Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель нашего классного часа

  • 3. История праздника

  • Символ «Дня Земли»

  • Колокол Мира

  • 4. Викторина

  • (Улитка)@ 5.

  • (Вода) @ 6.

  • (Томаты) @ 8.

  • Вот пошел весёлый ветер

  • Да когда же отдых будет

  • День земли. Конспект для распечатки. Классный час. Класс 1б. Тема День Земли. Вступительная беседа


    Скачать 21.61 Kb.
    НазваниеКлассный час. Класс 1б. Тема День Земли. Вступительная беседа
    АнкорДень земли
    Дата04.05.2022
    Размер21.61 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонспект для распечатки.docx
    ТипКлассный час
    #511917

    Форма проведения: Классный час.

    Класс: 1б.

    Тема: День Земли.

    1. Вступительная беседа.
    -Ребята, в месяце апреле много праздников. Мы с вами праздновали всемирный день здоровья, День единения России и Беларуси, день космонавтики, Пасху, (День смеха, День космонавтики, Пасха). А какой ещё праздник есть в апреле? @
    - 22 апреля отмечают праздник «День Земли». Может кто-нибудь про него слышал?@
    Цель нашего классного часа: познакомиться с историей возникновения праздника «День Земли», научиться любить и ценить родную природу.
    - Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника.
    Ты, Человек, любя природу,

    Хоть иногда ее жалей;

    В увеселительных походах

    Не растопчи ее полей.

    Не жги ее напропалую

    И не растаптывай до дна,

    И помни истину простую -

    Нас много, а она одна.
    2. Значение праздника.
    22 апреля - Международный день Земли - день напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем.
    Мы Землю славим и за всё благодарим. Все живые существа на Земле находят для себя пропитание. Всё, что нужно для жизни, даёт нам Земля: пищу, материал для одежды, воду. Земля – прекрасная планета! Люди должны любить и беречь её, ведь она наш общий дом.
    В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.
    Я вам сегодня буду задавать много вопросов и за каждый правильный ответ вы будете получать деревья, а в конце урока мы с вами заселим пустынную территорию, как это, в своё время, сделал Джон Мортон.
    А кто такой Джон Мортон сейчас узнаем.
    3. История праздника.
    История праздника связана с именем американского жителя Джона Мортона. Однажды, Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали днём дерева.
    В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. А через время свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли. Он отмечается в день рождения Мортона - 22 апреля.
    Символ «Дня Земли» - зелёная греческая буква (тета) Θ на белом фоне.
    Флаг Земли. Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами космического корабля «Аполлон-17» по дороге к Луне.
    Колокол Мира. В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. (Звучит Колокол Мира)
    4. Викторина.

    -Сейчас мы устроим с вами викторину про живые организмы нашей планеты.
    1) Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т.д.)@

    2) Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т.д)@

    3) Кто летает над Землей? (птицы, насекомые) 

    4) Когда на улице светло? (днем)@

    5) Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т.д )@

    6) Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)@

    7) Что делают пчелы? (собирают нектар)@

    8) Что можно предсказать о перемене погоды, наблюдая за полетом ласточек?@ (Летают низко - к дождю и ветру, высоко - к хорошей погоде, а если летают, то вверх, то вниз - жди бури)

    9) Какое животное имеет самую длинную шею? (жираф 40см)@


    1. Загадки.


    -Ребята, давайте я вам загадаю несколько загадок про различных животных. А вы должны дать мне отгадку!
    1. Это что за потолок?
    То он низок, то высок,
    То он сер, то беловат,
    То чуть-чуть голубоват.
    А порой такой красивый – 
    Кружевной и синий – синий
    (Небо)@
    2. Всем оно нам нравится,
    Без него мы плачемся
    А едва появится – 
    Взгляд отводим, прячемся:
    Уж очень оно яркое
    И жаркое – прежаркое.
    (Солнце)@
    3. Росла на лугу – 
    Оказалась в стогу.
    (Трава)@
    4. Две антеннки на макушке,
    А сама сидит в избушке.
    На себе ее везет,
    По соломинке ползет.
    (Улитка)@
    5. Живою может быть и мертвой,
    И жидкою и очень твердой…
    Таится может в небесах 
    И в глубине земли скрываться,
    И испарятся на глазах,
    И тут же снова появляться!
    (Вода)@
    6. Кто весь век в воде живет,
    А сама воды не пьет:
    Ни озерной, ни речной,
    Ни какой-нибудь иной.
    (Рыба)@
    7. Росли на грядке зеленые ветки,

    а на них - красные детки.

    (Томаты)@
    8. Стоят в лугах сестрички:

    золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)@
    5. 1. Физминутка.

    Выросли деревья в поле

    Хорошо рости на воле!

    Каждое старается ,

    К небу, солнцу тянется!

    Вот пошел весёлый ветер,

    Закачались тут же ветки,

    Даже толстые стволы

    Наклонились до земли.

    Вправо-влево, взад-вперёд -

    Так деревья ветер гнёт,

    То их вертит, то их крутит.

    Да когда же отдых будет?

    Ветер стих. Взошла луна.

    Наступила тишина.
    6.Беседа.
    По всему миру люди стараются охранять природу. А какая наука тесно связана с охраной окружающей среды? (экология) А что означает слово экология? @
    Экология — это наука, которая изучает связи между живой и неживой природой, связи внутри живой природы, связи между человеком и природой.
    - Кто знает, какие экологические проблемы существуют? @
    - Отчего плачет наша земля? (карточка) (мусор, лесные пожары, загрязнение воздуха, убийство животных, сливают отходы, Вырубка лесов).@@@@@@
    - Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.
    - Как люди борются с этими проблемами? (карточки)@

    - Как сделать так, чтобы наша земля улыбалась?@@@@@@@ (помогать птицам и животным, сажать цветы и деревья, пользоваться меньше пластиком, чаще ездить на велосипедах, сортировать мусор, не выбрасывать в мусор батарейки, очистные сооружения, садят деревья);
    В этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях, фестивалях и акциях.
    -А как мы, люди, можем помочь сберечь планету?@ (не разбрасывать мусор, убирать за собой, не загрязнять водоемы, посадить дерево)
    У вас на столах есть два листа, на которых изображена радостная земля и грустная, вам нужно вклеить карточки, которые соответствуют настроению земли. 23@
    7. Рефлексия.


    • Что нового вы сегодня узнали на классном часе?

    • Что вам понравилось, показалось интересным?

    • Какого числа отмечают «День Земли»? (22 апреля)

    • Почему возникла необходимость создать такой праздник?

    • Для чего данный праздник?

    А теперь возьмите свои деревья и давайте приклеим на нашу пустынное место, чтобы всегда и везде росли деревья, и никто их не срубал!
    Ребята, спасибо большое за урок, вы большие молодцы! На этом наш урок окончен.


    написать администратору сайта