№ п/п
|
Тема урока по программе
|
Дата
|
Примечание
|
план
|
факт
|
1
|
Применение приобретенных знаний, умений и навыков в творческо- исполнительской деятельности. Творчество народов России.
|
07.09
|
|
«Мелодия-душа музыки!»
( уч. стр. 6-7)
П.И.Чайковский
«Симфония № 4»;
«Благословляю вас, леса»
Г.Свиридов «Романс»
Н.Римский-Корсаков
«Звонче жаворонка пенье»
|
2
|
Творчество народов России. Формирование знаний о музыкальном и поэтическом фольклоре, национальных инструментах, национальной одежде.
|
14.09
|
|
«Природа и музыка. Романс. Звучащие картины»
(уч. стр. 8-11)
Музыка П.Чайковского, Свиридова, Глинки, Римского-Корсакова
|
3
|
Слушание музыкальных и поэтических произведений фольклора; русских народных песен разных жанров, песен народов, проживающих в национальных республиках России; звучание национальных инструментов.
|
21.09
|
|
«Виват, Россия!»
Наша слава-Русская держава!»
( уч. стр. 12-15)
|
4
|
Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов.
|
28.09
|
|
Фрагменты кантаты С.Прокофьева «Александр Невский.
|
5
|
Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов
|
05.10
|
|
Фрагменты оперы Глинки «Иван Сусанин»
|
6
|
Разучивание оркестровых партий по ритмическим партитурам. Пение хоровых партий по нотам. Слушание музыкальных произведений, написанных в разных формах и жанрах
|
12.10
|
|
Э.Григ «Утро»,
П.Чайковский
«Утренняя молитва» ( уч. стр. 24-25)
М.Мусоргский «Рассвет на Москве-реке»
|
7
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры.
|
19.10
|
|
Портрет в музыке.
В каждой интонации спрятан человек»
( уч. стр. 27-29)
С.Прокофьев «Болтунья»
Балет «Золушка»
Симф.сказка «Петя и волк»
|
8
|
Слушание музыкальных произведений, написанных в разных формах и жанрах
|
26.10
|
|
«В детской.
Игры и игрушки»
( уч. стр. 30-33)
Музыка Прокофьева, Чайковского, Мусоргского.
|
9
|
Простые двухчастная и трехчастная формы, вариации на новом музыкальном материале. Форма рондо.
|
09.11
|
|
« На прогулке. Вечер»
( уч. стр. 34-37)
М. Мусоргский сюита «Картинки с выставки» -фрагменты.
|
10
|
Слушание многоголосных (два-три голоса) хоровых произведений хорального склада, узнавание пройденных интервалов и трезвучий.
|
16.11
|
|
Радуйся Мария!», «Богородице Дево, Радуйся!»
( уч. стр. 40-43)
|
11
|
Освоение новых элементов музыкальной грамоты: интервалы в пределах октавы, мажорные и минорные трезвучия. Пение мелодических интервалов и трезвучий с использованием ручных знаков.
|
23.11
|
|
К.Глюк «Мелодия»
( оп. «Орфей и Эвридика»)
Ф.Шуберт «Аве, Мария!»
«Древнейшая песнь материнства»
( уч. стр. 44-47)
|
12
|
Освоение новых элементов музыкальной грамоты: интервалы в пределах октавы, мажорные и минорные трезвучия. Пение мелодических интервалов и трезвучий с использованием ручных знаков.
|
30.11
|
|
«Вербное Воскресение»
( уч. стр. 48-51)
Э.Л.Уэббер «Осанна»
( рок-оп. «Иисус Христос суперзвезда»)
|
13
|
Слушание музыкальных и поэтических произведений фольклора; русских народных песен разных жанров, песен народов, проживающих в национальных республиках России; звучание национальных инструментов. Прослушивание песен народов России в исполнении фольклорных и этнографических ансамблей.
|
07.12
|
|
«Святые Земли Русской!»
( уч. стр. 52-53)
В.Кикта «Фрески Софии Киевской»
Стихиры русским Святым.
|
14
|
Слушание музыкальных и поэтических произведений фольклора; русских народных песен разных жанров, песен народов, проживающих в национальных республиках России; звучание национальных инструментов. Прослушивание песен народов России в исполнении фольклорных и этнографических ансамблей.
|
14.12
|
|
Глинка
«Первая песня Баяна»
( оп. «Руслан и Людмила»)
Римский-Корсаков
«Песня Садко»
( оп. «Садко»
|
15
|
Исполнение песен народов России различных жанров колыбельные, хороводные, плясовые и др.) в сопровождении народных инструментов. Пение a capella, канонов, включение элементов двухголосия. Разучивание песен по нотам.
|
21.12
|
|
Былина о Садко и Морском царе»
( уч. стр. 60-61)
Н.А.Римский-Корсаков оп. «Садко» -фрагменты.
|
16
|
Контрольная работа за 1 полугодие.
