Нет сигарет. Классный час Нет сигарет!
 Скачать 22.21 Kb.
|
|
Классный час «Нет сигарет!» Цель: формирование сознательного негативного отношения учащихся к курению и понимания необходимости вести здоровый образ жизни; Задачи: информировать учеников о вредном влиянии табачного дыма на организм человека и развитии никотиновой зависимости; формировать осмысленную потребность учащихся в здоровом образе жизни; познакомить учащихся с фактами, свидетельствующими о вреде курения; способствовать выработке отрицательного отношения к курению; стимулировать процесс прекращения курения среди курящих школьников способствовать развитию критического и творческого мышления. Предполагаемый результат: В результате предполагается, что школьники обратят внимание на собственное здоровье и здоровье своих родителей; Побудить курящих школьников отказаться от сигарет; Воспитать уважение к себе, чувство собственного достоинства, уверенность, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем. Межпредметные связи: история, медицина, статистика, физика, химия, биология Формы проведения: общение с элементами игры. При проведении урока учитывается оптимальная плотность с применением презентации по данной теме, осуществляется смена видов деятельности. Они создают эмоциональный климат во время выполнения заданий и вызывают у учащихся желание познать много нового по предложенной теме. Оборудование: ПК, мультимедийное оборудование, витамины, сердечки для пожеланий. Ход занятия: 1.ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ А. Самоопределение к деятельности, организационный этап СЛАЙД 1 Здравствуйте! Когда здороваются с вами, значит, желают вам здоровья. А нашу сегодняшнюю встречу я бы хотела начать словами: “ЖИЗНЬ – это долгое и прекрасное путешествие. Она может стать опасной экспедицией, а может – приятной прогулкой. Пусть рядом всегда будет тот, кто предвидит беду и поможет обойти её стороной. Тот, кто укажет верный путь к здоровью”. Зайдя в класс вы увидели, что рабочие места разделены на две группы и вы сели так как вам захотелось. И рядом с вами сели те кто вас всегда поддержит, поможет. Вместе вы команда! Б, Постановка проблемы СЛАЙД 2 Каждый человек на протяжении своей жизни сталкивался с вопросом: « Начинать курить или нет?» С одной стороны на каждой пачке сигарет написано: « Минздрав предупреждает: курение опасно для здоровья! Курение убивает. Курение повышает риск смерти от заболеваний сердца и легких» . Но, с другой стороны, заядлые курильщики говорят: «Все это сказки». Иногда приводят довод: «Со мной же еще ничего не случилось!» Однако не стоит успокаиваться. Сигарета - это враг, который убивает медленно, но верно! Так как же быть? Конечно, лучше всего не курить, но для тех, кому нужны доказательства, придется рассказать кое-что о сигарете и табаке, о вреде курения. 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ А. Актуализация знаний СЛАЙД 3 Перед вами на слайде пять слов. Вам нужно распределить между ними места от 1 до 5. На первое место поставьте то, что больше всего цените Образование Здоровье Семья Дружба Деньги Но самая главная цель у вас – быть здоровыми, жить долго. СЛАЙД 4 2. Что такое здоровье? Здоровье – это состояние организма, при котором все его органы выполняют свои функции. В слове «здоровье» 8 букв, учитывая, что седьмая – мягкий знак – предлагаю придумать как можно больше слов, связанных со здоровым образом жизни, начинающихся на 7 букв слова «здоровье». (2 минуты). (Зарядка, закаливание, обливание, завтрак, диета, обед, овощи, рацион, режим, витамины, вода, вегетарианство, воздух, еда и т.д.) Б. Применение знаний и умений в выполнении заданий, в процессе игровой деятельности Вопросы детям: 1.Скажите, пожалуйста, как вы оцениваете свое здоровье? 2.Если вы абсолютно здоровы, допускаете ли вы, что однажды у вас может обнаружиться какое-либо заболевание? 3.Как вы считаете, кто отвечает за наше здоровье: врачи, родители или мы сами? 4.Что разумнее – позаботиться заранее о своем здоровье, или надеяться, что «мне повезет», что «со мной ничего не случится» или «когда заболею, тогда и буду думать»?.. -Самое парадоксальное заключается в том, что почти все знают правильный ответ на эти вопросы: и то, что заботиться о здоровье надо смолоду, и то, что мы сами в ответе за свое здоровье. Но когда дело касается действий – разум куда-то пропадает, а уж тем более в 14,15 лет: об этом ли нам думать! СЛАЙД 5 Научно доказано, что человеческий организм рассчитан не меньше чем на 150 лет, но редко кто умирает непосредственно от старости, причина смерти всегда кроется в болезни или в несчастном случае. Послушайте анекдот: Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет». Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца: - А почему стариком не буду? - Потому что до старости не доживешь. - А почему собака не укусит? - Так ведь с палкой будешь ходить. - А почему вор в дом не залезет? - Потому что всю ночь будешь кашлять. 3. Практическая работа СЛАЙД 6 Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как у вас помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги. Каким же легким будет легче работать, снабжать организм человека кислородом? -У вас может возникнуть вопрос: а почему легкие становятся такими? Табачный дым разрушает здоровье медленно, незаметно. 4. Частушки. СЛАЙД 7 (звук на слайде) Предлагаю поддержать здоровый образ жизни. Возьмите из конверта листочки. Это частушки. Ваша задача исполнить эти частушки. Те кому не достались поют припев: " Ух, ты! Ах, ты! Сигарету, брось-ка!".
5. Проблемные ситуации. СЛАЙД 8 (переход с 7) Ситуация 1: Ваня зашел к однокласснику Коле в гости. Там уже собрались сверстники. Родителей не было дома, а на полочке в стенке лежала открытая пачка папиных сигарет: почему бы не попробовать? Коля достал сигареты и предложил побаловаться. (переход на 7) СЛАЙД 9 (переход с 7) Ситуация 2: Ребята, жившие в одном доме, решили отправиться к реке порыбачить. Родители разрешили. Дима зашел за Андреем, затем вместе направились за Вовой. Вова что-то долго искал в своей комнате, а когда вышли на улицу, сказал: “А я что принес!” - и достал спрятанную сигарету.(переход на 7) ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ А.Подведение итогов. Рефлексия СЛАЙД 10 Учитель: Теперь, когда мы услышали и увидели, какой вред приносит курение, для подкрепления главной мысли нашего разговора выполните следующее задание: напишите на сердечках продолжение фразы убеждающее во вреде курения «Я не советую вам начинать курить, потому что …» По окончании работы сердечки собираются в корзинку «Копилку сердечности». Тексты зачитать вслух классу. Заключительное слово учителя: Я надеюсь, что этот урок убедил вас в том, что курение – это колоссальный вред здоровью, и у каждого из вас хватит образования и здравого смысла не курить никогда. Лучше полноценно и регулярно снабжать организм необходимыми витаминами, минеральными, биологически активными веществами для поддержания здоровья, работоспособности и активного долголетия человека. (Угощение витаминами) Витаминам - ДА! Сигаретам – НЕТ! СЛАЙД 11 В 1988 году ВОЗ провозгласила 31 мая «днём без табака». Да здравствует МОДА НА ЗДОРОВЬЕ!!! СЛАЙД 12 Спасибо за внимание и будьте здоровы! |