синтаксич. разбор. Карточки по русскому языку для самостоятельной работы
 Скачать 211.29 Kb.
|
КАРТОЧКА № 39  1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Лил сильный дождь, так что на крыльцо нельзя было выйти. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
 КАРТОЧКА № 40 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Каждый день проходил я мимо берёзы, на которой чернело гнездо. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 41 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Тогда Никите представилось, как на холодном, тёмном чердаке нанесло снегу… 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 42 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Я не знал, какие птицы водятся в нашем лесу за озером. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 43 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 44 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Ветки были сухие, так что пламя взметнулось высоко к небу. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 45 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Если бы каждый человек на куске земли сделал всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 46 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Глаз не свожу с горизонта, где метели пляшут чардаш. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 47 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Дни стояли тёплые, безветренные, и комара народилось такое количество, что без веточки и шагу не ступишь. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 48 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Он стоял на такой высоте,что люди снизу должны были смотреть на него, закинув головы. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 49 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Стол напоминал сад: на нём было расставлено так много цветов, что блюда с закусками терялись в их таинственной чаще. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 50 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. В голубом небе плывут облака и проносятся перелетные птицы. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 51 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Отец с жаром рассказывал мне, сколько озёр здесь, сколько водится рыбы и птицы. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. _____________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 52 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Герда стала рассказывать ей обо всем, что она испытала. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 53 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. В другой костёр дед положил сухие поленья, чтобы они горели всю ночь. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 54 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди ласково называли матерью-землёю. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 55 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Серое небо низко повисло над головой, и, оттого что облака почти касались верхушек берёз, на земле было тихо и тепло. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 56 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Через окно я увидел, что большая птица села на ветку клёна в саду. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № 57 1.Подчеркнуть члены предложения. Надписать части речи. Когда карета проехала три мили, ворон простился с девочкой. 2. Записать характеристику предложения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Составить схему предложения. ______________________________________________________ |
| КАРТОЧКА № |