Анализ Тайны. Какую тайну хранила маленькая гимназистка
 Скачать 29 Kb.
|
|
Сделаем анализ произведения Л. Чарской "Тайна" и ответим на такие вопросы: 1) Какую тайну хранила маленькая гимназистка - Неточка сама сочинила стихотворение и это была ее тайна. 2) С кем она решила поделиться со своей тайной - с одноклассницами, она долго выбирала и остановилась на Зое. 3) Как отреагировала её подружка, узнав о тайне Неточки? Как вы оцениваете реакцию Зои на стихотворение Неточки - Зоя равнодушно отреагировала, она молчала с минуту, а потом стала критиковать стихотворение. Я считаю, что Зоя поступила некрасиво, она видела, сколько волнения вызывала эта "тайна" у подруги, а значит, это было важно для Неточки, но Зоя поступила совсем не по дружески, она начала критиковать строки из стихотворения. 4) Что сделал учитель с тайной Неточки? Красиво ли он поступил - учитель прочитал вслух стихотворение девочки, даже не спросив разрешения. После он даже сказал о двух допущенных ошибках в словах. Неточке очень стыдно, она клянется, что никогда больше не будет сочинять стихи, ведь она была готова сгореть от стыда в той ситуации. Преподаватель поступил некрасиво и жестоко, по отношению к ученице. 5) Какова была реакция Неточки на поступок учителя - она поклялась не писать больше стихов, после такой публичной "порки". Тема рассказа - отношение к подросткам, сочувствие, жестокость. Автор показывает, как одно действие может напрочь отбить желание заниматься творчеством. Главная мысль произведения - не надо быть такими жестокими, особенно по отношению к творчеству других. Чему учит произведение - учит быть добрым, отзывчивым к творчеству других, уважать и не высмеивать то, что написали другие. |