№
|
Раздел долгосрочного плана
|
Содержание раздела долгосрочного плана
|
Цели обучения
|
Коррекционная цель
|
Кол-во часов
|
Дата
|
1-я четверть
|
1
|
9.1А Клеточная биология
|
Функции основных компонентов клетки. Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, ядро, эндоплазматическая сеть, клеточный центр, рибосомы, аппарат Гольджи, лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, клеточные включения. Строение и выполняемые функции.
Вычисление линейного увеличения клеток. Увеличение, актуальный размер клетки (органеллы) и фактический размер изображения. Перевод единиц измерения в систему СИ. СОР 1
|
9.4.2.1 - объяснять основные функции компонентов растительной и животной клетки
9.4.2.2 - вычислять линейное увеличение клеток, используя микрофотографии
|
|
1
|
6.09
|
2
|
9.1В Разнообразие живых организмов.
Биосфера и экосистемы
9.1D Влияние деятельности человека на окружающую среду
|
Использование бинарной номенклатуры для описания различных видов.
Экспоненциальные и сигмоидальные кривые роста популяций.
Эффективность переноса энергии в экосистеме. Поток энергии и цепи питания. Виды экологических пирамид.
Круговорот азота и углерода в природе. Биохимические процессы в биосфере. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.
Влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду и здоровье человека.
Воздействие пестицидов на окружающую среду и здоровье человека.
Парниковый эффект и истощение озонового слоя. Влияние изменения температуры атмосферы и воды, повышение уровня мирового океана на живые организмы. СОР 2
|
9.1.1.1 - использовать бинарную номенклатуру при описании различных видов;
9.1.1.2 - распознавать по отличительным признакам виды растений и животных (по определителям)
9.3.1.1 - анализировать диаграммы экспоненциальных и сигмоидальных кривых роста популяций
9.3.1.2 - рассчитывать эффективность переноса энергии;
9.3.1.3 - сравнивать пирамиды численности, биомассы и энергии
9.3.1.4 - составлять схему круговорота азота и углерода в природе
9.3.2.1 - объяснять влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду
9.3.2.2 - объяснять последствия влияния пестицидов на окружающую среду и здоровье человека
9.3.2.3 - объяснять влияние парникового эффекта на живые организмы;
9.3.2.4 - объяснять причины и последствия разрушения озонового слоя
|
|
1
|
20.09
|
3
|
9.1E Питание
|
Процессы расщепления. Действие пищеварительных ферментов. Роль ферментов в пищеварении. Абсорбция и выделение.
Механизм действия ферментов. Активный центр фермента.
Эмульгирование жиров под действием желчи.
Сходства и различия активного и пассивного транспорта. Транспорт через клеточную мембрану. Затрата энергии при активном транспорте.
Внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию.
Влияние внешних факторов на транспорт веществ по флоэме: температуры, влажности, света. СОР 3
|
9.1.2.1 - описывать в деталях процессы пищеварения у человека;
9.1.2.2 - устанавливать взаимосвязь между органическим веществом и соответствующим ферментом в процессе переваривания пищи
9.4.1.1 –изучать механизм действия ферментов
9.1.2.3 - исследовать влияние различных условий (температура, pН) на активность фермента
9.1.2.4 - исследовать процесс эмульгирования жиров под действием желчи
9.1.3.1 - сравнивать пассивный и активный транспорт
9.1.3.2 - объяснять сущность процесса транспирации у растений;
9.1.3.3 - исследовать внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс транспирации
9.1.3.4 - изучить перемещение веществ во флоэме в зависимости от внешних факторов
|
|
1
|
4.10
|
4
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
1
|
18.10
|
|
|
Итого
|
|
|
4
|
|
2-я четверть
|
5
|
9.1F Транспорт веществ
9.2A Дыхание
|
Анаэробное и аэробное дыхание. Рассматривать процессы анаэробного и аэробного дыхания с использованием уравнений химических реакции. Эффективность
анаэробного и аэробного дыхания.
Утомление мышц, связанное с анаэробным и аэробным дыханием.
