3.1 Карагодина Фишбоун. Карагодина Анастасия Группа лз212 Критериальный анализ воспитательных систем методом фишбоун Название темы работы
 Скачать 67.36 Kb.
|
|
Выполнила: Карагодина Анастасия Группа: ЛЗ-21-2 Критериальный анализ воспитательных систем методом «фишбоун» Название темы работы: Критериальный анализ воспитательных систем методом «фишбоун». Вид самостоятельной деятельности студента: графическая структура методом «фишбоун». Цель работы: получение опыта проведения критериального анализа воспитательных систем методом «фишбоун». Форма задания: графическая структура в документе Word. Задание: провести критериальный анализ современных воспитательных систем методом «фишбоун» Проблема: низкая эффективность обучения     Условия занятий Низкая эффективность обучения                                    1 Создание возможностей и условий для максимального развития и “впитывания” знаний 2 Наличие четко структурированного материала 3 Соблюдение межпредметных и внутрепредметных связей Не структурирован учеб. материал игнорирование индивидуального подхода Отсутствие четких правил Отсутствие подробного плана урока Нечеткость учебных заданий Нарушение нервной деятельности ЗПР Школьная незрелость Недостаточное развитие речи Недостаточная наглядность Недостаточная обратная связь Подход учителя, учебный материал Отсутствие готовности ученика к обучению Недостаточный багаж базовых знаний Боязнь школы, учителей Не соблюдение графика проветривания Посторонний шум Плохо видна доска|экран Отсутствие раздаточного материала. Отсутствие практических занятий Излишне усложненный словарь Плохое освещение Высокий/ низкий темп Слишком много теории Ненужные движения негативные привычки. Методика преподавания Низкая эффективность обучения |