|
|
Прраб_2.1. Каникулы в различное время года
Тема занятия: «Примерная рабочая программа по предмету: структура и содержание».
Самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (4 ч.). Слушатели изучают особенности примерной рабочей программы по предмету: структуру, содержание, требования к результатам освоения программы, тематическое планирование.
Выполнение практической работы № 3: «Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ».
Выбор УМК (класс) обусловлен рекомендуемой Министерством просвещения моделью введения ФГОС НОО/ФГОС ООО1.
Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
УМК (предмет, класс)
|
Содержание учебного материала
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
5 класс
|
Моя семья
Внешность и черты характера человека
Досуг и увлечения
Покупки.
Здоровый образ жизни
Школьное образование
Каникулы в различное время года.
Выдающиеся люди
Вселенная и человек. Космос
Страна/страны изучаемого языка и родная страна
Мир профессий. Проблемы выбора профессии.
Путешествия
Чтение
Ознакомительное чтение (с пониманием основного содержания)
Просмотровое/поисковое чтение (с выборочным пониманием нужной или интересующей информации)
Изучающее чтение (с полным пониманием содержания)
Объём текста для чтения — около 500 слов.
|
Семейные праздники - нет в УМК
Школьная форма - нет в УМК
Виды отдыха - нет в УМК
Отсутствует в ПРП
Отсутствует в ПРП
Отсутствует в ПРП
Отсутствует в ПРП
|
|
Смысловое чтение ( заголовок)
Чтение не сплошных текстов (таблиц) и понимание представленной в них информации
Отсутствует в ПРП
Объём текста для чтения — 180-200 слов
|
|
Письменная речь
Писать короткие поздравления с днём рождения и другими праздниками
Заполнять формуляры, бланки, указывая имя, фамилию, пол, гражданство, адрес
Писать личное письмо с опорой и без опоры на образец - объём личного письма — около 100-110 слов,
|
Написание электронного сообщения личного характера
Объём сообщения — до 60 слов
|
|
Орфография
Знание правил чтения и орфографии и навыки их применения на основе изучаемого лексико-грамматического материала.
|
Графика, орфография, пунктуация (заголовок)
-правильное написание слов
- правильное использование знаков препинания
-Правильное оформление электронного сообщения
|
|
Фонетическая сторона речи
Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучаемого иностранного языка в потоке речи, соблюдение ударения и интонации в словах и фразах, ритмико-интонационные навыки произношения различных типов предложений.
|
Чтение новых слов согласно правилам чтения
Чтение вслух небольших текстов
Объём текста для чтения-до 90 слов
|
Задание 2. Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП.
Оценка: зачет / незачет.
Материалы к практической части занятия: ссылки и пакет примерных рабочих программ по предметам начального общего и основного общего образования, ссылка на конструктор рабочих программ.
1Начальные классы (на примере любого класса и предмета), 5 класс – любые предметы, прочие предметы по мере введения ФГОС ООО.
|
|
|
Скачать 22.26 Kb.