Главная страница

практическая работа 3. Классный час 85 лет Краснодарскому краю история и современность


Скачать 84.5 Kb.
НазваниеКлассный час 85 лет Краснодарскому краю история и современность
Дата08.11.2022
Размер84.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлапрактическая работа 3.doc
ТипКлассный час
#776699

Классный час «85 лет Краснодарскому краю: история и современность»

Цель: развивать познавательный интерес к истории Краснодарского края

Задачи:

  • воспитание у подрастающего поколения чувства любви к своей малой родине, её истории и культуре;

  • знакомство детей с историей развития и становления Краснодарского края;

  • привитие любви к национальному наследию, к родной земле, природе;

  • воспитание чувства национальной гордости, формирование патриотических чувств, поддержка преемственности поколений.

Ход мероприятия:

  1. Звучит гимн Кубани, дети встают, поют гимн (Слайд №1)

Слово учителя. Ребята, наш классный час посвящён замечательному юбилею – 80 – летию нашего края, людям, которые живут рядом с нами. Если бы говорили о человеке, то можно было  бы сказать, что для 80-летнего человека это уже весьма солидный возраст. 80 лет примерно может быть вашим прабабушкам, которые много прожили и много видели. А для края это очень мало. Можно даже сказать, что наш край еще совсем юный. Кубань – это наша с вами малая родина, место, где мы родились, выросли и теперь живём.13 сентября 2017 года мы отпразднуем это событие (Слайд № 2). Послушаем небольшую историческую справку об образовании Краснодарского края:

2. Виртуальное путешествие по Краснодарскому краю. Мы начинаем  заочное путешествие по нашему краю, побываем  в прошлом, побудем в настоящем и заглянем в будущее  с помощью ваших знаний о Кубани, вашего личного участия в уроке.

1 остановка «Назад в прошлое (Выступают подготовленные ученики)

Работа с картой.

(Слайд № 3,4,5) Территория КУБАНИ сложилась из части территорий, занимаемых до революции Кубанской областью и Черноморской губернией.

На III Чрезвычайном съезде Советов 30 мая 1918 года было принято решение о слиянии Кубанской и Черноморской республик в единую Кубано-Черноморскую советскую социалистическую республику.

С марта 1920 года она стала областью. В феврале 1924 года Кубано-Черноморская область вошла в состав обширного Северо-Кавказского края, имевшего 144 района, с центром в Ростове-на-Дону. В январе 1934 года из этого края создаются два:

  • Азово-Черноморский (центр — Ростов-на-Дону)

  • Северо-Кавказский (Пятигорск).

13 сентября 1937 года постановлением ЦИК СССР Азово-Черноморский край был разделён на:

  • Краснодарский край с центром в г. Краснодаре,

  • Ростовскую область с центром в г. Ростове-на-Дону

В 1991 году Адыгейская автономная область вышла из состава края и была преобразована в Республику Адыгея.

(Слайд №6) КУБАНЬ — край двух морей: Азовского и Черного. Общая протяженность границы — 1540 километров, из них 740 километров проходит вдоль моря.

(Слайд № 7) Край делится рекой Кубанью на две части:

  • северную - равнинную (2/3территории)

  • южную - горную (1/3 территории).

(Слайд № ) Наибольшая протяженность края:

  • с севера на юг — 327 км

  • с запада на восток — 360 км.

Территория Краснодарского края занимает площадь 75,5 тысяч квадратных километров.

(Слайд № 8) В Краснодарском крае проживает свыше пяти с половиной миллионов человек (на 2016 год), в том числе:

  • 54,32% - в городах

  • 45,68% - в сельской местности

Плотность населения — 73,05 чел./км2 (на 2016 год)

(Слайд № 9) Ребята, скажите, люди каких национальностей проживают на территории Краснодарского края?

(Слайд № 10) Столица Кубани – город Краснодар. Население – 853 848 человек.

Назовите, пожалуйста, губернатора Кубани (Слайд №11 ).

2 остановка « Нет в мире краше Кубани нашей

Уч-ся читают стихи о красоте родной Кубани. (Слайд № 12)

Кубанский милый край,

Ты гордость всей России,

Чудесной красоты

Под синевой небес.

Быть может, где-то есть

Места еще красивей,

Но мне дороже нет

Родных кубанских мест…
Учитель: (Слайд № 13, 14)

Кубань – это край необозримых степей, высоких гор, покрытых лесными массивами. Буйный, сказочный мир природы неодолимо манит людей, заставляет волноваться при встрече. Неоглядные равнины сменяются холмистыми полями, ласкают взор лесные массивы и цветущие субальпийские луга, чаруют своей красотой теснины гор и ущелья, глубокие каньоны рек, голубые воды озер и морей. Жемчужиной России называют нашу землю. Живописные побережья двух морей – Черного и Азовского, горы, покрытые девственными лесами, и озера с целебными грязями, многочисленными минеральными источниками.

