Неделя психологии. Категория участников 111 классы
 Скачать 15.77 Kb.
|
|
В рамках недели психологии дети совершили путешествие в воображаемый город «Наукоград». Путешествуя по различным улицам, площадям, скверам, мы попадали в самые сокровенные уголки и совершали неожиданные открытия. Все дети в один миг превратились в искателей. В ходе своих путешествий искатели получали полезные знания об окружающем мире, о своих личностных качествах, об эмоциях. Категория участников:1-11 классы План проведения мероприятия: Понедельник «Парк творчества» Вторник «Площадь труда» Среда «Сквер дружбы» Четверг «Улица здоровья» Пятница «Проспект эмоций» Цель: формирование представлений о возможностях собственной личности. Задачи: 1. Познакомить учащихся с приёмами рефлексии, самонаблюдения. 2. Формировать навыки конструктивного общения, обучая техникам обратной связи. 3. Повышение психологической компетентности учеников. 4. Повышение уровня доверия. Второй день недели психологии был посвящён теме «дружба». На переменах для детей проводились игры, в ходе которых они могли получить игровую валюту – «пупсиков». Самое ценное, это то, что в играх у участников есть возможность получить ценную информацию о себе, лучше узнать и понять себя. Как следствие, участник на выходе из игры получает готовый план действий. Кроме того, одним из самых важных преимуществ игры является ее способность предоставлять разнообразие вариантов обучения. Благодаря различным игровым схемам, разнообразию инструментов и здоровой конкуренции внутри игры, происходит процесс обучения детей критически мыслить, анализировать ситуации, сотрудничать друг с другом, а также придумывать и реализовывать собственные сценарии для достижения результата. Игра должна быть мотивирована изнутри ребёнком, должна являться свободной деятельностью. Ребёнок должен именно хотеть играть. Заставляя, взрослый разрушает побуждение к игре. Для того, чтобы ребёнок научился самостоятельно понимать игровой замысел, нужны его собственные переживания и эмоции. Поэтому взрослый должен создавать раскрепощающую атмосферу, где ребёнок может выразить свои чувства, переживания, передать собственные мысли и высказать мнение. Одним из игровых упражнений на перемене было задание «Нарисуй друга», которое развивает эмпатию, доброжелательное отношение друг к другу. Проведённые мероприятия способствовали формированию у детей представлений о дружбе, хороших поступках, взаимоотношениях. Третий день познакомил учеников начальной школы с миром профессий. Активности на перемене поспособствовали рассмотрению профессиональной сферы деятельности с разных сторон. «Нарисуй профессию» - возможность дать волю собственной фантазии, изобразив работу своей мечты или дело, которому семья ребёнка посвятила всю жизнь. |