№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Сроки проведения
|
Оборудование
|
Планирование результатов
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
Сколько? (2 часа)
|
33.
|
Том и Мег. Чтение.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
10.01
11.01
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Рассказать о своих родных
Употреблять личные местоимения
|
Построить
высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор);
|
ценностное отношение к себе
|
34.
|
Обобщающий урок.
|
1
|
Комбинированный
|
17.01
18.01
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
типы чтения гласных
|
слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);
|
ценностное отношение к окружающему
|
|
С днем рождения! (8 часов)
|
35.
|
С днем рождения! Развитие навыков ДР. Стр. Сколько тебе лет?
|
1
|
Комбинированный
|
24.01
25.01
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.
|
Учащиеся пишут новые слова, словосочетания и новую форму неопределенного артикля
|
ценностное отношение к природе
|
Говорим о себе (9 часов)
|
36.
|
День рождения. Правила чтения.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
31.01
01.02
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Чтение буквосочетания th
|
Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;
|
доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.
|
37.
|
День рождения. Предлоги места. Обращения.
|
1
|
Комбинированный
|
7.02
8.02
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
использовании предлогов места в речи
|
имитация (речевой единицы на уровне слова, фразы)
|
первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе
|
38.
|
Билли Харрисон и его день рождение. Чтение.
|
1
|
Комбинированный
|
14.02
15.02
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Поисковое чтение с извлечением информации
|
выявление языковых закономерностей (выведение правил);
|
Элементарные представления о культурном достоянии малой Родины
|
39.
|
Рой и его игрушки. Стр. Не имею…
|
1
|
Комбинированный
|
21.02
22.02
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
общие вопросы с глаголом to be во множественном числе,
писать слова, короткие вопросы с глаголом to be
|
диалог-расспрос (по схеме и без нее с ориентацией на 7 высказываний, по 3—4 с каждой стороны);
|
элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран
|
40.
|
Распорядок дня. ДР
|
1
|
Комбинированный
|
28.02
01.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учатся строить монологические высказывания с использованием грамматических структур
|
зрительная дифференциация (транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций)
|
первоначальный опыт межкультурной коммуникации;
|
41.
|
Проверочная работа.
|
1
|
Комбинированный
|
3.03
4.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись.
|
Выполнение заданий проверочной работы
|
построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор)
|
начальные представления о правах и обязанностях человека и гражданина
|
|
Какая твоя работа? (10 часов)
|
42.
|
Названия профессий.
|
1
|
Комбинированный
|
7.03
10.03
11.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
читать слова с одинаковыми гласными буквами в I и II типах слога, с опорой на графическое изображение транскрипционного знака;
написание буквосочетаний, слов, фраз;
|
нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи;
этикетный диалог знакомства;
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
43.
|
Профессии. Расширение грамматических знаний.
|
1
|
Комбинированный
|
14.03
15.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились к данному моменту
|
осознание и объяснение правил
|
уважение к иному мнению и культуре других народов.
|
44.
|
Профессии. Совершенствование фонетических навыков. Стр. Какая твоя работа?
|
1
|
Комбинированный
|
17.03
18.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились к данному моменту
|
осознание и объяснение правил
|
уважение к иному мнению и культуре других народов.
|
45.
|
Человек и его состояние. Стр. Что случилось?
|
1
|
Комбинированный
|
21.03
22.03
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились к данному моменту
|
осознание и объяснение правил
|
уважение к иному мнению и культуре других народов.
|
46.
|
Внешний вид человека. Правила чтения.
|
1
|
Комбинированный
|
4.04
5.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились к данному моменту; нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи
|
осознание и объяснение правил
|
уважение к иному мнению и культуре других народов.
|
47.
|
Продукты. Общие вопросы.
|
1
|
Комбинированный
|
7.04
8.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учатся вести диалог с опорой на наглядность
|
семантизация новых слов с опорой на зрительный ряд
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
48.
|
Общие вопросы. Спорт в нашей жизни.
|
1
|
Комбинированный
|
11.04
12.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учатся вести диалог с опорой на наглядность
|
семантизация новых слов с опорой на зрительный ряд
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
49.
|
Джек Липтон. Чтение.
|
1
|
Комбинированный
|
14.04
15.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
прогнозируют содержание и структуру фразы;
учатся соотносить звук и его транскрипционное обозначение;
строят предложения с однородными членами с помощью союза and
|
семантизация новых слов с опорой на зрительный ряд
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
50.
|
Проверочная работа.
