АУС-2-17_Мусалимова_ВВ_произв(проектн)_Отчет. Кгэу министерство науки и высшего образования российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
 Скачать 0.84 Mb.
|
Институт _ИЭЭ_ Кафедра __РЗА_ О Т Ч Е Т ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ* ПРАКТИКЕ (проектной) _Мусалимовой Вилены Владиковны, Фамилия И.О. обучающегося в род. падеже обучающего(ей)ся в группе АУС-2-17 по образовательной программе Релейная защита и автоматика электроэнергетических систем указывается наименование направленности ОП направления подготовки _13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»_ указывается код и наименование направления подготовки ОТЧЕТ ПРОВЕРИЛ Руководитель практики __________________ (А.Н.Гавриленко) «_____» _______________ 20___ г. ОЦЕНКА при защите отчета: ______________________________ Председатель комиссии _________________ (________________) И.О. Фамилия Члены комиссии ________________ (________________) И.О. Фамилия ________________ (________________) И.О. Фамилия «_____» _________________ 20__ г. Казань, 2020 г. Содержание Введение 4 Краткая характеристика профильной организации 6 РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕННОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ 9 РАЗДЕЛ 1 ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 9 1.1. Расчетная схема энергосистемы 9 1.2. Исходные расчетные данные 10 РАЗДЕЛ 2 РАСЧЕТ СОПРОТИВЛЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СХЕМЫ 12 2.1. Расчет сопротивлений системы. 12 2.2. Расчет сопротивлений линий. 15 2.3. Расчет сопротивлений автотрансформатора. 15 2.4. Приведение элементов схемы замещения к одной ступени напряжения. 16 РАЗДЕЛ 3. РАСЧЕТ ТОКОВ КОРОТКОГО ЗАМЫКАНИЯ 18 3.1. Расчет тока короткого замыкания в точке К1 (максимальный режим). 18 3.2 Расчет тока короткого замыкания в точке К2 (максимальный режим). 21 3.3 Расчет тока короткого замыкания в точке К1 (минимальный режим). 22 3.4 Расчет тока короткого замыкания в точке К2 (минимальный режим). 25 3.5. Расчетные значения токов короткого замыкания. 25 РАЗДЕЛ 4. КРИТЕРИИ ВЫБОРА ПЕРВИЧНОГО ОБОРУДОВАНИЯ 26 4.1. Выбор выключателей и разъединителей. 26 4.2. Выбор трансформаторов тока. 28 4.3. Выбор трансформаторов напряжения. 30 РАЗДЕЛ 5. РАСЧЕТНАЯ ПРОВЕРКА ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ТРАНСФОРМАТОРА ТОКА НА 10% ПОГРЕШНОСТЬ. 31 5.1. Расчетная проверка трансформатора тока по кривым предельной кратности (КПК). 33 5.2. Расчетная проверка трансформатора тока по паспортным данным. 34 РАЗДЕЛ 6. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ (НИР). 35 6.1. Структурный элемент «Введение». 35 6.2. Пример введения в соответствии с ГОСТ 7.32-2017 36 6.3. Структурный элемент «Заключение». 37 6.4. Пример заключения в соответствии с ГОСТ 7.32-2017 37 Заключение 38 Список использованной литературы 39 ВведениеПроизводственная практика - неотъемлемый элемент учебного процесса в учреждении среднего или высшего образования. Прохождение производственной практики повышает качество обучения, формирует и закрепляет профессиональные компетенции обучающегося, а также помогает ему адаптировать к реальным условиям теоретические знания, полученные в образовательном учреждении. Ключевая цель данной практики - сформировать у обучающегося практические навыки работы по специальности, набраться опыта в решении реальных производственных задач. Цель: выполнить проектирование релейной защиты воздушной линии 110 кВ. Для этого необходимо выполнить ряд работ, соответствующих индивидуальному заданию. Индивидуальное задание на практику. Тема: проектирование релейной защиты воздушной линии 110 кВ ПС Молодежная – ПС Зеленый Угол. Объект исследования – Воздушная линия 110 кВ. Предмет исследования – особенности проектирования релейной защиты воздушной линии 110 кВ. Задачи: научиться составлять план выполнения проектной работы; изучить правила оформления отчета о научно-исследовательской работе (правильное написание Введения, Заключения); изучить структурные элементы отчета; развить навыки поиска достоверных источников информации; ознакомиться с нормативными документами для проектирования релейной защиты объектов электроэнергетической системы; рассчитать токи короткого замыкания в характерных точках, соответствующих теме индивидуального задания; сформулировать критерии выбора коммутационной аппаратуры высокого напряжения, измерительных трансформаторов тока и напряжения; научиться выполнять проверку измерительных трансформаторов тока на 10%-ую погрешность. |