Итак, ребята, мы вспомнили немножко истории края, его природу, но что еще у нас есть интересного и может быть даже неожиданного на Кубани? Ответы уч-ся

(Слайд № 15)

1 ученик: Признайтесь, вы думали, что Краснодарский край - это фруктовые сады, переходящие в плодородные нивы, голубые моря и бескрайние горы. Однако, в Краснодарском крае добывают нефть, и даже ставят памятники нефтяным скважинам - это и есть первое «чудо». Например, обелиск самой первой нефтяной скважине в России, который установлен на берегу реки Кудако около с. Киевского Крымского района. Скважина была пробурена в 1864 году первым нефтяником - гвардейским полковником Ардалионом Николаевичем Новосильцевым.

Сегодня запасы нефти выработаны на 80%, но, даже учитывая это, нефти хватит еще на пару десятков лет.

(Слайд № 16)

2 ученик: Второе «чудо» - это акулы. В Черном море водится небольшая акула катран. Она боится человека и не подплывает к берегу. Рыбаки ловят катрана, рыба ценится за нежное мясо с приятным вкусом.

Стоит отметить, что Черное море – самое теплое море России. Температура поверхностных слоёв воды в зависимости от времени года колеблется от 8 до 30 °C. А вот на глубинах свыше 150—200 м всегда холодно и жизнь полностью отсутствует из-за насыщенности глубинных слоёв воды сероводородом.

(Слайд № 17)

3 ученик: Как вы думаете ребята, какое третье «чудо»?

Азовское море - самое маленькое море России и самое мелководное в мире. Средняя глубина моря составляет 7 м, а максимальная - 13 метров. Протяженность моря по длинной оси с северо-востока на юго-запад всего 360 километров, объем - около трехсот кубических километров воды. Летом море прогревается очень сильно, и температура воды у берегов достигает +24°, +25°. Зимой море замерзает. Ледостав может продолжаться 4-4,5 месяца, с декабря по март. Толщина льда достигает 80-90 см.

(Слайд № 18)

4 ученик: Четвертое «чудо» - это дольмены. Именно в Краснодарском крае находится самое большое количество дольменов. Ученые всего мира спорят о назначении этих удивительных сооружений. Под одной из версий – их использовали как склепы для захоронения. Дольмены гораздо старше египетских пирамид, они обладают мощным энергетическим полем.

Многочисленные туристы, эзотерики и специалисты по паранормальным явлениям приезжают в Краснодарский край, чтобы изучить этот феномен. Говорят, что дольмены способны излечивать болезни и исполнять желания.

(Слайд № 19)

5 ученик: Пятым «чудом» являются вулканы. На территории Краснодарского края находится около 45 потухших и действующих грязевых вулканов. Самый высокий действующий грязевой вулкан Краснодарского края - Карабетова гора - достигает 152 м. Грязевые вулканы - ценный рекреационный ресурс. Сероводородные иловые и сопочные грязи Тамани используются в грязелечебницах, грязь богата различными микроэлементами и минеральными солями и обладает целебными свойствами. Ее можно использовать при лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта, артрозов и артритов, болезней нервной системы.

(Слайд № 20)

6 ученик: Ну что, ребята, кто угадает какое шестое «чудо» в нашем крае? Как ни странно – это гиганты. На Кубани обнаружено древнее захоронение людей, рост которых превышает 2 метра. Захоронение было найдено в Новопокровском районе при проведении раскопок древнего кургана эпохи средней бронзы (вторая половина III тысячелетия до нашей эры). Гигантов тяжело отнести к какому-либо этносу, но, вероятнее всего, кости принадлежат представителям европеоидной расы. Предположительный возраст «людей-гигантов» — около четырех тысяч лет. В это время на Кубани обитали племена кочевников-земледельцев, о которых ученым известно очень мало.

(Слайд № 21)

7 ученик: Седьмым «чудом» Кубани является Шапсугская аномальная зона - территория в Абинском районе, недалеко от ст. Шапсугской, популярна среди экстрасенсов и любителей необычных природных явлений. Зона протянулась на 6-7 км с севера на юг от станицы Шапсугской до вершины Лысой (высота 678 м).

Наиболее посещаемые места в Шапсугской аномальной зоне: Ромашковые поляны, родники - Святой, Серебряный, Живая и Мертвая вода, дольмены, скала Чертов палец. Дольмены датируются первой половиной 2-го тысячелетия до нашей эры. Зона обладает особой энергетикой, есть места силы и опасные места. В результате тектонических процессов здесь произошел надвиг более древних слоев земли на относительно молодые. Возрастная разница между ними - 25 - 30 миллионов лет. Из-за этого, по словам ученых, и возникают энергетические аномалии.