|
1
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
18.04
19.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Выполнение заданий проверочной работы
|
построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор)
|
начальные представления о правах и обязанностях человека и гражданина
|
Животные (2 часов)
|
51.
|
Животные. Правила чтения.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
21.04
22.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
чтение гласных в открытом слоге;
|
семантизация новых слов с опорой на зрительный ряд
|
элементарные представления об эстетических и художественных ценностях родной культуры и культуры англоязычных стран
|
52.
|
Описание человека. Настоящее время.
|
1
|
Комбинированный
|
25.04
26.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи,
диалоги о местонахождении объектов;
варианты ответов на общие вопросы, содержащие глагол to be в настоящем времени
|
Ритмико-интонационные особенности; трансформация (языковых единиц на уровне словосочетания, фразы)
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
IV четверть
|
Животные (5 часов)
|
53.
|
Повелительное наклонение. Вежливые слова.
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом
|
28.04
29.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
чтение буквосочетания th;
чтение словосочетания и предложения с новыми словами
|
работа в парах, в рамках ролевой игры
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
54.
|
Животные. Лексика.
|
1
|
Комбинированный
|
2.05
3.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Использование лексики в речи
|
Нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи;
слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух)
|
любознательность и стремление расширять кругозор
|
55.
|
Страны и континенты. Стр. Я люблю/ненавижу.
|
1
|
Комбинированный
|
5.05
6.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
микродиалоги;
вопросы по картинке;
составление вопросов по образцу; работа в парах
|
построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами
|
элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;
|
56.
|
Страны и континенты. Аудирование.
|
1
|
Комбинированный
|
10.05
12.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
восприятие на слух микроситуации;
ответы на вопросы, используя зрительную опору;
использование в речи формы глагола to be и формы личных местоимений в общем падеже;
ученики читают рассказ о животном.
|
Составить собственное высказывание по образцу
|
элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;
|
57.
|
Проверочная работа.
|
1
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
13.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
выявление языковых закономерностей (выведение правил)
|
Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность
|
|
Времена года и месяцы (8 часов)
|
58.
|
Названия времен года. Чтение.
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
16.05
17.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, где они допустили ошибки.
|
Мышление (развитие мыслительной операции анализ)
|
мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности
|
59.
|
Времена года. Говорение.
|
1
|
Комбинированный
|
19.05
20.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
|
|
|
60.
|
Названия месяцев. Стр. Его/ ее день рождения.
|
1
|
Комбинированный
|
23.05
24.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
структурой Его/ее день рождения;
чтение вслед за диктором фразы с данной структурой;
использование её в речи;
|
осознание и объяснение (правил, памяток);
построение
высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор)
|
нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами
|
61.
|
Название месяцев. Чтение.
|
1
|
Комбинированный
|
26.05
27.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
структурой I like;
чтение вслед за диктором фразы с данной структурой;
использование её в речи;
|
осознание и объяснение (правил, памяток);
построение
высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор)
|
нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами
|
62.
|
Грамматика. Множественное число – исключения.
|
1
|
Комбинированный
|
18.04
19.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
слова во множественном числе; зависимость звучания окончания множественного числа существительных от предшествующих звуков;
|
выявление языковых закономерностей;
слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух)
|
ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству
|
63.
|
Повторение изученного за год.
|
1
|
Комбинированный
|
25.04
26.04
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
|
|
|
64.
|
Подготовка к административной контрольной работе.
|
1
|
Комбинированный
|
2.05
3.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Повторение изученного материала на основе различных упражнений
|
выявление языковых закономерностей (выведение правил)
|
Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность
|
65.
|
Административная контрольная работа.
|
1
|
Урок проверки и коррекции знаний и умений
|
09.05
10.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
выявление языковых закономерностей (выведение правил)
|
Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность
|
66.
|
Анализ контрольных работ и работа над ошибками.
|
1
|
Комбинированный
|
16.05
17.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, где они допустили ошибки.
|
мышление (развитие мыслительной операции анализ)
|
мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности
|
67.
|
Мои планы на лето. Проект.
|
1
|
Комбинированный
|
23.05
24.05
|
Дидактический материал. Аудиозапись. Рабочая тетрадь
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, где они допустили ошибки.
|
мышление (развитие мыслительной операции анализ)
|
мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности
|
68.
|
Защита проекта.
|
1
|
Комбинированный
|
30.05
31.05
|
Дидактический материал
|
Учащиеся осуществляют рефлексию, определяя, где они допустили ошибки.
|
мышление (развитие мыслительной операции анализ)
|
мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности
|
Скачать 44.39 Kb.