жизнь поблекла, стала серой, но как только любовь возвращается, так «Сердце бьётся в упоенье,/ И для него воскресли вновь/ И божество, и вдохновение,/ И жизнь, и слёзы, и любовь». Для А.С.Пушкина, так же как и для М.Пришвина жизнь без любви немыслима и пуста, и только любовь способна своим появлением озарить всё вокруг. Таким образом, понятие любовь становится равносильным понятию жизнь. Необходимо любить всё, что тебя окружает, и тогда ты проживёшь счастливую, интересную и яркую жизнь. Итоговый балл - 18 Почему так важно быть едиными в годы войны? Именно этот вопрос находится в центре внимания В. Драгунского. Чтобы помочь читателям разобраться в этом вопросе, автор рассказывает о группе людей, которые рыли рвы для танков. «Эти лопаты, любовь к ним и ненависть крепко сплотили нас, лопатных героев, в одну семью.» - этими словами Драгунский даёт понять, как общее дело объединяет людей, делает их сильными и несмотря на все трудности, дарит надежду на лучшее. Этот пример показывает, что нет невозможного для людей, которые поддерживают друг друга. Этот пример дополняет другой, где повествуется о том, что для объединения людей их национальность и род деятельности совершенно неважны. Далее Драгунский заостряет внимание читателей на том факте, что война затронула жизни огромного количества людей: «…бурят…оператор из кино…голенастый пекарь…частушечник…печатник» и многие другие. Война не щадила никого. Некогда чужие люди с разными профессиями, идущие по разным дорогам, стали одной семьей, цель которого «…своими руками, своим личным трудом» приблизить победу. Это свидетельствует о том, что в тяжело время чужих людей не бывает. Позиция В. Драгунского заключается в том, что общие проблемы объединяют, а сплоченность людей делает их сильными и способными противостоять натиску трудностей и проблем. Именно поэтому так важно быть едиными в тяжелое время. Моя точка зрения совпадает с точкой зрения Драгунского. Я также, как и он, считаю, что ни одна проблема не способна сломить людей, которые держаться друг за друга. Вспоминаю ребят из произведения А. А. Фадеева «Молодая гвардия», которые стали одной и единой командой для того, чтобы помогать приближать эту заветную победу. Прочитав этот текст, я сделала вывод, что лишь объединив все усилия можно добиться хорошего результата. Итоговый балл - 15 . СОЧИНЕНИЕ Может ли любящий человек быть одиноким? Над этим вопросом размышляет известный философ И. А. Ильин в тексте о безусловной любви. Рассказ ведется от лица «бесприютного скитальца», который был одинок в чужом городе. Все собирались праздновать Рождество, шумели и веселились, но наш герой покинут и всеми забыт, без семьи и друзей. Николай не чувствует любви, вокруг была только пустота. Этот пример показывает одиночество юноши, который считает себя никому не нужным. Мы видим, как от этого герою грустно, он в тоске и унынии. Далее герой читает старое письмо матери, которой больно от слов сына про одиночество. Мать убеждает сына в том, что, если человек любит, он никогда не будет одинок, такому человеку не приходят мысли о чувстве одиночества, он живёт в других. Герой понимает, что мать была права полностью. Теперь Николай считает, что любящее сердце "цветет и благоухает" и дарит свою любовь другим. Данный пример показывает, как у героя меняется взгляд на жизнь, юноша понял, что нужно любить, ведь это делает человека счастливым и не одиноким. Приведённые примеры противоположны друг другу. Первоначально у героя была полная душевная опустошенность, но после прочтения письма сердце героя наполнялось любовью и утешением. И. А. Ильин считает, что любящий человек никогда не будет одинок. Автор убеждён, что если в сердце есть любовь, то для одиночества там не будет места, даже времени о нём думать, потому что человек, который кого-то любит, живёт им, его радостями и печалями. Я абсолютно согласна с русским философом. Любовь способна совершенно на многое. Приведу пример из недавно просмотренной мелодрамы, где главный герой потерял близкого человека и стал одинок, совсем «забросил» себя, никого к себе многое время не подпускал, но появилась девушка, которая, несмотря на все трудности, смогла поднять его на ноги и наполнить его сердце этим прекрасным чувством-любовью. Мы видим, что у героя из фильма похожая ситуация с Николаем, он тоже был одиноким до встречи с любовью. Любовь - это животворящая энергия, которая способна согревать и утешать наши сердца, какие бы они ни были. Тот, кто действительно любит, не ждёт взаимности в ответ, его сердце цветет. Любовь способна наполнить счастьем пустоту души. Война – самое жестокое событие, которое уносит жизни ни в чем не винных людей, создает огромные проблемы для человечества. В таких сложных обстоятельствах каждый из нас начинает вести себя по-своему. Кто-то ведет себя спокойно, смиренно, а кто-то начинает впадать в агрессию, борясь за свою жизнь. Проблему поведения человека в экстремальных условиях Проблему поведения человека в экстремальных условиях поднимает А.