Классный час (8 марта) 1 класс. Классный час _8 марта (1 класс)_ (1). Классный час 8 марта (1 класс)
 Скачать 18.26 Kb.
|
|
Классный час «8 марта» (1 класс) Ученик 1: В марте есть такой денёк, С цифрой, словно кренделёк, кто из вас ребята, знает, Цифра что обозначает? Все мы хором скажем Вам: Все: «Это праздник наших мам!» Ученик 2: День весенний не морозный, День весёлый и мимозный - Все: Это мамин день Ученик 3: День безоблачный, не снежный, День взволнованный и нежный – Все это мамин день Ученик 4 День просторный не капризный День подарочный сюрпризный Это мамин день Ученик 5 В женский день 8 марта Начинается весна, Женский праздник отмечает Наша славная страна Ученик 6 Дорогие наши мамы, Вас роднее сердцу нет, Шлём вам в день 8 Марта Самый тёплый наш Привет. Дети поют песню «Сегодня мамин праздник». Ученик 1: Кто пришёл ко мне с утра? Все: Мамочка! Ученик 1: Кто сказал: «Вставать пора!» Все: Мамочка! Ученик 1: Кашу кто успел сварить? Все: Мамочка! Ученик 1: Чаю в чашку кто налил? Все: Мамочка Ученик 2: Кто косички мне заплёл? Все: Мамочка! Ученик 2: Целый дом один подмёл? Все: Мамочка! Ученик 2: Кто меня поцеловал? Все: Мамочка! Ученик 2: Кто ребячий любит смех? Все: Мамочка! Ученики 1, 2: Кто на свете лучше всех? Все: Мамочка! Инсценировка стихотворения С.В. Михалкова «А что у вас?». Учитель: Сегодня мы поздравляем не только наших мам, но и бабушек – самых старших женщин в доме – бабушек. Им говорим большое спасибо за их доброту, ласку, заботу, внимание, за лбовь, которую они дарят своим внучатам. Ученик 1: Я с бабушкой своею Дружу давным-давно. Она во всех затеях Со мною заодно. Я с ней не знаю скуки, И все мне любо в ней, Но бабушкины руки Люблю всего сильней. Ученик 2: Ах, сколько руки эти Чудесного творят! Латают, вяжут, метят, Всё что- то мастерят. Так толсто мажут пенки, Так густо сыплют мак, Так грубо трут ступеньки, Ласкают нежно так. Ученик 3: Настанет вечер – тени Сплетают на стене И сказки-сновиденья Рассказывает мне. Ко сну ночник засветят- И тут замолкнут вдруг. Умней их нет на свете И нет добрее рук. Дети поют песню «Дом на бабашке моей» Учитель зачитывает пожелания детей мамам и бабушкам. Ученик: Если был бы я девчонкой, Я бы время не терял! Я б на улице не прягал, Я б рубашки постирал, Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмёл, Перемыл бы чашки, ложки, Сам начистил бы картошки, Все свои игрушки сам Я б расставил по местам! Отчего ж я не девчонка? Я бы маме так помог! Мама сразу бы сказала -Молодчина ты, сынок! Учитель: А вот с некоторыми мальчиками такие чудесные превращения уже произошли. Учащиеся читают по ролям стихотворение С. Баруздина «Хозяин». Наша мама на работе, На работе старший брат. - Сколько у тебя заботы!- Мне соседи говорят. Я решил за дело взяться. Если мамы дома нет, Должен кто-то постараться Приготовить нам обед. Я посуду перемою и порядок наведу: Все тетрадки, все игрушки Я на место уберу. Мама с братом скажут: «Знаем: Не парнишка просто клад! В этом доме есть хозяин, Хоть и ростом маловат». Учитель: А вы помогаете мамам и бабушкам? Сейчас мы это проверим. 3 команды: мальчики, девочки, мамы. Количество человек в команде значения не имеет, т.к. в каждом конкурсе участвует 1-2 человека от команды. Жюри – бабушки. Задание 1. Перед праздником надо навести порядок в квартире. На полу разбрасываются фантики от конфет разных видов. Каждый участник должен собирать только свои фантики. (Фантиков каждого вида должно быть равное количество 6-8 шт.) Дети считают: Раз, два, три, начни… Участники собирают фантики. Задание 2. Начистить картошки для праздничного стола. Картофелины должны быть приблизительно одинаковыми. Для конкурса каждому участнику понадобятся 2 сырые картофелины. Задание 3. Готовим праздничную одежду, но вдруг увидели, что не хватает пуговиц. Нужно их пришить. Участники пришивают по 3 пуговицы, предварительно вдев нитку в иголку. Задание 4. А теперь нужно нарядить младшую сестрёнку, помочь завязать ей бантик. Участники конкурса завязывают бантики девочкам. Ленты должны быть примерно одинаковой длины; капроновые. Задание 5. Надо запеленать самого младшего члена семьи. Участники конкурса пеленают куклу. Оценивается скорость, но главное аккуратность. Учитель: Молодцы. Вы все справились со всеми заданиями. Но, к сожалению, бывает и так: старается человек, старается, а у него все получается шиворот-навыворот. Как в этих частушках. Дети поют частушки. (каждую частушку поют 2-3 чел.) Мы весёлые подружки, Мы танцуем и поём, А сейчас мы вам расскажем, Как мы с мамами живём. Галя вымыла полы, Катя помогала, Только жалко, мама снова Все перемывала. Папа мне решил задачу, В математике помог, Мы потом решили с мамой То, что он решить не смог. Наша мама на работе Трудится, старается, Ну а папа-безработный Дома убирается. Чтобы мама удивилась, Мы сготовили обед, Почему-то даже кошка Убежала от котлет. Закопчённую кастрюлю Лена чистила песком, Два часа в корыте Лену Мыла бабушка потом. Мы вам спели, как сумели, Мы ведь только дети, Только знаем, наши мамы- Лучшие на свете. Ученик: Пусть звенят повсюду песни Про любимых наших мам, Мы за всё, за всё родные, Говорим: Все: «Спасибо вам!» Дети вручают подарки, сделанные своими руками, мамам и бабушкам. |