Влияние физических упражнений на аэробное и анаэробное дыхание. СОР 1
|
9.1.4.1 - сравнивать процессы анаэробного и аэробного дыхания, используя уравнение химической реакции процесса дыхания
9.1.4.2 - рассмотреть связь между утомлением мышц и процессами анаэробного и аэробного дыхания
|
|
1
|
8.11
|
6
|
9.2B Выделение
|
Строение и функции нефрона. Ультрафильтрация. Абсорбция и избирательная реабсорбция. Состав мочи. Причины фильтрации и обратной фильтрации.
Факторы, влияющие на работу почек. Гигиена мочевыделительной системы. Заболевания почек и органов мочевыделительной системы. Причины и меры профилактики.
Продукты выделения живых организмов, обитающих на суше, в пустыне, в пресной и соленой воде. Конечные продукты разложения азотсодержащих органических веществ. СОР 2
|
9.1.5.1 - описывать строение и функцию нефрона;
9.1.5.2 - описывать процессы фильтрации и образования мочи
9.1.5.3 - описывать факторы, влияющие на работу почек
9.1.5.4 - объяснять меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы
9.1.5.5 - установить связь между средой обитания и конечными продуктами обмена веществ у различных организмов
|
|
1
|
22.11
|
7
|
9.2C Координация и регуляция, биофизика
|
Типы и функции нейронов. Функции нервной ткани. Синапсы и медиаторы. Возникновение и проведение нервных импульсов в аксонах. Скорость проведения. Мембранный потенциал, потенциал покоя и потенциал действия. Электрические процессы в живых организмах. Механизм нейрогуморальной регуляции на примере регуляции вдоха и выдоха. Адаптация организма к стрессу. Нейрокомпьютерный интерфейс. Система обмена информацией между мозгом и компьютером. Механизмы поддержания гомеостаза. Отрицательная и положительная обратная связь в биологических системах.
Регуляторы роста и развития растений. СОР 3
|
9.1.7.1 - устанавливать взаимосвязь между строением нервной клетки и функцией нервной клетки
9.1.7.2 - анализировать функции нервной ткани и ее структурных компонентов
9.1.7.3 - описывать возникновение и проведение нервного импульса
9.4.4.1 - изучать электрические процессы в живых организмах
9.1.7.4 –объяснять механизм нейрогуморальной регуляции
9.4.4.2 -изучать особенности технологии интерфейс компьютер-мозг
9.1.7.5 - объяснять механизм поддержания постоянства внутренней среды организма
9.1.7.6 - анализировать влияние ростовых веществ на жизнедеятельность растений
|
|
1
|
6.12
|
8
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
1
|
20.12
|
|
|
Итого
|
|
|
4
|
|
|
3-я четверть
|
|
|
|
9
|
9.3A Движение
|
Работа мышц. Демонстрация «Работа основных мышц, роль плечевого пояса в движениях руки. Регуляция мышечных движений». СОР 1
|
9.1.6.1- исследовать максимальное мышечное усилие и силовую выносливость мышц руки;
9.1.6.2 - исследовать зависимость работы от частоты мышечных сокращений
|
|
1
|
10.01
|
10
|
9.3В
Молекулярная биология и биохимия
9.3С Клеточный цикл
|
Принципы строения молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты; комплементарность нуклеотидов.
Интерфаза. Стадии интерфазы: Gl, S и G2. Митоз. Фазы митоза. Мейоз. Фазы мейоза. Сравнение митоза и мейоза.
СОР 2
|
9.4.1.2 - описывать строение двойной спирали молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты;
9.4.1.3 - моделировать молекулу дезоксирибонуклеиновойкислоты на основе принципов её строения
9.2.2.1 -объяснять процессы, происходящие в интерфазе клеточного цикла
9.2.2.2 –охарактеризовать фазы митоза
9.2.2.3 - охарактеризовать фазы мейоза;
9.2.2.4 - сравнивать процессы митоза и мейоза
|
|
1
|
24.01
|
11
|
9.3D Закономерности наследственности и изменчивости
|
Закономерности наследственности и изменчивости Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Moно- и дигибридное скрещивание. Закон доминирования. Закон расщепления.
Взаимодействие аллельных генов: полное и неполное. Явление доминирования признаков. Понятие анализирующего скрещивания и его практическое значение.
Генетика пола. Генетический механизм определения пола. Наследование сцепленное с полом. Гемофилия и дальтонизм.