(Слайд № 22)

3 остановка «Казачьему роду- нет переводу»

Казачество - особенное племя,
Где руки закаленные трудом.
Честь высока и ценно время,
Когда земля зовет и отчий дом.
Кровь горяча, воинственны-бесспорно.
Решает шашка жизненный недуг,
Виниться перед Богом не позорно
И смело выйти на казачий круг.
Фамилий память с гордостью хранится,
Их корни вековые глубоки.
Пока стоят российские станицы -
Благословенны наши казаки!

(Слайд № 23)

Учитель: Действительно, Краснодарский край - это казачий край. Ведь первыми переселенцами на Кубани и основателями станиц были казаки-черноморцы. Атаман Захарий Чепега, полковник Савва Белый, войсковой судья Антон Головатый-именно эти славные имена вошли в историю казачества.-

А я, ребята, предлагаю вам поиграть в игру «Знаешь ли ты кубанские диалекты». проверяются знание уч-ся кубанских диалектов.

Вечерять - ужинать

Шукать - искать

Тикать - убегать

Балакать - разговаривать

Бачить - видеть

Кавун - арбуз

Рушник – полотенце

(Слайд )

4 остановка «Героическая»

Видео ролик Кубанские казаки с шашками шли на танки




(Слайд № 24)

5 остановка «Олимпийская»

Учитель: В каком городе нашего края проводилась зимняя олимпиада?

В каком году? Назовите символы Олимпийских игр в Сочи?

-Мы гордимся нашими славными победителями и призёрами Олимпийских игр.

(Слайд № 25)

6 остановка «Замечательные люди»

За два с лишним века истории нашего края их было много- замечательных людей, отдававших свои силы, знания, здоровье на благо родной земли.

  • Наши учёные: Очаповский С.В., Пустовойт В.С., Лукьяненко П.П.

  • Наши космонавты: Горбатко В.В., Севастьянов В.И., Березовой А.Н., Падалка Г.И.

  • Композиторы и искусствоведы: Коваленко Ф.А.- основатель картинной галереи в г. Екатеринодаре, Пономаренко Г.Ф.- известный композитор.

  • Писатели и поэты: В.В. Бакалдин, И.В. Беляков, И.Ф. Варавва, К.А. Обойщиков, В.С. Подкопаев, С.Н. Хохлов.

  • (Слайд № 26)

7 остановка «Кубань- наш общий дом»

-Как можно назвать всех жителей нашего края? (кубанцы, земляки)

Среди наших земляков кубанцев- люди 120 национальностей.

(Слайд № 27)

4. Подведение итога классного часа.

Учитель: Кубань – это край необозримых степей, высоких гор, покрытых лесными массивами. Буйный, сказочный мир природы неодолимо манит людей, заставляет волноваться при встрече. Неоглядные равнины сменяются холмистыми полями, ласкают взор лесные массивы и цветущие субальпийские луга, чаруют своей красотой теснины гор и ущелья, глубокие каньоны рек, голубые воды озер и морей. Жемчужиной России называют нашу землю. Живописные побережья двух морей – Черного и Азовского, горы, покрытые девственными лесами, и озера с целебными грязями, многочисленными

Просмотр видеоролика о Краснодарском крае.
(Слайд № 28)

Учитель: Сегодня, ребята, мы поговорили с вами об образовании Краснодарского края, узнали много нового и интересного. Это наша земля, мы на ней живем, учимся, трудимся, любим. Так давайте её беречь, гордиться и защищать. Надеюсь, что вы многое узнали о Кубани, о ее истории, традициях, будете любить и помнить свою малую родину, где бы вы ни оказались.
Критерии оценивания1:

Выполнение практической работы оценивается в соответствии
с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.

В методической разработке учтены:

Критерий оценивания

Баллы

Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу

1

Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия

1

Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:

1

- сценария

1

- интерактивных заданий для школьников

0

- оценочных средств (опросники, анкеты, др.)

0

- видеоролика

1

- методического описания

0

- презентации в формате ppt, pdf

1

Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер

0

Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся

1

Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными)

1

Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна

1

Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе

1



Интерпретация результатов:


0–4 балла

Разработанный региональный компонент требует серьезной доработки

5–9 баллов

Разработанный региональный компонент требует доработки по отдельным позициям

10–14 баллов

Разработанный региональный компонент выполнен
на должном дидактическом и методическом уровне



1 Критерии оценивания являются едиными для выполненных практических работ по темам 2.2–2.6.


написать администратору сайта