Номер урока
|
Наименования разделов и тем
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Плановые сроки прохождения
|
Фактические сроки прохождения
|
Примечание
|
1
|
Техника безопасности. Организация рабочего места.
|
Знакомятся с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; получают представление о предмете изучения. Формируют основные понятия компьютерной графики: пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять.
|
08.09
|
|
|
Информация и информационные процессы (3 ч)
|
|
2
|
Информатика и информация. Информационные процессы.
|
Оперировать единицами измерения количества информации; Структурировать текстовую информацию в виде таблицы, графа, дерева. Определять длину маршрута по весовой матрице, находить кратчайший путь в графе с наибольшим числом вершин
|
15.09
|
|
|
3
|
Измерение информации.
|
22.09
|
|
|
4
|
Иерархия. Деревья. Графы.
|
29.09
|
|
|
Кодирование информации (6 ч)
|
|
5
|
Язык и алфавит. Кодирование.
|
Определять количество информации, используя алфавитный подход. Понимать слова «язык», «алфавит», «кодирование», «декодирование»; понимать дискретный принцип кодирования данных в современных компьютерах.
Определять количество информации. Использовать формулу Шеннона
Понимать способы представления числовой информации в различных системах счисления;
Понимать особенности позиционных и непозиционных систем счисления
Применять алгоритм перевода чисел
переводить числа из одной системы счисления в другую; составлять алгоритм нахождения основания системы.
|
13.10
|
|
|
6
|
Декодирование. Дискретность.
|
20.10
|
|
|
7
|
Алфавитный подход к оценке количества информации.
|
27.10
|
|
|
8
|
Системы счисления. Позиционные системы счисления.
|
03.11
|
|
|
9
|
Двоичная система счисления. Восьмеричная система счисления. Шестнадцатеричная система счисления.
|
10.11
|
|
|
10
|
Проверочная работа по теме «Системы счисления».
|
17.11
|
|
|
Логические основы компьютеров (5ч)
|
|
11
|
Логика и компьютер. Логические операции.
|
Понимать логическую символику, основные понятия формальной и математической логики, основные операции алгебры высказываний.
Строить и применять таблицы истинности.
Применять основные логические операции и их свойства.
Знать и применять законы и правила преобразования логических выражений.
Упрощать логические выражения, применяя законы булевой алгебры .
|
24.11
|
|
|
12
|
Упрощение логических выражений.
|
01.12
|
|
|
13
|
Логические элементы компьютера.
|
08.12
|
|
|
14
|
Логические задачи.
|
15.12
|
|
|
15
|
Проверочная работа по теме «Логические основы компьютеров».
|
22.12
|
|
|
Компьютерная арифметика (2 ч)
|
|
16
|
Хранение в памяти целых чисел.
|
Научиться строить двоичное представление в памяти для целых чисел.
Овладеть навыками выполнения арифметических действий с числами и битовые логические операции с двоичными данными
Научиться применять понятие маски при решении задач.
|
29.12
|
|
|
17
|
Арифметические и логические (битовые) операции. Маски.
|
|
|
|
Устройство компьютера (4 ч)
|
|
18
|
История развития вычислительной техники.
|
Сформировать представления об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития вычислительной техники; о понятии «магистрально-модульная организация компьютера; систематизация знаний об устройствах ввода-вывода.
Критически оценивать и интерпретировать информацию, продуктивно общаться и взаимодействовать, учитывать позиции других участников
Сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; готовность и способность к образованию, эстетическое отношение к миру.
|
12.01
|
|
|
19
|
Принципы устройства компьютеров. Магистрально-модульная организация компьютера.
|
19.01
|
|
|
20
|
Процессор. Память.
|
26.01
|
|
|
21
|
Устройства ввода. Устройства вывода.
|
02.02
|
|
|
Программное обеспечение (3 ч)
|
|
22
|
Прикладные программы. Системное программное обеспечение.
|
Понимать структуру компьютера, классификацию устройств, как происходит обмен данными между устройствами, пользоваться программами.
Определять основные характеристики процессора, различать процессоры по функциональным возможностям и характеристикам.
|
09.02
|
|
|
23
|
Системы программирования.
|
16.02
|
|
|
24
|
Правовая охрана программ и данных.
|
02.03
|
|
|
Компьютерные сети (3 ч)
|
|
25
|
Компьютерные сети. Основные понятия
|
Получить представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире;
Уметь классифицировать компьютерные сети, знать их достоинства и недостатки.
Разбираться в использовании протоколов интернета, сервисах интернета.
Систематизировать знания о правилах поведения в интернете, правилах общения.
|
09.03
|
|
|
26
|
Сеть Интернет. Адреса в Интернете
|
16.03
|
|
|
27
|
Всемирная паутина. Поиск информации в Интернете. Электронная почта. Другие службы Интернета.
|
23.03
|
|
|
Алгоритмизация и программирование (5 ч)
|
|
28
|
Вычисления. Стандартные функции. Условный оператор.
|
Знать определение алгоритма, его свойства.
Знать основы и правила одного из языков программирования.
Использовать операторы цикла для решения практических задач.
Уметь описывать массив, осуществлять ввод и вывод массива различными способами.
Знать способы обработки массива и использовать их при решении практических задач.
|
30.03
|
|
|
29
|
Циклы
|
13.04
|
|
|
30
|
Процедуры и функции
|
20.04
|
|
|
31
|
Массивы. Перебор элементов массива.
|
04.05
|
|
|
32
|
Сортировка массива
|
11.05
|
|
|
Информационная безопасность (1 ч)
|
|
33
|
Безопасность в Интернете.
|
Понимать основы правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете; принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надѐжного функционирования средств ИКТ.
|
18.05
|
|
|
34
|
Резерв
|
25.05
|
|
|
Скачать 20.65 Kb.