Дорогою добра. Классный час. Классный час Жизнь дана на добрые дела
 Скачать 105.5 Kb.
|
|
Классный час «Жизнь дана на добрые дела» Добрый день, ребята! Я рада приветствовать вас.  Учитель: Посмотрите на «пушистиков». У них разные настроения. Раскрась «пушистика», у которого такое же настроение как у тебя зеленым цветом. (На экране появляется слайд ) - Как вы думаете, о чем пойдет речь на классном часе? Слайд. «Песня кота Леопольда». - Сегодня мы поговорим о важном человеческом качестве. Прочитайте тему нашего занятия. «Жизнь дана на добрые дела». Как праздник, как счастье, как чудо. Идет доброта по земле. И я про неё не забуду, Хотя забываю о зле. - На сегодняшнем занятии постараемся определить, какими качествами должен обладать добрый человек? -Что такое доброта? ДОБРОТА – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. С.И.Ожегов -Ребята, кто из вас читал или смотрел сказку В.Катаева «Цветик – семицветик»? - О ком эта сказка? О девочке Жене. - Ребята, представьте, если бы у вас был такой цветок и остался последний лепесток, какое бы вы загадали желание? Подумайте, очень хорошо подумайте. (Выслушиваются предложения детей) – Дети по очереди держат лепесток, произнося своё желание. - Хорошо, ребята, все ваши желания были разные, но все они добрые. Ведь жизнь дана на добрые дела. (На столе стоят два сундучка. Крышка первого сундучка приоткрыта и видны драгоценности и монеты. Второй пуст.) - Ребята, посмотрите, перед вами два сундучка, что в них лежит. (Дети называют) - Как назвать одним словом то, что лежит в сундучке? - Богатство. - Можно ли эти богатства потрогать руками? - Да. - А теперь давайте заполним второй сундучок. (Раздать на парты карточки со словами): Работа по карточкам. Сострадание, злорадство, жадность, терпение, внимание, грубость, уважение, равнодушие, умение прощать, щедрость, честность, чуткость, доброта, внимание к людям, отзывчивость Из перечисленных качеств человека выберите только те, которые свойственны доброму человеку. Мы поместим эти карточки во второй сундучок. (выбирают, читают и кладут в сундучок) - Как вы думаете, этот сундучок стал ценным для человека? (Ответы детей) Да, ребята, в 1 сундучке богатство, но и во 2 сундучке тоже богатство, которое намного ценнее для любого человека. Ведь нет ничего дороже богатства души человека. Оно проявляется в его отношении к людям, к делу. -Для доказательства добрых дел нужны не только добрые слова, но и поступки. Сейчас, я вам прочитаю рассказ, а вы послушайте внимательно, затем будем отвечать на вопросы. Просто старушка. По улице шли мальчик и девочка. Впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала. -Подержи мои книжки!- крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда вернулся, девочка спросила его: -Это твоя бабушка? -Нет, - ответил мальчик. -Мама? – удивилась подружка. - Нет! - Ну, тётя? Или знакомая? - Да нет же, нет!- ответил мальчик. – Это просто старушка! - Понравился вам рассказ? - Какими добрыми качествами обладали герои из рассказа? - Чей поступок вам больше понравился? - Какое главное качество доброго человека? Добрый человек любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. -Правильно ли я поняла, что помогать нужно только пожилым людям? Кому ещё нужна помощь? -Значит, добрый человек – это тот, кто любит и заботится о людях, животных, которые нуждаются в помощи и заботе. - А кто из вас может ответить, где добро всегда побеждает зло? - Конечно в сказках. Многие сказочные герои и персонажи мультфильмов делали добрые дела. Давайте их вспомним. - В трудную минуту он всегда был рядом со своим хозяином. Ради счастья хозяина этому герою пришлось съесть Людоеда, правда, перед этим, уговорив его превратиться в мышку. (Кот в сапогах) - Чтобы спасти любимого отца, персонаж этой сказки отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька) - Несмотря на свой рост в дюйм, она спасла ласточку. (Дюймовочка) - Отчаянные, горячие слезы этой бесстрашной девочки растопили лёд в сердце мальчика и расплавили осколок, что помогло им покинуть царство Снежной королевы. (Герда) - Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и их героев. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил дерево и воспитал ребёнка. Давайте и мы сейчас с вами сделаем одно общее доброе дело. Создадим свой мир, в котором все совершают только добрые поступки. Звучит фонограмма песни «Добрым быть на белом свете веселей». На чистый лист ватмана каждый ребенок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей. Получается проект «Как прекрасен этот мир». Сад доброты живёт в каждом из нас Добрые сердца – это сады. Добрые слова – это корни. Добрые мысли – цветы. Добрые дела – плоды. Диагностика настроения. Учитель: Посмотрите ещё раз на «пушистиков» и подумайте, изменилось ли у вас настроение после нашего занятия. Если да, то нужно раскрасить ещё одного «пушистика». Рефлексия. - На этом наше занятие заканчивается. Скажите, пожалуйста, что вам особенно понравилось на сегодняшнем мероприятии? - Спасибо вам за внимание.
|