синтаксич. разбор. Карточки по русскому языку для самостоятельной работы
 Скачать 211.29 Kb.
|
 КАРТОЧКА № 20  1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Ветер с ревом обламывал гребни, и пена, похожая на разлохмаченные седые космы, летела по ветру. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 21 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Сквозь деревья сверкнула вода, и вскоре дорога привела к большому озеру. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 22 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Яркая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего здесь впервые. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 23 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Дым от еловых шишек повалил очень густой, и скоро мы выжили комаров и выгнали их на дождик. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 24 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Хозяин дома метнул на шепчущихся короткий взгляд, и сразу наступила абсолютная тишина. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 25 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. _____________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 26 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Луна рано поднялась, и можно было без труда двигаться дальше. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. _____________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 27 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Я не слышал, о чем говорили мои соседи, но мне казалось, что речь шла обо мне. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. _____________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 28 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Экзамен был назначен на следующий день, и студенты, которые жили в общежитии, стали собираться группами, чтобы повторить наиболее трудные вопросы по предмету. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 29 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. День был солнечный, жаркий, и всем нам захотелось поскорее поехать за город, чтобы искупаться в прохладной реке. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 30 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Все внизу уже тонуло в сумерках, и только верх кургана освещался красными лучами солнца. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 31 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. По обеим сторонам дороги торчали голые камни, кое-где из-под снега выглядывали кустарники. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 32 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Бабушка охватила внучков руками, как наседка покрывает цыплят крыльями. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 33 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Вишневые деревья были низкорослые, так что для сбора ягод не требовалось лестницы. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 34 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Мы так увлеклись рыбалкой, что не заметили дождя, мелкими шажками подкравшегося к нам из-за леса. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 35 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Дождь был так густ, что ветер не мог пробраться сквозь него и сконфуженно залёг в лесу. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 36 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. В синеватой дали, где последний холм сливается с туманом, ничто не шевелилось. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 37 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Хочу, чтоб труд мой вдохновенный когда-нибудь увидел свет. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 38 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Он спускался с гор, вершины которых уже не видны в темноте. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| |