01.03. (08.03.)2021 рус.яз. 24 гр.. Кгкп Педагогический колледж имени М. Ауэзова Поурочный план Бессоюзные сложные предложения (бсп) с отношениями одновременности, последовательности и сопоставления. Знаки препинания в бсп. Наименование дисциплины
 Скачать 25.3 Kb.
|
|
КГКП «Педагогический колледж имени М.Ауэзова» Поурочный план Бессоюзные сложные предложения (БСП) с отношениями одновременности, последовательности и сопоставления. Знаки препинания в БСП. Наименование дисциплины Русский язык Подготовил педагог: Муздыбаева А.К. "08" марта 2021 года 1. Общие сведения Курс, группа: II курс, 24 группа Тип занятия: усвоение новой темы. 2. Цели -Знать понятие о БСП со значением одновременности, последовательности; - научить правильно ставить знаки препинания; - понимать смысловые отношения между частями; - применять при выполнениях заданий по теме. 3. Учебно-методическое оснащение, справочная литература: 1. http://www.gramota.ru https://infopedia.su/14x8d06.html Ход занятия Бессоюзные сложные предложения (БСП) — это сложные предложения, части которого соединяются только при помощи интонации, без союзов и союзных слов. Добрый человек оставляет добрую память, злой человек будет быстро забыт. В БСП смысловые отношения перечислительные, то между частями бессоюзного сложного предложения могут быть выражены значения одновременности перечисляемых событий ([1Прыгают, чирикают, возятся, как пьяные, воробьи]; [2закрыв глаза, урчат медовыми голосами голуби]) или их последовательности ([1 ], [2 ]); ; в БСП перечисляются какие-то факты, то между предложения, входящими в состав бессоюзного сложного предложения, ставится запятая; в этом случае между предложениями можно поставить союз И, например: [1В глазах у меня потемнело], [2голова закружилась] (сравните: [1В глазах у меня потемнело], и [2голова закружилась]); [1Скрипят клесты], [2звенят синицы], [3свистит иволга]. Простые предложения, входящие в состав БСП, более распространены (особенно когда внутри предложений есть уже запятые), то между предложениями, входящими в состав БСП со значением перечисления, может ставиться точка с запятой, например: [1Изумрудные лягушата прыгают под ногами]; [2между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережёт их]. Знаки препинания в БСП со значением одновременно или последовательно происходящих событий. Главный ведущий признак выбора запятой или точки с запятой – смысловые отношения между частями сложного предложения, а также степень их распространенности. Запятая или точка с запятой ставится: 1. Если между простыми предложениями можно вставить союз И, необходимо поставить запятую или точку с запятой. 2. Если между двумя частями предложения отношения перечисления, запятая будет более уместна. 3. Точка с запятой ставится, если одно из простых предложений в составе бессоюзного сложного предложения осложнено, то есть в нем уже есть другие знаки препинания (однородные члены, либо придаточные предложения, либо предложения с причастными и деепричастными оборотами). Двоеточие ставится: 1. Если второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом, то есть между частями можно вставить союзы так как, потому что. 2. Второе предложение (часто несколько предложений с перечислительной интонацией) поясняет первое, то есть между частями можно вставить слова а именно. 3. Если второе предложение дополняет слово или одно из словосочетаний первого (такие бессоюзные сложные предложения синонимичны сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными); между частями можно вставить союз что. 4. Если между простыми частями сложного бессоюзного предложения можно поставить слова: и увидел, что, и услышал, что. Тире ставится: 1. Если содержание второго предложения противопоставляется содержанию первого. 2. Первое предложение указывает на время или условие того, о чем говорится во втором предложении. 3. Если второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении. 4. Если второе предложение является обозначением неожиданного результата или быстрой смены событий. 5. Если второе предложение указывает на сравнение. 6. Если второе предложение является присоединительным. Бессоюзные сложные предложения с запятой и точкой с запятой, с тире часто используются писателями, поэтами в художественных описаниях. Закрепление материала: Расставьте на месте пропусков знаки препинания: 1. Чичиков посмотрел _ рукав новешенького фрака был весь испорчен. Чичиков посмотрел и увидел что? – что рукав был испорчен. Здесь необходимо двоеточие, так как можно вставить: и увидел что. Чичиков посмотрел: рукав новешенького фрака был весь испорчен. 2. Бревно на избах было темно и старо _ многие крыши сквозили, как решето. Во второй части у нас есть осложнение со сравнительным оборотом и знаком препинания, это интонация перечисления, поэтому можем поставить точку с запятой. Бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето. 3. Герой сел в экипаж _ бричка выехала из ворот гостиницы. Второе предложение содержит следствие: выехала из ворот, поэтому надо поставить тире. Герой сел в экипаж – бричка выехала из ворот гостиницы. 4. Кучеру Селифану отдано было приказание поутру заложить лошадей в бричку _ Петрушке было приказано оставаться дома... Между частями предложения можно поставить просто запятую, так как осложнения нет и интонация – было приказание – перечисление. Кучеру Селифану отдано было приказание поутру заложить лошадей в бричку, Петрушке было приказано оставаться дома… 5. Это называл он _ потерпеть на службе за правду. Смысл первого предложения раскрывается во втором: называл как именно? – потерпеть. Поэтому необходимо поставить двоеточие. Это называл он: потерпеть на службе за правду. Домашнее задание: Выполнение теста. 1. Определите бессоюзное сложное предложение. А) Лес и горы слились, все окуталось густым туманом. В) То солнце светит, то идет дождь. С) Прошло много времени с тех пор, как они разлучились. Д) Там счастье не диво, где трудятся красиво. 2. Определите бессоюзное сложное предложение. А) Вот вы сели, и лошади разом тронулись. В) Где любовь и совет, там и горя нет. С) Наступила ночь, но было светло. Д) В поле шла жатва, листья на деревьях стали желтеть. 3. Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. А) Льется теплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. В) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны. С) Мир строит- война разрушает. Д) Облака рассеялись, на темно- синем небе ярко засверкали звезды. 4. Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности. А) Льется теплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. В) Облака рассеялись, на темно- синем небе ярко засверкали звезды. С) Время красит, безвременье старит. Д) В глазах у меня потемнело, голова закружилась. 5. Определите бессоюзное сложное предложение с отношением сопоставления. А) Льется теплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. В) Облака рассеялись, на темно- синем небе ярко засверкали звезды. С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны. Д) Время красит, безвременье старит. |