Около дома росла маленькая яблонька. Поднялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать её. Коля принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку. Ночью выпал снег. Пушистый мех укутал деревце. Карточка № 72 1. По желанию реши анаграммы и исключи лишнее слово: СЫЧА, ПАХАЧЕРЕ, КОДИЛКРО, ШКАГУЛЯ
2. Спиши текст, разделив предложения на слова, и поставь ударение.
Хлопьятихопадаютназемлю. Водвореиграютмалыши. Прудирекапокрытыльдом. Ольгаидётнакаток. ДядяЯшаучитребяткататьсянаконьках.
|
Карточка № 73
1. Спиши текст, разделив предложения на слова, и поставь ударение.
Веселозакружились в воздухе снежинки. Ночьювыпалснег.
Утром на снегу звери и птицы оставили цепочку следов. Вот прыгнул кот Васька с крыльца. А чей это след ведёт к саду? |
Карточка № 74
1. Запиши слова в 2 столбика:
Журнальчик, ручьи, крыльцо, кольцо, стулья, перья, заячьи, заинька.
2. Спиши текст, разбив его на предложения:
Хлопья снега тихо падают на землю во дворе играют малыши пруд и река покрыты льдом Ольга идёт на каток дядя Яшаучит всех ребят кататься на коньках.
3. Сделай фонетический анализ выделенного слова. |
Карточка № 75
1. Спиши текст, подчеркни сочетания с изученными орфограммами:
Малыши.
Равви и Шаши – слонята. Они живут дружно. На обед им дают самую разную пищу. Маленькие слоны едят кашу, хлеб, ветки, сено. Любят малыши сахарный тростник.
2. Разбей слова на 2 группы:
Пальто, сильный, капель, карась, редька, снегирь. |
Карточка № 76.
1. Спиши текст, поставь в словах ударения:
Был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот птичка прыгнула в прорубь. Там она искала пищу. Через минуту птичка выскочила на лёд. Она снова весело запела. Это оляпка. Ей не холодно. Перья птички покрыты слоем жира.
2. Сделай фонетический анализ выделенного слова.
| Вставьте слова: РОЗА, РОГ, ВОЙ, ЗОНТ, ЛОТО, РОВ, ЛАД, СТО, ОСА
вместо звёздочек так, чтобы слово служило окончанием первого слова и началом второго: ГОРИ(* * * *)ИК, ЗО(* * * *)К,
К(* * *)НЯ, ПОСТО(* * *)СКО,
ПО(* * *)ОВИЦА, Р(* * *)ДА,
МЕ(* * *)Г, П(* * * *)РИЙ,
ШОКО(* * *)УШКИ,
|
Карточка № 77
1. Спиши текст, поставь в словах ударения:
Яша Иванов и Юра Ёлкин – товарищи. Мальчики ходят в первый класс. Они живут дружно. Юра учит Яшу играть в шашки. Яша даёт другу игрушки и книги. Мальчики любят читать книги и журналы.
2. Сделай фонетический анализ выделенного слова.
|
Карточка № 78
1. Спиши текст, разбив его на предложения:
Вот и зима прошла идёт весна настали ясные деньки журчат ручейки у дома лужи из тёплых стран летят птицы грачи – наши первые гости Юра и Ваня делают домики для птиц.
2. Поставь ударения в словах третьего предложения и подчеркни главные слова. |
Карточка № 79
1. Напиши под диктовку, следи за заполнением строки, не забудь проверить:
Старый Полкан.
Жили добрый пёс Полкан и кошка. У кошки родились котята. Вот кошка ушла. Полкан играет с котятами. Котята влезут на спинку Полкану и пищат. Пёс и рад. Тут пришла кошка и стала урчать. Полкан уполз под крыльцо. Скучно Полкану без маленьких котят.
2. Сделай фонетический анализ выделенного слова.
3. В последнем предложении подчеркни буквы, показывающие мягкость согласного звука. |
Карточка № 80
1. Спиши текст, поставь в словах ударения:
Густой листвой покрыты деревья. Слышны птичьи песни. За лосихой бродит рыжий лосёнок. Около норы лисы играют лисята. У белки в гнезде бельчата. Мать учит зверьков прыгать с сосны. Стрелой мчится в лесную чащу рысь. Она несёт рысятам добычу.
2. Подумай, но не выделяй, есть ли в тексте однокоренные слова?
Подчеркни в третьем предложении главные слова.
| Вставьте слова: КОЛ, ПОРТ, РАЙ, БОР, УМ, ВЕС, АД, МОШКА, РОК, ВОЛ
вместо звёздочек так, чтобы слово служило окончанием первого слова и началом второго: СТ(* * * )ШЕБНИК, НА(* * * )ЛО,
ТА(* * *)ОДА, У(* * *)БАСА,
ВЕЛОС(* * * *)РЕТ, КЛ(* *)МИРАЛ,
К(* * )ЫВАЛЬНИК, К(* * *)ОН,
ПРИГО(* * *)ОТ,
ГАР(* * * * *)РА.
|
Карточка № 81
1. Напиши текст под диктовку.
