№ п/п
|
Тема урока
|
План
|
Факт
|
1
|
Введение.
Что такое природоведение.
Зачем надо изучать природу?
|
|
|
2.
|
Вселенная
Небесные тела: планеты, звезды.
|
|
|
3.
|
Солнечная система. Солнце.
|
|
|
4.
|
Исследование космоса. Спутники. Космические корабли. Первый полет в космос.
|
|
|
5.
|
Цикличность изменений в природе. Зависимость изменений в природе от Солнца. Сезонные изменения в природе. Практическая работа. Наблюдения за погодными явлениями. Погода нашего края
|
|
|
6.
|
Наш дом — Земля
Планета Земля. Форма Земли. Оболочки Земли: атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера.
|
|
|
7.
|
Воздух. Воздух и его охрана
|
|
|
8.
|
Значение воздуха для жизни на Земле.
|
|
|
9.
|
Поверхность суши.
Равнины, холмы, овраги.
Практическая работа (по физической карте России).
|
|
|
10.
|
Поверхность суши.
Горы
|
|
|
11.
|
Почва — верхний слой земли. Ее образование.
|
|
|
12.
|
Полезные ископаемые
Полезные ископаемые. Виды полезных ископаемых. Свойства. Значение. Способы добычи.
Практическая работа
|
|
|
13.
|
Горючие полезные ископаемые.
Нефть, каменный уголь, газ, торф.
|
|
|
14.
|
Свойства воды.
|
|
|
15.
|
Вода в природе.
|
|
|
16.
|
Воды суши: ручьи, реки.
|
|
|
17.
|
Воды суши: озёра, болота, пруды.
|
|
|
18.
|
Моря и океаны. Значение морей и океанов в жизни человека.
|
|
|
19.
|
Повторительно - обобщающий урок по теме «Наш дом - Земля». Использование и охрана воды.
Тест.
|
|
|
20.
|
Растительный мир Земли»
Разнообразие растительного мира на нашей планете.
|
|
|
21.
|
Среда обитания растений.
|
|
|
22.
|
Части растения
|
|
|
23.
|
Дикорастущие и культурные растения. Деревья, кустарники, травы.
|
|
|
24.
|
Лиственные деревья
|
|
|
25.
|
Хвойные деревья.
Практическая работа «Зарисовка образцов хвойных растений с натуральных образцов»
|
|
|
26.
|
Дикорастущие и культурные кустарники
|
|
|
27.
|
Травы.
|
|
|
28.
|
Декоративные растения.
|
|
|
29.
|
Лекарственные растения.
Практическая работа.
|
|
|
30.
|
Комнатные растения.
Практическая работа.
|
|
|
31
|
Охрана растений.
|
|
|
32.
|
Повторительно – обобщающий урок по разделу «Растительный мир Земли»
Тест.
|
|
|
33.
|
«Животный мир земли»
Разнообразие животного мира.
|
|
|
34
|
Среда обитания животных. Животные суши и водоемов. Виртуальная экскурсия «Животные России»
|
|
|
35.
|
Понятие животные: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.
|
|
|
36.
|
Насекомые. Жуки, бабочки, стрекозы. Внешний вид. Место в природе. Значение. Охрана.
|
|
|
37.
|
Рыбы. Внешний вид. Среда обитания. Место в природе. Значение. Охрана. Рыбы, обитающие в водоемах России и своего края.
|
|
|
38.
|
Птицы. Внешний вид. Среда обитания. Образ жизни. Значение. Охрана.
Р.к. Птицы своего края.
|
|
|
39.
|
Млекопитающие- звери Внешний вид. Среда обитания. Образ жизни. Значение. Охрана. Р.к Млекопитающие животные своего края.
|
|
|
40.
|
Животные рядом с человеком. Домашние животные в городе и деревне.
|
|
|
41.
|
Уход за животными дома
|
|
|
42.
|
Попугаи, певчие птицы Правила ухода и содержания.
|
|
|
43.
|
Аквариумные рыбы.
Правила ухода и содержания.
|
|
|
44.
|
Собака. Правила ухода и содержания.
Кошка. Правила ухода и содержания.
|
|
|
45.
|
Охрана животных. Заповедники и заказники. Красная книга России.
Виртуальная экскурсия.
|
|
|
46.
|
Повторительно – обобщающий урок по разделу «Животный мир Земли»
|
|
|
47.
|
Человек.
Как устроен наш организм. Строение. Части тела и внутренние органы.
|
|
|
48.
|
Как работает (функционирует) наш организм. Взаимодействие органов.
|
|
|
49.
|
Здоровье человека (режим, закаливание, водные процедуры и т. д.).
Повторительно – обобщающий урок по пройденным темам
Тест по темам «Как устроен наш организм» и «Как работает наш организм»
|
|
|
50.
|
Осанка (гигиена, костно-мышечная система).
|
|
|
51.
|
Органы чувств.
Гигиена органов чувств. Охрана зрения. Профилактика нарушений слуха. Правила гигиены.
|
|
|
52.
|
Здоровое (рациональное) питание. Режим. Правила питания. Меню на день. Витамины
|
|
|
53.
|
Дыхание. Органы дыхания. Вред курения. Правила гигиены
|
|
|
54.
|
Скорая помощь (оказание первой медицинской помощи).
|
|
|
55.
|
Медицинские учреждения своего города (поселка, населенного пункта).
|
|
|
56.
|
Телефоны экстренной помощи. Специализация врачей. Повторительно-обобщающий урок по разделу « Человек». Тест
|
|
|
57.
|
«Есть на Земле страна — Россия»
Россия ― Родина моя.
|
|
|
58.
|
Место России на земном шаре.
|
|
|
59.
|
Важнейшие географические объекты, расположенные на территории нашей страны: Черное и Балтийское моря, Уральские и Кавказские горы, озеро Байкал, реки Волга, Енисей
|
|
|
60.
|
Население и народы нашей страны.
|
|
|
61.
|
Москва - столица России.
|
|
|
62
|
Нижний Новгород – областной центр
|
|
|
63.
|
Крупные города, их достопримечательности: Санкт – Петербург, Казань.
|
|
|
64.
|
Города России: Новосибирск, Владивосток. Тест по теме
«Есть на земле страна Россия»
|
|
|
65.
|
Золотое кольцо России
|
|
|
66.
|
Повторительно обобщающий
Урок по разделу «Есть на земле страна Россия»
|
|
|
67
|
Итоговое повторение по курсу «Природоведение. 5 класс»
|
|
|
68
|
Занимательные игры по изученному материалу
|
|
|
Скачать 26.63 Kb.