Главная страница
Навигация по странице:

  • Предмет

  • Дата: ФИО учителя: Тема

  • Этап урока/ Время Действия педагога Действия ученика Ресурсы

  • Сегодня, здесь и сейчас.

  • Ахмета Байтурсынова: «Знание, просвещение приходят с учебой. Продвижение и успех народа зависят от образования» .

  • (Звучит песня «С чего начинается Родина») Обсуждение вопросов

  • Второй тип

  • Четвёртый тип

  • Шестой тип

  • Рефлексия «Мои ожидания»

  • Классный час. Разработка классного часа №1. Классный час Класс 9 Количество присутствующих Количество отсутствующих


    Скачать 193.14 Kb.
    НазваниеКлассный час Класс 9 Количество присутствующих Количество отсутствующих
    АнкорКлассный час
    Дата06.09.2022
    Размер193.14 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРазработка классного часа №1.docx
    ТипКлассный час
    #664182

    Разработка классного часа №1


    Предмет: Классный час




    Класс: 9

    Количество присутствующих:

    Количество отсутствующих:

    Дата:




    ФИО учителя:

    Тема




    Стремление к знаниям, трудолюбию и патриотизм.

    Цели воспитания




    совместное обсуждение роли таких ценностей как стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм в жизни человека.

    Задачи




    предоставление общей информации о ценностях;

    - обсуждение роли ценностей в жизни человека совместно с обучающимися;

    - привитие обучающимся ценностей патриотизма, уважения и гражданской сознательности;

    - создание позитивного микроклимата класса и положительного настроя на новый учебный год.



    Этап урока/ Время

    Действия педагога


    Действия ученика

    Ресурсы

    Начала урока

    - С праздником, ребята. 8 лет назад вы, маленькими первоклассниками, впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные девятиклассники, которые пришли на классный час, посвященный Дню Знаний

    Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто:

    рад встрече с друзьями;

    нисколько не соскучился по школе;

    с радостью пошёл в школу;

    прочитал всё, что задавали на лето;

    настроился закончить школу на "4" и "5";

    закончит школу с аттестатом особого образца;

    не хочет уходить из школы;

    уже определился со своей будущей профессией;

    уже ждёт ближайших каникул;

    хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

    встретил сегодня любимого учителя;

    уже побаивается предстоящих СОРов и СОЧей.

    Благодарю Вас за такое активное участие.


    Участвуют в беседе

    Презен

    тация

    Середина урока

    Тема нашего первого классного часа «Стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм».

    Этот учебный год будет ознаменован важными круглыми датами.

    И я предоставляю слово:

    1_______________________

    2_______________________

    Они расскажут вам о великих людях Казахстана.

    Байтурсынов

    Полное имя


    Дата


    Портрет


    Чем знаменит


    Ахмет Байтурсынов

    1872 -1937
    150 лет



    казахский общественный и политический деятель, член партии Алаш.

    .

    Багланова

    Полное имя


    Дата


    Портрет


    Чем знаменит


    Роза Багланова

    1922-2011
    100 лет



    казахская оперная и эстрадная певица. Народный артист СССР. Народный Герой Казахстана.

    .

    Ауэзов

    Полное имя


    Дата


    Портрет


    Чем знаменит


    Мухтар Ауэзов

    1897-1961
    125 лет



    казахский писатель, драматург и учёный. Автор романа «Путь Абая».

    .

    Кунаев

    Полное имя


    Дата


    Портрет


    Чем знаменит


    Динмухамед Кунаев

    1912-1993
    110 лет



    советский партийный и государственный деятель. Первый секретарь Компартии Казахстана.


    Спасибо, ребята. А продолжить наш классный час я хочу словами Ахмета Байтурсынова:
    «Знание, просвещение приходят с учебой. Продвижение и успех народа зависят от образования»
    .

    - Разделяете ли вы эту точку зрения?

    -Если да, объясните почему, нет, тоже объясните почему?
    -Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают учеба, семья, работа, служение Родине. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги, природа – всё это и есть наша Родина. Исчерпывающий ответ на этот вопрос мы слышим в песне, которую исполняет Марк Бернес «С чего начинается Родина?»

    (Звучит песня «С чего начинается Родина?»)

    Обсуждение вопросов:

    1) Гордитесь ли вы своей страной?

    2) Считаете ли вы, что у вас есть долг перед Родиной?

    3) Что ты можешь сделать, чтобы жители нашей страны чаще испытывали гордость за неё?  

    -Я думаю, что любить свою страну надо такой, какая она есть, с достижениями и поражениями. Мы должны гордиться знаменитыми учеными, писателями, художниками. Мы первые, кто открыл дорогу в космос, ведь именно с нашей казахстанской земли с космодрома Байконыр полетел в космос Юрий. Гагарин.

    Вы согласитесь, наверное, с автором данного стихотворения

    Храни огонь родного очага

    И не позарься на костры чужие-

    Таким законом наши предки жили,

    И завещали нам через века;

    Лелей лоскут отеческой земли

    Как ни болотист, как ни каменист он,

    Не потянись за черноземом чистым,

    Что до тебя другие обрели.

    И если враг задумает отнять

    Твоим трудом взлелеянное поле,

    Не по страничке, что учили в школе,

    Ты будешь знать, за что тебе стоять.

    А сейчас я предлагаю вам составить кластер:

    1 группа – что означает для тебя слово патриот, патриотизм

    2 группа- ассоциации, к слову, стремление

    3 группа – ассоциации, к слову, трудолюбие


    Подготовленные ученики кратко рассказывают о достижения великих людей Казахстана

    Высказывают своё мнение

    Слушают песню

    Выступление учащихся

    Работают в группах, обсуждают, делятся своим мнением.




    Конец урока

    Вот и завершается наш классный час. И я вам предлагаю принять участие в шуточном тесте, который, может быть, поможет немного разобраться вам в себе самом. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка. Состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Время выполнения – 1 минута.

    (музыка)

    - Теперь подсчитаем количество треугольников.

    - А теперь слушайте ключ к тесту.
    Первый тип: 6-8 треугольников- тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.
    Второй тип: 5 треугольников. Очень ответственные люди, хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.
    Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
    Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
    Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.
    Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

    - Конечно, этот тест не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в этом учебном году подойти более ответственно к получению знаний.

    Рефлексия «Мои ожидания»

    Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу, скажите, что вы ожидаете от нового учебного года.

    Еще раз с Днём знаний, дорогие мои ученики. Желаю на уроках не скучать и не зевать. Желаю постоянно находить пути к решению поставленных задач и целей. Ребята, пусть этот учебный год проходит под девизом упорства и смелости. Пусть успеваемость растёт, багаж знаний пополняется, а все ваши мечты сбываются!


    Выполняют задания

    По цепочке делятся своими надеждами и ожиданиями





    написать администратору сайта