Вот и обед.
Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. Га сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед. |
Карточка № 82
1. По желанию реши анаграммы и исключи лишнее слово: ЁЛОР, БОНЕ, ГЛУБЬО, ВАСО
2. Напиши текст под диктовку.
На реке.
Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Хрупкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили к дому.
|
Карточка № 83
1. Напиши текст под диктовку.
Ягоды.
Засыпало всю землю снежком. Трудно зайцу найти пищу. А на рябине висели сочные ягоды. Позвал Зайка Ветер. Ветер стал сильно качать рябину. Крупные ягоды упали на снег. Зайка рад. Сыт пушистый зверёк.
|
Карточка № 84
1. Напиши текст под диктовку.
Первые дни весны.
Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Тёплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит капель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клёна села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда. 2. Вставьте пропущенные буквы устно: буря, ряса, сажа, жало, лото, тост, ..ул, улей. |
Карточка № 85
1. Напиши текст под диктовку.
Утро.
Вот и утро. За окном прокричал петух. Наступает новый день. Лесные опушки утопают в цветах. Громко гудят жуки. Пролетают птицы, зверьки пробегают. Летом лесная опушка – самое весёлое место. Хороши летние дни!
|
Карточка № 86
1. Напиши текст под диктовку.
Лодочка.
Пришла тёплая весна. Потекла вода. Дети взяли дощечки и сделали лодочку. Лодка плыла по воде. Дети бежали за ней и весело кричали. Они не смотрели под ноги. И попали в лужу. 2. Вставьте пропущенные буквы устно: пила, лапа, пари, риск, скот, отёл, ..ка, каша |
Карточка № 87
1. Напиши текст под диктовку.
Март.
Наступил март. С крыши падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На землю упал ком снега. Лес ждёт тёплых ясных дней.
|
Карточка № 88
1. Напиши текст под диктовку.
Птицы.
Много разных птиц живёт в наших лесах. Это дрозд, сова, зяблик, соловей. Птицы вьют свои гнёзда на сучьях деревьев. Они прячут их в густой траве. Любят птицы весёлый солнечный лес. Птичьи голоса слышны со всех концов. Хорошо летом в лесу!
|
Карточка № 89
1. Напиши текст под диктовку.
На лугу.
Ушла шумная весна. Настали жаркие летние деньки. Дядя Илья пасёт коров на лугу. Пугливая тёлочка Зорька тихо мычит. Он успокоил её. Бычок Буян весело прыгает по лугу. В траве гудит шмель. Хорошо весной на лугу! |
Карточка № 90
1. Напиши текст под диктовку.
На реке.
Вот и наступили жаркие дни. Ребята по тропке идут к реке. Там шумно и весело. Малыши играют на пасеке. Они строят большой дом. Папа Славы Дымова хорошо плавает. Он учит плавать мальчиков. Учись плавать и ты. |
Карточка № 91
1. Напиши текст под диктовку.
Стрижи.
Саша и Юра пошли гулять в рощу. На ветку липы сели стрижи. Маленький мальчик кинул палку на липу. Птицы улетели. Юра взял мальчика за руку. Стыдно это делать. Птицы – наши друзья.
|
Карточка № 92
1. Напиши текст под диктовку.
Грибы.
Часто мы с братом ходили гулять в рощу. После дождя там много грибов. Под ёлкой во мху прятались белые грибы. Вот у Алёши уже полная корзина. У меня большой белый гриб. Он рос у самой тропы. |
Карточка № 93
1. Напиши текст под диктовку.
Дождь.
Весь день дул мокрый ветер. Но вот хлынул дождь. Он сильно стучал по стёклам. К утру дождь перестал. Небо было в серых тучах. Мы посмотрели в окно. От снега не осталось и следа. Наступила весна. | Вставьте пропущенные слова а) ЗИМА (МАРТ) БОРТ
ДРУГ(....) СТОЛ;
б) ВОСК (ВОЛЯ) МИЛЯ
СИЛА (....) ЛОТО;
в) КАРП (КРЕМ) МЕЛЬ
ПИЛА (....) ГУЩА
г) ГУБА (БУСЫ) СЫПЬ
ВАТА (....) РАМА
|
Карточка № 94
1. Напиши текст под диктовку.
В лесу.
Был тёплый день. Ребята пошли в лес. Юра и Ольга зашли в чащу. Там тень. Оля села на пень. Под кустом был пушистый зайка. Прыгнул зайка и был таков. Целый день гуляли дети. Хорошо в лесу! |
Карточка № 95
1.Напиши текст под диктовку.