Разучивание и исполнение песенного ансамблевого и хорового материала как части проекта. Формирование умений и навыков ансамблевого и хорового пения
|
28.12
|
|
Н.А.Римский-Корсаков оп. «Снегурочка» -«Песня Леля»
«Лель, мой Лель»
( уч. Стр. 62-63)
|
17
|
Слушание музыкальных и поэтических произведений фольклора; русских народных песен разных жанров, песен народов, проживающих в национальных республиках России; звучание национальных инструментов.
|
11.01
|
|
Звучащие картины. Прощание с Масленицей»
( уч. стр. 64-67)
|
18
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры
|
18.01
|
|
« М.Глинка опера «Руслан и Людмила»
( уч. Стр. 70-75)
|
19
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембр.
|
25.01
|
|
«К.В.Глюк опера
«Орфей и Эвридика»
( уч. Стр. 76-77)
|
20
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры
|
01.02
|
|
Н.А.Римский-Корсаков опера «Снегурочка»
(Уч. стр. 78-83)
|
21
|
Освоение новых элементов музыкальной грамоты: интервалы в пределах октавы, мажорные и минорные трезвучия. Пение мелодических интервалов и трезвучий с использованием ручных знаков
|
08.02
|
|
Опера Н. Римского-Корсакова «Садко». Вступление к опере «Садко»«Океан-море синее»
( уч. стр. 84-85)
|
22
|
Освоение новых элементов музыкальной грамоты: интервалы в пределах октавы, мажорные и минорные трезвучия. Пение мелодических интервалов и трезвучий с использованием ручных знаков
|
15.02
|
|
«Балет П.Чайковского «Спящая красавица»
( уч. стр. 86-89)
|
23
|
Слушание музыкальных произведений, написанных в разных формах и жанрах
|
22.02
|
|
«В современных ритмах»
( уч. стр. 90-91)
А.Рыбников мюзикл
«Волк и семеро козлят на новый лад»
Р.Роджерс «Урок музыки»
( из мюзикла «Звуки музыки»)
|
24
|
Жанр концерта: концерты для солирующего инструмента (скрипки, фортепиано, гитары и др.) и оркестра.
|
01.03
|
|
Музыкальное состязание. Концерт»
( уч. Стр. 94-95)
П. Чайковский
«Концерт № 1»для ф-но с орк.
|
25
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембр.
|
15.03
|
|
«Музыкальные инструменты. Флейта.
Звучащие картины»
( уч. стр. 96-99)
К.Глюк «Мелодия»
И.С.Бах «Шутка»
Э.Григ «Утро»
С.Прокофьев «Петя и волк» -тема Птички
|
26
|
Симфонический оркестр. Формирование знаний об основных группах симфонического оркестра: виды инструментов, тембры
|
22.03
|
|
«Музыкальные инструменты. Скрипка»
( уч. стр. 100-101)
Н.Паганини« Каприс № 24»
П.Чайковский «Мелодия»
|
27
|
Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов
|
05.04
|
|
Эдвард Григ
сюита «Пер Гюнт»
( уч. стр. 102-105)
|
28
|
Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов
|
12.04
|
|
«Л.В.Бетховен «Симфония № 7»
( «Героическая»)
( уч. стр. 106-111)
|
29
|
Слушание фрагментов произведений мировой музыкальной классики с яркой оркестровкой в исполнении выдающихся музыкантов-исполнителей, исполнительских коллективов
|
19.04
|
|
«Мир Бетховена»
( уч. стр. 112-113)
Л.Бетховен «Соната № 14»
( «Лунная» )
«К Элизе»
|
30
|
Прослушивание фрагментов концертов для солирующего инструмента (фортепиано, скрипка, виолончель, гитара и др.) и оркестра
|
26.04
|
|
«Джаз-чудо музыка»
( уч. стр. 116-119)
Дж. Гершвин «Я поймал звуки джаза»,
«К«Мир Г.Свиридова и С.Прокофьева»
( уч. стр. 120-123)
|
31
|
Музыкальная викторина «Угадай инструмент». Викторина-соревнование на определение тембра различных инструментов и оркестровых групп.
|
03.05
|
|
«Мир Г.Свиридова и С.Прокофьева»
( уч. стр. 120-123)
|
32
|
Слушание музыкальных произведений, написанных в разных формах и жанрах
|
10.05
|
|
Певцы родной природы»
( уч. стр. 124-125)
Э.Григ «Утро»
П.Чайковский «Мелодия»
|
33
|
Промежуточная аттестация. Контрольная работа за год
|
17.05
|
|
Промежуточная аттестация. Контрольная работа за год.
|
34
|
Слушание музыкальных произведений, написанных в разных формах и жанрах
|
24.05
|
|
« Прославим радость на Земле!»
( уч. стр. 126-128)
В.А.Моцарт
«Симфония № 40» ( финал)
Л.Бетховен
«Симфония № 9»
М.Глинка «Хор «Славься!»
( оп. «Иван Сусанин»)
|
Скачать 38.17 Kb.