Закономерности наследования групп крови у человека. Резус-фактор. Генетика человека. Методы изучения наследственности у человека. Предупреждение наследственных заболеваний человека. Составление генеалогического древа человека.
Современные сельскохозяйственные технологии для повышения урожайности.
Новые альтернативные пути ведения высокопродуктивного сельского хозяйства. СОР 3
|
9.2.4.1 - оценивать роль исследований Г. Менделя в становлении и развитии генетики
9.2.4.2 - обосновывать цитологические основы моногибридного скрещивания и решать задачи на моногибридное скрещивание;
9.2.4.3 - обосновывать цитологические основы дигибридного скрещивания и решать задачи на дигибридное скрещивание
9.2.4.4 - сравнивать полное и неполное доминирование;
9.2.4.5 –оценивать значение анализирующегоскрещивания
9.2.4.6 - описывать теорию определения пола;
9.2.4.7 - составлять схему, объясняющую роль хромосом в определении пола
9.2.4.8 - объяснять механизм определения и наследования групп крови человека
9.2.4.9 - характеризовать основные методы изучения генетики человека;
9.2.4.10 – составлять генеалогическое древо
9.2.4.11 - изучать использование современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений на основе местного региона
|
|
1
|
7.02
|
12
|
9.3EМикробиология и биотехнология
|
Общая схема биотехнологического процесса и продукты, получаемые в биотехнологии (для медицины, промышленности и сельского хозяйства).
Производство инсулина.
|
9.4.3.1 - описывать общую схему биотехнологического процесса на примере производства инсулина;
9.4.3.2 - приводить примеры продуктов, получаемых в биотехнологии
|
|
1
|
21.02
|
13
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
1
|
7.03
|
|
|
Итого
|
|
|
5
|
|
|
4-я четверть
|
|
|
|
14
|
9.4А Размножение
|
Вторичные половые признаки. Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Менструальный цикл. Роль гормонов эстрогена и прогестерона. Виды контрацепции, их значение и применение. Заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис, гонорея, гепатиты В,С. Меры профилактики. СОР 1
|
9.2.1.1 - описывать строение половой системы человека
9.2.1.2 - исследовать особенности строения мужских и женских половых клеток
9.2.1.3 - описывать развитие вторичных половых признаков в период полового созревания
9.2.1.4 - описывать менструальный цикл и роль эстрогена и прогестерона
9.2.1.5 - объяснять значение и виды контрацепции
9.2.1.6 - объяснять последствия заболеваний, передаваемых половым путем и меры их профилактики
|
|
1
|
28.03
|
15
|
9.4B Рост и развитие
|
Внутриутробное развитие. Первые стадии зародышевого развития. Формирование и развитие плода. Влияние курения, наркотических веществ и алкоголя на развитие эмбриона человека. СОР 2
|
9.2.3.1 - объяснять роль плаценты в развитии эмбриона;
9.2.3.2 - сравнивать развитие эмбриона и плода
9.2.3.3 - объяснять последствия влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека
|
|
1
|
11.04
|
16
|
9.4С Эволюционное развитие
|
Этапы развития жизни на Земле. Возникновение и развитие эволюционных представлений. Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение современной теории эволюции.
Движущие силы эволюции. Приспособленность в результате естественного отбора. Роль изменчивости в эволюционном процессе (мутационная, комбинативная).
|
9.2.5.7 -изучать основные этапы развития жизни на Земле
9.2.5.1 -изучать основные положения работ К. Линнея и Ж.Б. Ламарка;
9.2.5.2 - объяснять роль трудов Ч. Дарвина в создании учения об эволюции
9.2.5.3 - охарактеризовать движущие силы эволюции;
|
|
1
|
25.04
|
17
|
Естественный отбор, его формы (движущая и стабилизирующая). Борьба за существование (внутривидовая, межвидовая).
Определение понятия «вид». Структура вида. Критерии вида. Понятие «видообразование». Формы и механизмы видообразования. СОР 3
|
9.2.5.4 - описывать роль естественного отбора в адаптации организмов
9.2.5.5 - охарактеризовать структуру и критерии вида
9.2.5.6 - объяснять процесс видообразования
|
|
1
|
9.05
|
18
|
|
Суммативное оценивание
|
|
|
|
23.05
|
|
|
Итого
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
Скачать 35.06 Kb.