Два друга.
Яша Иванов и Юра Ёлкин – товарищи. Мальчики ходят в первый класс. Они живут дружно. Юра учит Яшу играть в шашки. Яша даёт другу игрушки и книги. Мальчики любят читать книги и журналы. |
Карточка № 96
Вставьте слова: КОЛ, ПОРТ, РАЙ, БОР, УМ, ВЕС, АД, МОШКА, РОК, ВОЛ
вместо звездочек так, чтобы слово служило окончанием первого слова и началом второго: СТ(* * *)ШЕБНИК,
НА(* * * )ЛО,
ТА(* * *)ОДА,
У(* * *)БАСА,
ВЕЛО(* * * * *)РЕТ,
КЛ(* *)МИРАЛ,
К(* *)ЫВАЛЬНИК,
К(* * *)ОН,
ПРИГО(* * *)ОТ,
ГАР(* * * * *)РА,
|
Карточка № 97
1. По желанию реши анаграммы и исключи лишнее слово: МАИЗ, ГЬЮВА, КАТОСАМ, НЕСГ
2. Прочитай, поставь ударения в словах, подчеркни гласные буквы, обозначающие мягкость согласных. Выдели мягкий согласный.
РЫСЬ
На дереве лежит большая рыжая кошка. У кошки зелёные глаза и пушистые кисточки на ушах Сильные лапы зверя впились в ствол. Это рысь.
|
Карточка № 98
1. Вставьте пропущенные буквы: плут, утро, роса, сажа, ..ба, бант.
|
Проверь себя!
1 класс (1-4) 1 четверть
Графический диктант. Попроси взрослых продиктовать тебе буквы:
Л т Н к у У ы И р
Запиши слова столбиком, разбей на слоги, поставь ударение, составь схемы слов:
1 вариант 2 вариант
сосульки живот канаты сосиски мальчики дорога
Напиши под диктовку взрослого:
Вова, Ирина, Кира, Лара, лук, сосна, салат, сливы, куст.
У Ларисы скакалка. Никита стоит у ворот. У Раи косы. Тут аисты.
В 1 предложении подчеркни гласные буквы, обозначь мягкие согласные.
5. Расшифруй анаграмму:
е о м д о л ц
Ответы к ребусам
Карточка №1 комплекс
Карточка № 3 скобка
Карточка № 6 тишина
Карточка № 8 роща
Карточка № 9 клевер
Карточка № 11 гроза
Карточка № 12 новость
Карточка № 13 примета
Карточка № 14 баллон
Карточка № 15 петарда
Карточка № 17 сметана
Карточка № 19 бабочка
Карточка № 20 подушка
Карточка № 24 кипяток
Карточка № 25 искра
Карточка № 26 доярка
Карточка № 27 молоко
Карточка № 29 дачник
Карточка № 30 десерт
Карточка № 31 аквапарк
Карточка № 32 картина
Карточка № 33 лицо
Карточка № 34 страна
Карточка № 35 заметка
Карточка № 36 карлик
Карточка № 37 арена
Карточка № 38 мельница
Карточка № 39 дорога
Карточка № 40 гудок
Карточка № 41 встреча
Карточка № 42 перелёт
Карточка № 43 двойник
Карточка № 44 кошмар
Карточка № 47 роща
Карточка № 48 скидка
Карточка № 60 город
Литература
1. Полякова А. В. Русский язык. Учебник для 1 кл. нач. шк. — М.:Просвещение, 2002.
2. Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец. « Азбука», Издательство «Учебная литература», 2004 г.
3. В.Г. Горецкий «Русская азбука», М., «Просвещение», 1999.
4. В.А. Илюхина. «Чудо - пропись»
5. Узорова 0. В. Правила и упражнения: 1-5 кл. — М.: 000 «Издательство Астрель», 2007.
6. Узорова 0. В. Контрольные диктанты по русскому языку», 1-2 классы. М.: 000 «Издательство Астрель», 2005.
7. Л.И.Тикунова, В.П. Канакина «Сборник диктантов и творческих работ, М. «Просвещение», 1992.
8. Милосердова И. В. Сборник диктантов и упражнений для начальной школы. — М.: «Школа ХХI век», 2004.
9. Нефёдова Е. А., Узорова 0. В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 1-3 класс. — М.: Акварпум, 1997.
10. Нефёдова Е. А., Узорова 0. В. Сборник проверочньих работ по русскому языку, 1-3 класс. — М.: Акварпум, 1997.
11. Узорова 0. В., Нефёдова Е. А. «Диктанты и изложения по русскому языку», «Аквариум», 1997.
|
Скачать 5.01 Mb.