Алексин в рассказе «Запомни его лицо…». Автор пишет о военном времени, когда начинается бомбардировка города. Мама предпринимает все возможное, чтобы обезопасить жизнь ребенка, она прикрывала его тело «руками, плащом, даже сумкой», всем, чем только могла. Когда дворник, выполняющий свои обязанности, не впускает женщину с сыном в бомбоубежище, мамин голос становится «требовательным, повелительным». С помощью средств художественной выразительности читатели ощущают то волнительное, неспокойное состояние героини, в котором она прибывает. Некоторые люди, находясь в трудной обстановке, теряют спокойствие, беспокоясь за жизнь близких. Иной стиль поведения можно проследить, анализируя поступки дворника. Он, несмотря на всеобщее волнение сохранял «невозмутимый, неподкупно оценивающий взгляд». Даже когда в голосе женщины появляется требовательность, дворник ей всего лишь «спокойно ответил». Человеку, выполняющему обязанности, от которых зависит жизнь других людей, удается сохранить спокойствие. А.Алексин, противопоставляя особенности поведения женщины и дворника, демонстрирует читателям различие действий героев в экстремальных условиях. Писатель, используя различные средства художественной выразительности, позволяет проникнуть в образ каждого из героев и понять его. Автор приводит нас к выводу, что в трудных обстоятельствах каждый из нас поступает по-своему, руководствуясь лишь личными убеждениями, мыслями. Каждый из них поступает правильно, ведь каждая любящая мать будет защищать ребенка любой ценой, а человек, «почитающий свою профессию» никогда не отступит от установленных принципов. Я полностью согласен с позицией автора и считаю, что люди в экстремальных условиях ведут себя по-разному. Одни спасаются сами, а другие стараются помочь окружающим. В рассказе М.Шолохва «Судьба человека» в одном из эпизодов автор пишет о случае в церкви. Один из солдатов, желая спасти свою жизнь, хочет выдать командира фашистам. Его не останавливает то, что взводного убьют. А Андрей Соколов, будучи справедливым человеком, решает помочь командиру, удушив предателя. Каждый человек выбирает, как ему себя вести и что делать. В экстремальных ситуациях люди делают определённый выбор. Зачастую этот выбор зависит от морально-нравственных основ, личных убеждений, мыслей. Поэтому и поведение у всех разное, ведь каждый мыслит по-своему, преследуя определённую цель. Но стоит отдавать отчет действиям, чтобы не навредить окружающим. Итоговый балл - 21 Вениамин Александрович Каверин, русский советский писатель, драматург и сценарист, рассказывает историю о выздоровлении раненого в госпитали. В чем же заключается сила любви? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора. Размышляя над данным вопросом, Каверин, чтобы показать, в каком настроении был герой до того, как получил письмо, обращает внимание на душевное состояние героя: «ему становилось хуже», «было все равно, о чем говорят, волнуются, спорят соседи». Также автор, чтобы сравнить Власова после получения писем от незнакомки, подчеркивает: «точно что-то перевернулось в его душе» «теперь стал понемногу есть, с вечера постарался уснуть». Улучшение здоровья героя отметили и доктора. Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга помогают понять, что значение любви в жизни человека огромно. Автор считает, что любовь делает людей эмоционально и физически сильными, воодушевляет жить. Невозможно не согласиться с мнением автора в том, что любовь- это могущая сила, способная изменить внутренний мир человека, потерявшего надежду. Чувства облагораживают, заставляют по-другому воспринимать окружающий мир, побуждают на подвиги. Для подтверждения собственной позиции приведу пример из художественной литературы. В произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка» описывается любовь между Петром Гриневым и Марией Мироновой. Молодые люди по-настоящему любят друг друга. Им приходится пройти через многие испытания судьбы. Одним из таких мук стало то, что Петра нечестно отправляют в суд. Тогда храбрая Маша помогает возлюбленному восстановить справедливость и выйти из сложной ситуации. Только благодаря искренней любви они совершают мужественные поступки, оберегая друг друга от бед. Размышляя над всем вышеизложенным, можно сделать вывод, что любовь должна быть в жизни каждого. Без этого прекрасного чувства душа черствеет, мир превращается в одно серое пятно, а люди кажутся злыми. Итоговый балл - 15 |