№
| Тема урока
| Кол-во уроков
| Дата
|
По плану
| По факту
|
«Страны, языки, национальности»
|
1
| Знакомство с англоговорящими странами
| 1
|
|
|
2
| Особенности английской речи.
| 1
|
|
|
3
| Кто говорит по-английски?
| 1
|
|
|
«Встречи, приветствие, переписка»
|
4
| Особенности диалогической речи
| 1
|
|
|
5
| Послания по почте, Интернету, факсу. Развитие навыков письменной речи
| 1
|
|
|
6
| Умники и умницы. Закрепление изученной лексики
| 1
|
|
|
«Дом, семья, родственники»
|
7
| Описание членов своей семьи. Введение новой лексики
| 1
|
|
|
8
| Дом, план дома, квартиры. Развитие навыков монологического высказывания
| 1
|
|
|
9
| Игра «Угадай!»
| 1
|
|
|
«Национальные блюда британцев и русских. Английская и американская кухня»
|
10
| Любимые блюда жителей Британии России, Америки. Развитие навыков аудирования
| 1
|
|
|
11
| Национальная кухня Работа с текстом
| 1
|
|
|
12
| Диалоги «Что ты любишь есть?». Отработка навыков диалогической речи
| 1
|
|
|
«Электронные обучающие программы на английском языке»
|
13
| Размер, объем, цвета. Введение новой лексики
| 1
|
|
|
14
| Лексика по теме «Мир вокруг нас»
| 1
|
|
|
15
| Лексика по теме «Моя семья» Введение новой лексики
| 1
|
|
|
16
| Лексика по теме «Правила чтения». Введение новой лексики
| 1
|
|
|
17
| Лексика по теме «Мой день» Введение новой лексики
| 1
|
|
|
«Спорт, путешествия»
|
18
| Удивительный мир (подводный, животный, растительный).
| 1
|
|
|
19
| Спорт. Развитие навыков монологического высказывания
| 1
|
|
|
20
| Увлечения. Введение новой лексики
| 1
|
|
|
«Чтоямогу?»
|
21
| Что я могу/не могу делать Введение нового грамматического материала
| 1
|
|
|
22
| Глаголы действия Введение новой лексики
| 1
|
|
|
23
| Игра «таинственный лабиринт» Закрепление грамматического материала
| 1
|
|
|
24
| Кроссворд по лексике блока
| 1
|
|
|
«Природа»
|
25
| Времена года. Погода. Введение новой лексики
| 1
|
|
|
26
| Растительный мир, леса. Введение новой лексики
| 1
|
|
|
27
| Отдых и природа. Работа с текстом
| 1
|
|
|
«ПраздникиВеликобританиииАмерики»
|
28
| Культурные традиции стран изучаемого языка.
| 1
|
|
|
29
| Культурные традиции стран изучаемого языка.
| 1
|
|
|
30
| «Знаешь ли ты английские праздники?». Развитие навыков монологического высказывания
| 1
|
|
|
31
| Лексико-грамматический КВН
| 1
|
|
|
32
| Лексико-грамматический КВН
| 1
|
|
|
33
| Выступления школьного английского театра.
| 1
|
|
|
34
| Выступления школьного английского театра.
| 1
|
|
|